奈何相思負流年！
林彥深坐定之後，就把胳膊大喇喇地放在了課桌上。階梯教室的課桌都很窄，林彥深個子高，長腿長胳膊，他的胳膊這麼一放，就碰到了沈唯的胳膊。
沈唯有點不自在地縮縮胳膊，心裡想，如果林彥深變本加厲，胳膊繼續朝她這邊伸該怎麼辦呢？
那樣很明顯就是調戲了……
不過，沈唯明顯想多了。她把胳膊縮回去之後，林彥深動都沒動，他翻出嶄新的課本來隨便翻了一頁低頭看著。
沈唯為自己的小心眼有點臉紅，她偷偷看了一眼，陳教授這段時間都在講《古詩十九首》，林彥深看的根本就不是老師講的內容。
可見這家夥之前上課根本就沒有聽課。
“古詩十九首是漢初詩歌的集大成者，這十九首詩寫得真是好，它有非常豐厚的內涵，外表卻很平淡。後來的詩人也能寫很好的詩，但總是不如十九首這樣溫厚纏綿。比如盧照鄰有兩句詩說“得成比目何辭死，願作鴛鴦不羨仙。”，寫得當然也很好，可是你要知道，這兩句太逞才使氣。也就是說，他有意要把話說得漂亮，說得有力量，結果在感情上反而太淺露了。詩人寫詩講究“詩眼”，就是一首詩裡麵寫得最好的一個字。例如王安石有一句“春風又綠江南岸”，據說他在詩稿上改過好幾次，寫過“又到”、“又過”、“又滿”，最後才改成“又綠”，這個“綠”字就是詩眼。因為江南的草都綠了，其中不但包括了“到”、“過”和“滿”的意思，而且“綠”字又是那麼鮮明和充滿了生命力的顏色，改得確實是好。但《古詩十九首》不屬於這一類，你不能從中挑出它的哪一句或者那一個字最好，因為作者的感情貫注在全詩之中，它整個是渾成的，全詩都好，根本就無法摘字摘句。”
講台上，陳教授聲情並茂，臉上帶著陶醉的表情。
沈唯漸漸被陳教授講的內容吸引住，不再偷偷關注林彥深了。他一直很安靜，低著頭看書，沒有找她聊天，也沒有厚著臉皮故意製造肢體接觸。
正經得不能再正經了。
可能是怕老師看見吧。沈唯暗暗好笑，沒想到林彥深也有怕的人。
“來來來，剛才遲到的那個男同學，你起來說說，《古詩十九首》裡你最喜歡哪一首？為什麼？”
猝不及防，教授突然點名，手指揚起，指的正是林彥深。
後排學生開始嘰嘰喳喳，很多人都認識林校草，女生們小聲起哄，“教授太有眼光了，一下子就挑了個最帥的回答問題！”
“終於可以聽到林校草的聲音了，有點幸福呢！”
沈唯聽著後排嘀嘀咕咕的聲音，哭笑不得。林彥深怕是一點都不想讓她們幸福吧，因為他站起身的動作磨磨蹭蹭，很明顯，教授的問題他回答不上來。
能回答上來才怪呢，他連教授上課在講什麼都不知道……
沈唯火速找了一首最簡單的詩，把書翻到那一頁，偷偷朝林彥深那邊推了推。
涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。
采之欲遺誰，所思在遠道。
還顧望舊鄉，長路漫浩浩。
同心而離居，憂傷以終老。
這首詩朗朗上口，意境優美，文字淺顯易懂，林彥深隨便胡謅也能謅出幾句吧。
“安靜。”教授對女生們的躁動有些不滿，抬抬手臂製止了嗡嗡嗡的嘈雜聲。
現在，教室裡一片安靜，就等著林校草發表高見了。
此刻，林校草的內心是悲憤的。不就是遲到一次嘛，陳教授有必要這樣整他嗎？他一個工科學生，讓他對詩歌發表高見！
本來想著這門課是開卷考試，會比較好過，早知道陳教授這麼愛打擊報複，他才不會選這門課呢！
當然，他也看到了沈唯偷偷翻開的那一頁。
她纖細白皙的手指指著上麵那幾行字。很明顯是在給他遞小抄。
林彥深冷笑。不好意思，他不稀罕她的示好。他寧可當眾丟臉，寧可被人嘲笑，被教授扣掉平時分，也不會接受她的小抄！
“對不起，《古詩十九首》裡沒有我喜歡的。”林彥深鎮定自若地胡說八道。
陳教授驚了，“一首都沒有？”
“沒有。”林彥深的聲音冷淡清晰。他垂著眼睛，看到那隻白皙的手一點點縮了回去，翻開的那一頁上，那行字卻顯得格外清晰