我最青春！
學期末到了，接下來的一周都是考試周，考完就放寒假，放了寒假就準備迎接新年。周天的晚自習班主任交代了一些考試的注意事項，便讓同學們自己複習。對學渣區來說休息的時間提前到來了。星晴和滿旭隨意拿了本課本打開豎在桌上，滿旭拿出新買的3，把耳機分星晴一隻，自己從袖子裡伸出一隻，用手捂住耳朵，星晴也照做，兩人邊複習邊聽起歌來。看著班主任在講座前坐下開始批改作業，兩人乾脆爬倒在桌子上聽起來，滿旭拿著小小的3一直在調“你在調什麼啊？到底聽哪首？”星晴用極小聲催促著滿旭，滿旭轉頭對著星晴比著“噓”的手勢，示意星晴耐心的等等，又用極微小額聲音說“我找首給你聽！找到了！”說著把3放進外衣口袋，比劃著讓星晴趴在桌子上開始欣賞。前奏一響起來，星晴知道這歌自己能欣賞，便放心的趴在桌子上繼續聆聽，“如果我變成回憶，退出了這場生命，留下你錯愕哭泣，我冰冷身體，擁抱不了你……”高潮的歌詞聽起來怎麼有點鼻酸，星晴心想，不料眼眶已經紅了，生性敏感的星晴眨了眨眼睛，少量淚水眨巴之後被分散風乾。聽完，星晴摘下耳機小聲的問滿旭“這歌叫什麼？”“《如果我變成回憶》淚點真低”滿旭小聲應到，說完又按了上一曲兩人開始聽第二遍。
“馬旭陽！你們那桌給我把書放下來！”突然一聲嗬斥從講台傳來，隻見班主任握著筆抬著頭熊熊目光正投向星晴和滿旭，嚇得兩人馬上把桌上的書放平，耳機線被兩人猛烈的一互拉，牽出了口袋裡的3，啪的一聲摔落在地上，嚇得滿旭滿頭大汗，撿也不是，不撿也不是。在安靜的晚自習上，隨便一個物品掉落，大家都能聽出東西的類彆，這一聽就是電子設備或者有點重量的東西掉落的聲音。眼看班主任帶著疑惑從椅子上站起來準備下來抓臟，滿旭連忙脫下手上的電子表附身下桌子一手把耳機從3上拔出來，一手順起3放進衣服口袋，星晴感覺手袖裡的耳機線下沒有了墜感迅速的用另一隻手伸進外衣裡麵把掉在衣服外麵的耳機線收進外套裡麵，擺在台麵上的手拿起筆放在習題冊上。在班主任的腳穩穩的站在滿旭和星晴的桌子旁時滿旭假裝撿手表從桌下上來，星晴假裝一手在下一手在上悠閒的寫作業，兩人表麵淡定並無辜的看著班主任。“拿出來我看看！”班主任指著滿旭說道，滿旭連忙舉起撿手表的手解釋“老師，我的手表掉了！”班主任一臉懷疑又沒有證據的樣子讓空氣都變凝固了，誰也不知道他會不會接著說“口袋掏出來我看看！”“站起來！（星晴藏的耳機就會掉出來）”或伸手進桌洞打探（桌洞裡一般會放些小說、手機、零食什麼的都是不能帶的東西）。為了讓班主任“動”起來，滿旭主動打破了這尷尬且可怕的局麵，主動拿出手表放在桌上給班主任看，班主任端詳著這大大的電子表說道“下課會有下課鈴聲通知，不用一天拿表出來看，要戴你就給我好好戴在手上，不戴就扔掉！”便轉身邊用鷹眼掃描著學渣區每一處可能“犯罪”的角落邊用眼神傳遞著讓“罪犯”小心的信號走回了講台。
呼～星晴和滿旭長歎了一大口氣，手上恢複做題的樣子，心裡為彼此默契的配合竊喜，周圍隊友為兩人捏了把汗。下了第一節自習，待班主任走出教室以後，滿旭和星晴轉身給了彼此一個擁抱以慶祝剛剛的絕佳配合，沒有多餘的交談，畢竟誰也不想再想起剛剛那緊張的氣氛了，星晴收拾完桌上的書轉身向操場跑去。第二節自習班主任又強調了一遍考試紀律，又閒聊了一會兒，時間匆匆就過了。放學曳壹依舊在大樹下等著星晴，兩人隨著擁擠的人潮像校門口走去，經過一段時間的相處，星晴和曳壹之間漸漸沒了以前的生分，曳壹低下頭看著星晴說“明天好好考試哦！”星晴開心的笑著，側麵被擠的緊緊的貼著曳壹，抬頭看著曳壹的眼睛一邊傻笑一邊皺著眉連連答應“知道啦知道啦！
第二天一早，大家提前找到了自己的考場，考試清場之前可以舒服的坐在教室裡光明正大的吃早點。說來也是奇怪，這每天的早餐在除了教室以外的任何一個地方吃都不香，一定要在教室裡麵吃才能算真正的吃過早點，並食之有味，所以無論班主任怎麼批判，大家還是要冒著洗垃圾簍的危險帶早餐到教室裡吃。考試一人一桌，全班被分成了兩批人，前28名在本班教室考，後28名在其他教室考，所以小分隊都在一個教室。第一天早上考語文，語文試卷是所有學科裡最最“乾淨”的一科了，因為題量不少大家都埋頭苦做，奮筆疾書。寫完了作文時間也該差不多了，隻有在語文考試上小分隊才像精英班的一份子，眼不瞟頭不歪坐得正行得端，考試結束的鈴聲響起大家便像個精英般拍拍衣袖，不帶走一片紙屑。下午，午睡之後大家都略顯迷糊，隻有考完試就奔向網吧的朋友依舊神采奕奕，下午場的英語是一場等待的過程，大家在考試前和英語稍好一些的同學牽好線，自己瞎搗鼓一下書麵表達唱兩句搬兩句便潛心修煉等待這門藝術。如果上線做完了試卷時間充足那就連聽力、單選、完形填空帶閱讀理解隻要能數字（題號）加字母（答案）能寫下來的都統統複製給下線；如果試卷略難上線沒辦法剩下多餘的時間來複製那就隻能看著答題卡一通亂選了。有時間複製也得有技巧運輸才行，總之考試有時候不是真的在考試，是在拚演技。第二天一早考數學，大家來到教室就一副聽天由命的樣子，數學也是大部分人的硬傷。有的人一拿到試卷感覺答案也一起印在試卷上了；有的人腦子裡有思路，但總是解到一半就解進了死胡同；有的人對題有自己非常“獨到”的見解，下筆就停不下來，滿滿解了一試卷，最後分數跟懵的差不多；還有的人，連題目都看不懂……想想要想下學期少被班主任盯數學就得表現的有進步，小小的進步。星晴做完會做的幾道題便和毛毛比劃起來，毛毛理科科目還行，有把握的會做的基本都能對，隻是數學題太多會做的太少。星晴和毛毛比劃著選擇題，在寂靜的教室裡，一顆針掉下去都能聽得見，全程隻能靠一年來培養的默契進行。對完選擇題，星晴把橄欖枝伸向了身後的二傻，好在選擇題不多。星晴把答案寫在草稿紙最底下，從側邊把寫有答案的稿紙底端向下垂讓二傻可以看見，二傻抄完輕輕的推了一下星晴的背，稿紙又被拉上了桌子，星晴快速銷毀罪證。對於選擇題以外的題，大家總是先在大題答題區寫一個“解”字，先為自己爭取個一分半分的，概率題做完，又開始漫長或無望的等待。而二傻、星晴、毛毛以外的隊員呢都有自己的輻射圈，所以大家都保持著適可而止的操作，不是想讓自己考多好，多高的分數，而是為了考下來的分數看上去不那麼狼狽，換個說法是能過個好年。
下午考物理，來到教室的星晴看見表妹在抱佛腳，湊過去問“你在乾嘛？”“背公式啊！”表妹邊背邊說，星晴一聲冷笑“背了你會用嗎？”“啊呀！寫上去也有幾小分嘛！”表妹不耐煩的回答，“好好好！你背你背”星晴知道，這場考試的監考老師因為是班主任，也就是等於家長在監督孩子做作業的感覺，表妹實名慌張中。開始考試了，班主任果然常常走到表妹身邊看她做得怎麼樣了，做到哪兒了……有了表妹的犧牲，換來了其他人的歲月靜好。考試結束後，表妹垂著頭來到星晴身邊說道“你剛剛怎麼不問我背了公式知道用在哪嗎”，“啊！我沒問嗎？”星晴憐憫的看著表妹，“嗯！會用，是能套公式進去算出答案；用在哪，是公式該擺在哪題下麵……”表妹一副生無可戀的樣子，星晴抿著嘴為表妹默哀。
四天，考完了所有科目，最後一科生物交卷後回到教室聽班主任布置布置作業，交代交代假期安全，敲敲警鐘便開始了學期末的最後一次集體大掃除。所有人都感覺被上了發條，像一個熱情洋溢的誌願者，就連垃圾簍都感受到了這群變異人的溫柔。在多名“誌願者”的熱情工作下大掃除的效率就像收卷前三分鐘開始塗的答題卡，利落！乾淨！打掃結束等待班主任驗收，合格，便全班一起走，不合格，也能走，班裡的勞動委員會約上當天的值日生留下善後，其他的人便拖勞動委員的福，回家去。帶著小袖套的勞動委員永遠帶頭乾活，最後一個走，儘職儘責勤勤懇懇為班為民。精英班除了學霸會比學習以外真是每個人手樸實無華，至少在這個年代這個學校這個班是這樣的。