整齊的掌聲響起，江戶川柯南一邊介紹著自己，一邊想教室裡可以養狗嗎為什麼每個學生的桌上都有隻兔子還有，飛在半空中的東西是什麼玩具
阿治注意到轉學生的目光，趁老師轉身的時候對伏黑惠說“他看得見。”
伏黑惠抬頭，又點頭，“嗯”了一聲。
柯南疑惑的走到給他安排的課桌旁，把書包放進去，拿出課本，一隻白嫩的小手捧著一隻兔子伸過來，他迷惑的看過去，就看見那個森綠色眼瞳的漂亮男孩說“這是每個同學的標配。”
是、是嗎柯南還以為這是什麼教學作業“每個人都要養嗎”
伏黑惠認真的點頭“是的。”
“但是應該有專門飼養它們的籠子吧”柯南總覺得哪裡不對，他又看了眼四周，發現除開幾個人，多半的小學生都在認真的看著黑板，這本該是很正常的一幕，但是就是有哪裡很微妙
柯南看著小兔子安靜的蹲在他的課桌上，幾秒後，他終於反應過來是這些學生的表情不對勁
小學生的注意力是很容易分散的，如果在教室裡有狗勾還有兔子的情況下，他們根本不可能不被這些動物分走注意力而且不管是兔子還是狗勾，體味都是比較大的不可能一點味道都沒有
所以，事情的真相隻有一個，那就是他們根本沒看見這些動物
可是狗勾和兔子都很顯眼，為什麼會看不到呢
以及，上方飛的那個東西，難道不是什麼玩具而是真的
“是的，你看見了不可直視之物。”阿治的聲音幽幽又小聲的開口“接下來你要小心了，見到過彼岸生物的人類，會不停與死神接觸，直到意外死亡為止。”
柯南“”
聽到阿治的話，他反而鬆了口氣，看來大家都是看得到的，隻是都在很認真的學習，總不可能這裡能看到這些東西的就隻有這兩個小孩吧
柯南翻開課本，和桌上的兔子大眼瞪小眼。
後一排，阿治和惠惠對視一眼，悄悄的露出笑容。
過了一會兒，正在走神中的柯南視線餘光看到了一隻跳躍的兔子，跳到了老師的頭上。
柯南“”
他一下坐直，關注著老師的表情，很好，老師表現的像是什麼都不知道一樣，接著，好幾隻兔子朝老師跳過去，老師還是一副什麼都不知道的模樣，彆說老師了，就連小學生們也是一臉鎮定。
柯南“”
這不科學
然後，更多的兔子跳起來，就連柯南桌子上的兔子也跳了過去，柯南壓抑住自己想要尖叫的聲音，看著兔子們跳在一起融合成了一隻超大型的兔子
最後，兩隻頭上有勾玉圖案的一黑一白的狗勾，一左一右的包圍起巨型兔子，上演了一出狗與兔子的大戰。
柯南“”
他猛地站起來，想叫學生們快跑，老師卻先說話了“江戶川同學是有什麼事嗎”
“沒、沒事。”柯南呆滯的坐回座位，他聰明的大腦終於肯接受一個魔幻的事實，那就是這些東西大家都看不到等等啊不是有兩個能看到的家夥嗎就是他們搞的鬼吧
柯南回頭，看到了兩張偷笑的臉。
雖然你們長得很可愛，但是你們真的很可惡。
總算挨到了下課，柯南直接轉身，自以為很有氣勢的開口了“你們到底是怎麼做到的這種障眼法的手法我竟然沒有看破。”
阿治深沉的伸手，示意阿文落到他手上來，可惜在空中飛舞的阿文又被外麵的櫻花樹吸引了注意力，最後還是惠惠放了隻兔子在阿治手上。
阿治輕咳了一聲，低聲說“隱藏在彼岸的生物，隻有被選中的人才能看到。”
伏黑惠點頭，他比了個手印，腳下的影子在湧動，兩隻大蛇順著他的腿，纏繞的挺直了蛇身，對著柯南嘶嘶幾聲。
柯南“”
阿治“”
“不要蛇不要蛇”阿治後退一步，惠惠失落了下，蛇哪裡不可愛嗎他換了個手勢，有鷹的身影在空中浮現，不過由於教室太小鷹太大，隻是出現了一個虛影就回去了。
見到了並不科學的一幕的柯南捏著下巴小聲說“是什麼魔術嗎怎麼做到的”
惠惠“不是魔術，是咒術，魔法使在讀四年級，會介紹你們互相認識的。”
柯南果然是什麼魔術嗎
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