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周四有早課,扶梔洗漱完下樓時，沈知野已經在門口等待了。
初晨的日光很淺，夾雜著淡淡涼意。
男人倚在門前,微涼的日光從他的側麵打下,明暗冷冽。
他叼著一根沒有點燃的煙,背依舊懶散地欠著，好像勞累了一夜未睡。他仰頭靠在紅木門框的直硬線條邊,硬朗的下顎微仰,一隻手插在口袋裡，另一隻手拿著一塊包裝蛋糕和牛奶。
“阿野哥。”扶梔換了鞋跑出來。
“出來了。”沈知野抬了抬眼，叼著煙含糊應下。
他站直了身子，把蛋糕牛奶換了邊手，抬手拿掉了嘴裡的煙丟進一邊垃圾桶裡。隨即動作自然地拎過了扶梔手裡的書包,把蛋糕牛奶塞進了她手中。
“謝謝阿野哥。”扶梔彎著眼邁下門前台階。
兩人往地鐵站的方向走去。
扶梔用胳膊肘夾住小蛋糕，一邊扯開牛奶吸管,牛奶吸管的塑料薄膜漏刻了鋸齒，以至於扶梔撕扯了半天,愣是撕不開吸管。
正埋頭著,一隻手就徑直越過了她的肩,拿走了她手中牛奶。
沈知野的指節修長,輕而易舉撕開吸管膜插進牛奶盒裡。
扶梔抿唇笑了下,“謝謝”
她伸手欲接，卻被身側男人躲開。
沈知野掃過她手中蛋糕“你先吃，我替你拿著。”
扶梔往四周瞥了眼,小區裡不少老人送小孫子上幼兒園，就是一隻手替他們拎書包，另一隻手替他們拿早餐。
扶梔臉上一燥,還是想拿回牛奶“不用了阿野哥，我自己拿就可以了。”
卻見沈知野退後一步，挑了挑眉“這麼小氣啊，小姑娘”
“怕你阿野哥偷喝”
“”
扶梔收回手，低頭撕開了蛋糕包裝袋。
聲音不大“阿野哥就喜歡開我玩笑。”
水居到槐大的二號線上人不少，兩人上去時，座位上已經坐滿了人，車廂裡也站了不少人，但是總不算擁擠。
沈知野隨後走上，手裡還拎著扶梔的包。
地鐵門緩緩合上，扶梔站在一處扶手邊，沈知野站在她的麵前。他很高，頭頂比地鐵上空的橫貫扶手還要高出半個頭，他微弓著身子，單手撐在扶梔頭頂的扶手上。
兩人之間，麵對麵，隻差不到一隻手的距離，姿勢好像十分親昵的模樣。
扶梔這才注意到自己的包還讓阿野哥拿著，便道“阿野哥，包給我吧，我自己拿。”
沈知野單手扶著頭頂的扶手，欠下脖頸，慢聲
“小姑娘，這包我還挺喜歡的。借你阿野哥提一會，行不行”
哪有人喜歡拎包的
扶梔暗忖，她抬起眼，恰好撞進沈知野低斂的視線，沉沉笑意倏然入眼。
扶梔匆忙躲開了眼，聲音有些僵硬“拿吧。”
沈知野低笑了下，沒有再說什麼。
地鐵上的人在下一站下的不少，這節車廂恰好有個空位，扶梔就坐了過去。
沈知野則在她座位邊的扶手上倚著。
車廂裡人少了，聲音也低了下來，隻剩了車廂穿過隧道地低嗡聲。
扶梔隨便滑了兩下手機，就無聊地闔了眼休息，本來隻是想休息下眼睛，誰知道不知不覺間竟睡著了。
她的腦袋無意識地往一側垂了下，沒有磕到冰冷冷的扶手，而是落進了一個，溫暖寬大的手心。
幾乎在肌膚觸碰的一瞬間，扶梔整個人的意識就清醒了。
臉頰觸感清楚地告訴她
她睡著了，並且，睡在了阿野哥的手上
換言之，阿野哥托住了她的臉
那她現在該怎麼辦，醒來嗎
扶梔的眼睫顫了顫。他的掌心很寬大，能罩住扶梔的整張臉，指腹的地方有些粗礪，像是常年舉鐵留下的。
扶梔的臉側感受著他的溫度，她突然改了主意。
反正她現在還沒醒，對吧。
那不如再睡會
地鐵乘客上上下下，十五分鐘的路程好像過得十分漫長。
扶梔絲毫沒有睡著，她的意識愈發清醒，清醒地感受到男人指腹的粗礪，手心脈搏的跳動。
直到地鐵播報“下一站，槐南大學，開左側門。”
扶梔才狀似驚醒的模樣站了起來，故作驚詫又不好意思地對沈知野道“啊，不好意思啊，阿野哥，剛剛睡著了。”
沈知野慢悠悠地收回了手，他的目光直直落在扶梔的臉頰一側，“很熱”
扶梔抬起手背貼了貼發燙的雙頰“是挺熱的。”
“這樣。”沈知野收手插回口袋，他倚在扶梔身前，又問“剛做夢了”
“啊”
沈知野淡聲“眼睛一直在動。”
扶梔心下一動，心虛直點頭“是昨、昨晚沒睡好來著。”
“昨晚叫你早點睡。”沈知野慢悠悠道，“沒聽話啊，小姑娘”
“”
扶梔愈發局促，正在這時，地鐵到站了。像看到救星，她匆匆隨著人流下了站，便自然地略過了這個話題。
地鐵口就在槐大校門口，扶梔在校門口和沈知野分開，匆匆跑進了校門。校門口的直道進去大概五六十米了，扶梔回過頭，就見沈知野還站在校門口。
沈知野舉起手機，輕叩了下。
扶梔會意，打開了手機，就見微信上阿野哥發來消息
小姑娘，還有三分鐘，你就要遲到了。
完了
扶梔抓了包扭頭就跑。
周四早上隻有一節課，倒不是什麼很重要的課，就是聽說這老師格外嚴厲，課前必點名，曠課直接扣光平時分，遲到這節課必抽你。
扶梔一開始找錯了教室，等她匆匆趕到教室時，就聽到裡頭在念“扶梔，扶梔沒來嗎”
“到”扶梔從教室門口氣喘籲籲地探進頭來。
講台上五十多歲的瘦高教授抬了下眼鏡“你是扶梔”
教室裡四五十道視線相繼望來，扶梔對彆人的注視倒是沒什麼反應，隻在心裡暗叫不好，被老師記住名字了，一邊也隻能硬著頭皮笑，“是，老師，我是扶梔，剛剛走錯教室了”
教授掃了她一眼，淡淡收回目光“下去坐吧。”
“謝謝老師”
沒人敢逃課，教室坐得很滿，隻剩了第一排的空位沒人坐，扶梔隻能在第一排坐下。
教授點完名，打開課件，讓同學們加進了班級群裡並修改備注，之後做了個簡短的自我介紹，就開始上課了。
這節課是金融風險管理，教授為了活躍氣氛，先是舉了幾個典型案例，請同學一一起來分析。