那他們的確惹不起。
“你們搗亂了方教授的課堂，交給方教授處理也對！”
謝騫和聞櫻被押去了係辦，一路上有許多學生在看他們，還跟著他們到了係辦，聞櫻很有大閱兵時的領導派頭，衝著學生們揮手致意，學生們都哄笑起來。
直到兩人進了辦公室，起哄的學生們才被關在門外。
方教授的課堂紀律被毀了，潘莉這個“受害者”倒地不起，方教授沒法繼續上課，見聞櫻終於被抓回來，方教授氣得拍桌子：
“你們到底是什麼人，竟敢跑來學校搗亂，現在就給你們父母打電話，讓他們過來！”
聞櫻衝方教授深深鞠躬：“對不起，我擾亂了課堂紀律是錯的，但我也不知道該怎麼做了，潘莉恬不知恥來破壞我家，我不知道她家在哪裡，唯有希望學校能管一管潘莉。教授，彆人都說您最公正，您一定不會縱容潘莉這樣作風不正的害群之馬吧？”
如果聞櫻還要大吵大鬨，那就是火上澆油。
可聞櫻被帶到方教授麵前，變得可憐巴巴，剛才那出戲，好像成了小孩子的鬨劇……這個女孩子頂多十幾歲吧，臉蛋圓圓的，臉頰上的小絨毛都還未褪去。
方教授硬下心腸，將頭扭向一邊，“彆在我麵前裝可憐，我不吃這一套！你們小小年紀，行事就如此張狂，女生的名聲多麼寶貴，你們這樣對潘莉，讓她如何繼續留在學校？你們做事欠缺考慮，毀掉的卻是彆人的一生……把你們家長請來，當麵向潘莉同學道歉，否則你們就彆想走。”
聞櫻還沒說話，謝騫忽然開口反駁：
“潘莉能不能留在學校，是貴校的事，和我們有什麼關係？誣陷彆人有罪，那實話實話，又有什麼錯。”
“你——”
方教授氣急，謝騫眼神清冷，卻又有洞悉一切的清醒。
“如果我們不鬨這一場，貴校會開除潘莉嗎？”
當然不會。
學校一般的處理方式，是低調掩蓋醜聞。
實際上音樂學院因為漂亮的女學生多，常年都是蓉城各大高校學生嘴裡的八卦聖地，什麼音樂學院門口停一輛車，引擎蓋上放上一瓶水，如果女生有意，就會上車……諸如此類的段子，編造者固然其心可誅，聽信者也是帶有偏見。
學校首先是不想事情鬨大，影響學校的形象，其次才是追究當事人的責任。
學生要去夜場兼職，這種事隻要沒有傷害到誰，學校其實管不了。
學生去當小三破壞彆人家庭，好吧，苦主找到學校來了，又是難以安撫的暴躁脾性，學校的確會將當事人開除。
前提是得有證據！
不能是兩個半大孩子跑來學校鬨一通，學校就將涉世學生開除，那假如學生是被人冤枉的呢？
這些話，方教授當然不能和兩個半大孩子細說，她就說倆人沒有證據，要請倆人家長來對質。
請家長這種威脅，根本嚇不住聞櫻和謝騫。
一個是31歲的成年人心理，對家長沒有敬畏心，另一個家遠在京城，總不能一個電話打過去，讓家長坐飛機過來領人。
看著兩人軟硬不吃，方教授很是頭疼，外麵的學生們鬨哄哄的，膽大的還趴著窗戶偷瞄偷聽。
這時候，接到消息的係領導匆匆趕來，聞櫻瞬間來了精神，大聲道：
“我說的沒有一句假話，我不怕你們去調查，你們要是不信就帶潘莉去醫院驗尿，看看她是不是懷孕了，讓她說孩子父親是誰！如果是我冤枉了她，我登報向她道歉，如果我沒有冤枉她，學校就必須把她開除，要不然我每天都來鬨一場，反正我是未成年人，警察來了都隻能口頭教育我！”
係領導腳下一滑，差點摔了一跤。
未成年人保護法是這樣用的嗎？！
——你這個小姑娘，真是過於優秀哦！
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