趙舒城正在學校辦公室裡的時候，七班的學生林俊楠來到辦公室裡。“趙老師！”
“林同學，進來吧！”
林俊楠進來之後，站在趙舒城麵前說道：“老師，我要換班！”
“能說說理由嗎？”
“我跟其他同學不一樣，我不屬於七班。”
趙舒城了然的點點頭，這個學生學習成績以前一直都不錯，可上次分班考試的時候，不知道為什麼，忽然就成績下降，所以才被分到七班。
雖然說趙舒城秉承的是有教無類的教育理念，而且現在七班的學習氛圍也不錯，但是如果學生堅持的話，他也不是不能答應。
“說的是啊！”
林俊楠高興的說道：“您同意了？”
“我同意，你要求上進這是好事，我怎麼可能不同意呢。不過我也是第一次做班主任，具體怎麼操作，這個還得問問主任。”
看到教導主任路過門口，趕緊喊道：“主任，換班怎麼弄？”
“誰要換班啊？”
“林俊楠，之前學習成績一直不錯，這兩次測驗也還行。”
主任看了看林俊楠，說道：“換到哪個班？”
“換到三班或者二班都行！”
主任沉吟著說道：“哎呀，不好辦啊，這三班跟二班都已經滿了，加不去人了。”
趙舒城笑著說道：“主任，不就是加一張桌子的事嘛！”
主任說道：“小趙老師啊，這點道理你怎麼不明白呢？這就好比停車場，你車開出去了再想回來就回不來了。分班是已經定好的事情，你不能說你想換班就可以換的。要是今天給他換了，明天彆的同學也要換班，我們是不是也要答應下來？”
“這不是特殊情況，他的學習成績你是知道的。”
“我當然知道，可學習好是學習好，可分班製度是一早就定下來的，不能仗著自己學習好就能為所欲為吧？他學習好就可以去三班，那是不是其他學習好的同學也可以要求去彆的班級？他要去三班，那三班學習成績好的同學是不是可以要求去二班，二班學習好的是不是可以去一班，一班的同學是不是可以要求學校單獨給他們開一個班級，讓年級前十的同學，單獨在一個班級裡麵上學？”
趙舒城笑著說道：“是，確實是這個道理，不過林俊楠的成績確實是不錯，按照這兩次考試的成績來說，在三班或者二班都沒什麼問題，咱們能不能靈活一點？”
“我說不行就不行，你是主任還是我是主任？那要是按照你這麼說，咱們每次考試都按照成績來分班的話，那高三成什麼了？流水席啊？今天你在一班，明天去二班，後天去三班，老師還怎麼教學，怎麼管理學生？”
趙舒城其實知道換班的可能性很小，聽到主任這樣說，隻能無奈的看著林俊楠，說道：“林同學，你看這換班是不可能了，但是學習並不一定在什麼班級，隻要自己想要學習，都能有好成績的，你說對不對？我也已經儘力了！”
林俊楠聽到了剛才趙舒城跟主任的對話，知道分班沒希望，還想跟主任說什麼，可最後還是垂頭喪氣的回去了。
上自習課的時候，趙舒城把林俊楠叫到辦公室裡麵，問道：“林同學，你是不是還在想轉班的事情？”
“沒有！”
“還說沒有，你這情緒就不對勁，我看出來了，你不願意在七班，能跟我說說到底為什麼嘛？”
“七班的同學學習成績沒有我的好，我的成績為什麼要在七班！”