小男孩：不就是站一堂課嗎？
站就站，我一定要讓她明白什麼是罰站！
於是，小男孩就開始主動演示起來，表情十分堅定。
兩人的對話一結束，班上有些同學就開始低聲捂嘴笑，
比如夜團團左手邊的學霸耶律妤芊、還有後麵一排的兩個小女生，以及最後幾排的一些男孩子，
很顯然他們知道罰站的譚思謹上當了。
當然，也是表情呆萌沒看出有什麼問題的，就比如夜團團右手邊的那個帥萌帥萌的小男生。
不僅沒看出問題，甚至還覺得挺有道理。
總之，小朋友們有好幾種反應，
而夫子查圖呢，直接給看得目瞪口呆：她怎麼這麼會拿捏人啊？！不是說才剛剛四歲嗎？！
所以說能穿蟒袍的，是有真本事的對吧？！
查圖一邊震驚，一邊在想，要不要把巡撫大人那個自動罰站小幺兒叫回來坐著？
想了想，還是算了吧，小孩子站站也好，長得高。
畢竟……叫回來事小，開罪小蟒袍事大。
“好了，都安靜一些。”查圖這就開始精準講課了，
為什麼說的“精準”講課呢，因為他從喜兒公公那裡打聽到，小蟒袍數數隻學到10，那麼今日就講一個關於1120的數字的故事，
再聯係一下課文，
第一堂課講文中出現的數字，
第二堂課講一下文中出現的成語；
這樣就比較合適。
至於算不算是係統教學，就暫時不考慮了，
畢竟他就隻是代課一周，一周之後還得周青回來進行係統講學。
查圖作為一個翰林大學士，在語言邏輯上還是擁有一等一的能力的，
講故事也算是生動有趣，
小朋友們都聽得很認真，
當然，夜團團除外。
小家夥不僅沒怎麼聽，還覺得這個故事雖然不是褲褲經，但是和褲褲經也差不多，
也一點都不酷。
相比於十二講的故事，也差太遠了呐！~
就比如，夫子講到“敵軍攻來了十五艘船，呈現出包圍之勢，將我軍的五艘船牢牢困在海域之中，妄圖以三倍之勢圍而攻之……”
“但我方將軍臨危不懼，抽出一把長劍，當即大喝一聲，‘身為大楚人，怎可貪生怕死！’……”
然後夫子就學著文中將軍的聲音“喝！！！”了一聲，並舉起手中戒尺，
小朋友聽得認真，恍若身臨其境，大部分都忍不住鼓起掌來，
而夜團團這一排的小朋友，大家表情各有不同，
左邊的耶律妤芊表情嚴肅認真，一邊聽一邊在紙上寫寫畫畫，不光把數字寫出來了，還能用這些數字默寫詩歌；
右邊的小男孩，大眼睛一眨不眨的看著夫子，表情捉急，看起來是有點腦子跟不上，不知道夫子在說什麼，
而夜團團呢，直接聽到噘嘴的地步，什麼嘛……夫子講故事一點都不好玩，還不如十二呐~~
小家夥回想了一下十二講故事，
當十二說到
“丐幫少幫主帶著僅剩下的三名長老和十名幫眾，闖入魔教斷頭崖，”
“魔教四大護法之一的毒蠍將黑袖一甩，一股劇毒黑水便直衝少幫主麵門而來，說時遲，那是快，當時少幫主一個乾坤大還轉，直接將黑水攪成一個‘落地日’！”
說到這個地方的時候，
十二拔出腰間黑刃，後撤六步，一柄長刃在腕力作用下，耍的虎虎生風，
這時候，小風就會端來一盆清水，“嘩啦！~~”一下，朝著十二潑去。
十二手上劍光加速，“刷刷刷刷刷————~~~”愣是滴水不能近身。
一頓暗光劍舞之後，
再看看地上，
以十二為圓心，以手臂長度畫出來的一個圓形。
圓內滴水未進，圓外像是太陽的實體光芒一半，由邊沿至外沿，逐漸減弱。
就真的像是一顆太陽，落在了地上，形成了水漬圖騰。