重溫之如歌歲月！
方維終究是沒有請到假，胡老師給的理由很簡單，要想請假的話，必須等成績出來以後，根據是否完成目標再來確定。
所以在短跑比賽結束後，就沒有方維的事兒了，方維也走不了，隻能坐在看台上，一邊吃著水果零食，一邊和彆人扯淡聊天了。
雖然是運動健兒，不過也就比賽期間有特權，比賽結束以後和其他人是一個樣。
特權也隻不過是比彆人更加理所當然的吃一些零食而已，並沒有多大的用處。
方維感覺好無聊啊！不過因為有老師在這看著，他也不好拿出那些課外書來看，畢竟還有年級主任之類的在操場周圍巡查，看看各個班的紀律是怎麼樣的，有沒有發生一些不友好的事情。
其實運動會這些如果不參與其中的話是特彆無趣的，首先大家的身體素質都在這兒，不可能有破記錄之類的。其次，如果沒有自己班級的同學參加的話，整個班級的人，基本是不會看的。再者，就算參與其中，如果名次比較低的話，則一點都不受關注。
一上午的時間就這樣虛度了，主席台上也播放了一上午的雞湯類的投稿。
可能也是因為上午的比賽項目，大多都是短跑一類的，比賽的時間，結束的時間都特彆的短，沒有引起大家的關注就結束了。
不過還好的就是，下午有一些比較大型的比賽項目，這些項目都比較精彩。不過所有的項目的決賽，則放到周五，作為整個運動會的壓軸。
隨著上午運動會比賽一開始的新鮮勁過去，大家都有點蔫蔫的，雖然外麵有點冷，但也不是特彆冷，學校的領導們看著這樣覺得不行啊！沒有各種喝彩，沒有各種加油的話語，運動會都不太像樣兒了。
於是老師就給出了一個獎勵政策，鼓勵大家給主席台投稿，為自己的班級加油，隻要宣讀上一條，就給班級的平時分加一分。
每個班的班級平時分是特彆難得的，除了每個月的十分以外，一旦清潔區，或者教室查衛生是不合格，就會被扣除兩分，一旦有打架鬥毆被年級發現的，同樣扣班級的平時分。加分時主要是看班級的表現，比如晚自習就數一個班氛圍最好，那麼這個班就會加一兩分的平時分，或者說月考班級排名第一，同樣也加平時分。
這些平時分主要用於整個班級的評價和班主任的評價。
於是在領導給出這個決定以後，整個年級都轟動了。大多數班主任要求大家多多投稿，畢竟這些平時分都關係到對他們的評價，有的甚至都打起了主席台的主意，拉起了關係。
胡老師沒有怎麼要求方維他們，隻是稍微提了一句，不過也讓大家不要把這些看得太重，想寫就寫不想寫，也無所謂，畢竟就算寫了也不一定通過篩選，向整個年級宣讀。
雖然胡老師不在乎，不過班委們可就在乎了，這同樣關係到他們在老師心中的評價，同時也是他們發揮作用的時候。
於是班委們要求大家最少寫三條，並且承諾，通過一條，在晚自習講話的時候就少記一次名字，不設上限，同時在比賽結束以後還有獎勵。
班委們在一定程度上還是主宰著其他同學的生殺大權的，上課講話次數一旦累計過多，那麼不僅每周的大掃除時間，每個月放假的時候，教室以及清潔區的衛生都是他們打掃。掃個地或者拖個地都沒啥，不過在放假的時候，回家就比較晚了。
如果主席台上能夠宣讀自己投稿的話，那麼就能減少自己上課講話的次數了，獎勵什麼的都無所謂，眼前運動會結束以後就要放假回家了，不能在這個時候因為講話次數過多留下來打掃衛生，於是那些上課經常講話的人更加激動了，得趕緊趁這個機會，能減少幾次就幾次。
其實如果大家上課都不講話的話，那麼放假時留下來打掃衛生的就是走讀生了。
在大家苦思冥想的時候，方維笑個不停，運動會加油稿啊，簡直是太簡單了。
後是互聯網普及的時候，隻要手機上網一查，無數加油稿任你挑選。
方維至今還記得幾條，那是高中時，運動會上，他上網查的，並投稿給主席台上宣讀的。
“沒有虎一樣的強壯，
卻有誇父追日般的執著
沒有豹一樣的速度，
卻有愚公移山般的堅定；
沒有鷹一樣的迅捷，