傅今安在忙碌完了青江水渠的數據測量之後，把開工要的那些東西都吩咐下去，又要馬不停蹄地準備去三個縣看一看免費私塾的情況。
再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。
他們書店印刷出來的第一批書就是給到這些夫子的手上的。
夫子手裡肯定得先有書，這樣才能夠開始教學。
當然了學生們的手裡邊也應該是有書這樣子才能更好地學習，所以在書店印出來了這麼一大批書之後，傅今安就安排去看看免費私塾了。
這一次她不僅是要去看望這些私塾的開放情況，也是要去送溫暖的，把這些書給送到學生們的手上。
書對於學生的重要性就相當於兵器對士兵的重要性。
這個不能缺的。
傅今安第一站去的是裡江縣。
韋縣令放下了自己一堆的活來陪著傅今安一起到這免費開放的私塾來看一看。
因為是臨時辦的免費私塾，現在整個縣城都忙著搞災後重建工作，所以根本沒時間顧上這免費私塾，所以免費私塾也就是在了一個廢棄的院子裡。
傅今安他們一行人走進來的時候已經開始上課了。
這破敗的院子門都破了個洞，裡麵傳出了朗朗的讀書聲，傅今安欣慰地點了點頭。
一行人進了院子往裡邊走再透過窗戶，能看見這些學生們都是站著的，彆說凳子了，連一張桌子都沒有的。
也就隻有站在最前邊的夫子前邊擺有一張已經斷了條腿的桌子，斷的那條腿用石頭來墊著。
夫子們念一句，底下的學生們也跟著念一句，他們根本沒有書，隻是跟夫子念而已。
那些孩子們個個麵黃肌瘦的，有些連一雙草鞋都沒有，還是赤著腳的，不過大家跟著夫子念書的時候聲音嘹亮，恨不能把自己所有的力氣都吼出來。
這麼艱苦的環境那些孩子們的眼神中透著光。
傅今安看得心酸。
韋縣令也噓嘻“以後他們回想起來，這應該會是他們最寶貴的一段經曆，雖然求學的條件艱苦，但以後可以改變他們的未來！他們一定會有好的未來的！”
韋縣令最開始為什麼會否定傅今安提出的免費私塾？
就是因為朝廷出了新令，讓這些受了災的百姓們去開墾荒地，開墾多少以後都算作他們自家的田地，所以這些百姓們都卯足了勁開荒。
韋縣令猜測沒有人家願意把男孩子這種勞動力送出來讀書的，誰知道，免費私塾辦起來的第一天他就被震驚了，這個狹小的屋子裡邊滿滿當當地站著這些孩子們。
每一天忙完之後，他都要來這裡聽聽孩子們讀書的聲音。
韋縣令現在再一次慶幸自己之後又回去找了傅大人，爭取來了這一次試點的機會。
這真的是能夠改變這些孩子們的命運。