冬子嚇了一跳，怎麼還有這種事情？
“不管我們是搞瓷磚還是衛浴，說到底，都是個材料問題。陶瓷材料的進化，過去，都是物理與化學專業的結合。”
冬子大致算是個明白人，畢竟跟銷售在一起時間久了，對這方麵還是有些理解的。“比如窯溫屬於物理，而加入微量元素在高溫下反應，就是化學，對嗎？”
“對。但是，今天，人們研究材料，主要是在特殊領域，人家早就突破了這種限製，進入基本粒子的領域了。總有一天，我們會見到，有些特彆的，以前想象不到的材料。比如而高溫到五千度而不膨脹的，比如硬度超過金剛石數百倍的，比如柔韌性比鋼絲超過數百倍的，這些材料，以前的自然界不存在，化學反應也出不來，但它們終將麵世。”
“那是怎麼出來的呢？”
“深入原子內部，對基本粒子重新排列組合，產生出新的材料。比如納米材料，就是把分子重新排列後的產物。”
冬子不太明白什麼叫分子原子的排列，但他知道，過去中學老師說過，石墨很軟，金剛石很硬，它們都是碳原子組成，隻不過組成的結構不同，所以，硬度發生了天壤之彆。
“這都是科幻上的事情，沒那麼快吧？”
“科幻？我在西工大那實驗室，就已經看到年輕的研究生們，在做這些課題了。也許，再過十幾二十年，他們成長起來後，世界材料革命，終將淘汰我們這一批人。”
冬子突然意識到，孫總所說生命的意義了。對於孫總來說，所有的探索與進取，隻不過是踩在前人的知識積累之上，取得新的進展。而自己努力後的進展，隻不過為後人，當好了一塊更為堅固的鋪路石。
冬子覺得，照這樣說下去，所有搞科學的人，都是人類進步鏈條上的一個台階，而人類的探索，沒有終點。任何再偉大的成果，都將被超越，更何況，隻是瓷磚這樣的商品。
“孫總，昨天在一起的那些專家，他們應該都算是成功者了吧？”
“算也不算。如果你把成功理解為，掙了點錢，有了點成果，甚至稍微有些社會影響力，那算。但如果對自己在專業上滿意度來說，自己都不滿意。”
孫總介紹了幾個專家目前的成果。那個鐵路專家，參與青藏鐵路建設，那樣浩大的工程中，解決了凍土建鐵路的問題，作為其中的一分子，當然算是驕傲。在偉大的事業中有自己的一分力量，就像在曆史上，留下了一段痕跡。但是，在理論突破上，他卻對自己的不太滿意的，因為，學術進步是沒有止境的，在專業上，還有比他更為能乾的人。
那個火藥專家，是某個著名項目團隊的骨乾之一，與南理工合作，把炸藥的效率提高了15以上。南理工研究出來了，但要如何得到正確的使用，這也是個問題。他成功地把這種火藥運用到炮彈上，為中國建造的超級大炮，作出了貢獻。
“什麼叫超級大炮？”
“這是我們玩笑的說法，其實就是遠火，遠程火力打擊的意思。一般來說，傳統的加農炮打十幾公裡，後來的火箭彈可以打幾十公裡。但我們這種大炮，可以打兩百公裡，甚至三百多公裡，算不算超級？”
三百多公裡，這是一個恐怖的數據。也就是說，在宜昌架上炮，就直接可以覆蓋武漢了。
“導彈不是打得還遠些嗎？為什麼要研究這種炮？”
“你有所不知。導彈的價格，至少是炮彈的十倍以上，這個費效比，一般國家能夠承受得起？我舉例，當然也是聽他說的。一枚打三百公裡的導彈，一般要上百萬一發，而炮彈，同樣的爆炸毀傷效果，隻需要十來萬就夠了。你算算？”
打仗就是打錢啊，冬子想，槍炮一響、黃金萬兩，這話可不是隨便說說的。
他還講了其他幾個專家的成果，冬子覺得，這樣一批三四十歲的人，居然做了這麼大的事情，確實讓人肅然起敬。他們還不滿足，他們在追求什麼呢？
“孫總，按理說，裡麵有幾個大學老師，他們隻要上好課就行了，不必像你們這些搞研發的，那麼拚吧？”
孫總瞪大了雙眼，看著冬子。“你當我們是美國啊？教書的隻負責教書，研究隻負責研究。況且，美國優秀的老師，也同時要搞研究，更何況我們呢？”
“搞理工的老師，必須擔負研究課題，這不僅是上級的任務，也是價值追求。當然，有課題就是補貼，但這些補貼，大多是辛苦錢，要拿巨大的精力來換的。即使沒有這些錢，有的人甚至自己倒貼錢，也還是要搞研究的。因為搞科學的人，對真理的追求本身就是一種快樂。”
冬子聽過網上一段故事。說有幾個諾貝爾將獲得者到中國與大學生見麵，當有人提出，一個科學家最重要的品質是什麼時，說了一堆因素。比如天分、勤奮、堅持、好奇心、想象力等。
但這些科學家不約而同地都選擇了一個答案“好奇心。”這就是追求真理的強大興趣與動力，讓他們快樂在這種極度深的思考之中。也許，對於學霸來說，解題本身，就有它的快樂吧。
孫總看了看時間，決定回去，然後到實驗室去工作了。下城牆的時候，孫總對冬子說“今天我原計劃是上午實驗了，為了彆的人，我讓出了時間。”
“你這麼拚命，還舍得讓時間出來？我們公司給的錢，足夠你租用吧？”
“不是錢的問題，人家要用給人家用。畢竟，他們才是乾大事的人。”
“什麼事呢？”
“某軍用飛機的某個材料的實驗，也是陶瓷的，應該是耐溫材料試驗。他們本來要排在下午進行的，但我考慮，人家更重要，我們這種以商業為目的的，就讓路吧。畢竟，我們隻考慮掙錢的問題，人家考慮的，是保我們的命。命都沒了，錢有意義？”
想不到孫總還有些家國情懷。年輕的男人，總對軍事有些好奇，忍不住多問了一句“孫總，他們的時間很緊嗎？”
“時不我待，越快越好。我們這一代人，我算是不聰明的。最優秀的人才，就應該為國家做些大事情。我自己讓出點時間出來，沒什麼。更何況，他們在幫我圓夢呢。”
“什麼夢？”冬子知道，讓兩家人過得好，應該就是他的夢想吧，這與軍隊有什麼關係呢？
“我們讀書的時候，我是農民，沒能力出國。但是，我的同學們，最聰明的最厲害的人，都得出國留學。為什麼？因為人家發展得早，人家是師傅。當時，我就有一個夢想，總有一天，要讓國外的理工科的優秀人才，到中國來留學，來學我們。本來，這個夢想，我們以為很遙遠，但今天，卻看到了希望，有可能，在我們這一代還在世的時候，就看得見。”
“有這麼快嗎？”
“大家都在跑，怎麼不快？我們就像是農民，剛允許在世界上打臨工，還不是正式工人，為什麼？沒技術。而今天，我們不僅要做技術工人，甚至，我們還想開公司，當老板。人家願意？所以，總是找我們的麻煩。怎麼辦？隻有自己爭氣，努力趕上。也許，到我孫子那一代，根本就用不著出國留學了，在國內，也可以享受世界一流教育。”
想到這裡，冬子突然問到“你說的都是高精尖的東西，那基礎教育呢？”
“更為重要。想想我自己，如果中小學老師優秀，那該會產生多少像我這樣考上博士的人？我中學時，比我聰明的同學也很多，他們也有上進心。但老師隻有那個水平，怎麼辦？像我這樣靠消耗腦細胞奮力一搏走死胡同的人，畢竟違反人性，是少數。如果，有大量優秀的中小學老師，我想，我同學中，學術水平超過我的，豈止十幾二十幾人？如果人才成倍出現，那我們國家的技術水平，不可以碾壓彆人？”
冬子此時，想到的是爹爹。他憑一已之力，改善了容城的教育狀況，至少，他起了良好的示範與引路作用。有多少在外學成歸來的學子，無一不提到他的影響。從這個意義看來，他雖然隻是個教中學的，卻做了功德無量的事情。
爹爹的性格是隱忍的，從來沒有衝動的事情。但是，在教書育人上，他從來沒有後退過。