趙老師在黑板上寫下“桃花源記”四個蒼勁有力的字體。然後在下麵又抄了課文的一段話。
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之，複前行，欲窮其林。
放下粉筆，趙老師掃視了一眼眾人。
“誰能看懂這段話，可以幫著翻譯一下嗎？”
說實話，這個班之所以叫體育班，就是因為都是體育特長生。
若是長跑短跑，跳遠標槍鉛球，加上籃球足球。這個班隨便拽出一幫人都可以碾壓學校其他班級。
至於學習，普通話估計還能說說。至於古文，那還是算了吧！啥都不是。看見大家都低頭躲避他的目光，趙老師明顯有些失望。
“胡亞傑，你能給大家講講嗎？”
胡亞傑顯然有些慌張，她的學習在班裡確實屬於拔尖的，但是那也隻對於班裡同學而言。
她進這個學校，是因為她籃球打的好而不是學習有多優秀。看著趙老師滿懷希翼的目光，胡亞傑咬咬牙。
“山西有個叫武陵的人，喜歡打魚。有一天沿著河邊走迷了路，看見一片桃林。便信步走了進去……。”
“好！”
胡亞傑剛剛說完，後麵幾個高個男生就鼓起掌來。胡亞傑小臉紅撲撲的，有些驕傲的揚起頭。她也覺得自己翻譯的不錯。
趙老師擺手讓她坐下，對這個班，他也沒啥特彆高的期望，隻是想把自己的知識儘量教給大家。
“剛才胡亞傑同學翻譯的很好，隻不過這裡的晉不是指山西，而是晉朝。”
“真麻煩，一個晉字這麼多講究，這得啥時候能記住啊？”
後排一個將近一米八的大個子男生發出一聲哀歎。趙老師沒有理他，先把這段話標準答案寫在黑板上，然後又抄下一段原文。隨後才看著大家說道：
“你們都是初三的學生了，關於古文的知識也沒少學了。按照你們的正常水平。這篇課文除了個彆的生僻字翻譯出來應該問題不大。”
說到這裡，趙老師往上推了推眼鏡。
“現在大部分同學做不到這點，說明大家對於學習都不太重視。我希望以後要努力。因為你們是學生，而學生的天職首先要學好文化知識！”
說完這些題外話，趙老師一字一句的給大家講著課文。班裡到是很安靜，至於多少人聽進去了，沒人知道。
課文終於講完了，趙老師拍拍手上的粉筆沫看向葉雨澤。一節課葉雨澤的眼睛都在呆呆的盯著黑板，一副很認真的樣子。叫趙老師很欣慰。
“你叫葉雨澤是吧？聽說你來自北疆，那邊的羊肉好吃吧？”
葉雨澤的眼睛依然看著黑板，對趙老師的話無動於衷。胡亞傑舉起手在葉雨澤眼前晃了晃，葉雨澤依舊還是沒有反應。
趙老師已經滿頭黑線，尼瑪，我以為來了個好學生，結果啥也不是啊？
胡亞傑這時候擔心的看了葉雨澤幾眼，朝趙老師問道：
“老師，他是不是傻子？”
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