第104章刷新
開幕式結束，若是說今天最閃耀的，除了幾大獎項七位得主外，那就非吳桐莫屬。來自國際數學家聯盟理事長，在國際數學家大會上的無限讚揚。
來自全球各國各地的數學家，真真正正認識到，這位幾乎要預定菲獎的天才女孩，吳桐之名，閃耀國際，三大猜想，是她最好的勳章。
幾乎大多數能為的數學家，在會議結束後，第一時間就是登陸i官方網站，下載查閱吳桐本次大會的主題報告。
一目了然的主題，再次給世界各國數學家帶來震撼性的衝擊，這才幾天，繼孿生素數猜想，波利尼亞克猜想也被她正式攻克了？
“很高興能見到你，年輕的孩子，吳桐女士！”國際數學家聯盟理事長拉瓦斯和國際數學家大會首席約翰·鮑爾斯笑著和吳桐打招呼，這聲女士，是對吳桐的平等重視。
&niss稱呼吳桐，太過輕飄。
“您們好，拉瓦斯理事長，鮑爾斯教授！”
互相的問候後，鮑爾斯笑著囑咐吳桐道：“原諒我，因為你的驚豔成功，將你的報告時間臨時調整成一個小時的報告，時間在三天後的下午兩點，一號會場，讓大家能夠更詳細聆聽你的精彩報告！”
“感謝您們的費心和關愛！”吳桐在一眾師長的激動中致謝，心中也是雀躍歡喜升起，這是她意料之外的榮幸。
送走了兩位特意來認識下吳桐的負責人，周文平和李軼生激動的對拳，還記得放輕動作，輕輕拍了拍吳桐肩膀。這是他們的掌珠，可不是那些皮糙肉厚隻剩傻力氣的臭小子。
四十五分鐘調整成一個小時，這是飛升的質變。
國際數學家大會，國是個開放共進的平台，除了麵向一般學者的十分鐘報告會，任何與會學者，都可以在自己感興趣的分組上申請，誰都能上的趣味活動。
四十五分鐘和一個小時的報告是截然不同的，若是說四十五分鐘報告是國際小有名氣的學者，報告他們的成果或者新進展的界限，那麼一個小時報告的報告人，就是國際知名乃至頂尖水平的大佬，或者有高質量傑出貢獻的特彆人才，才會受到邀請的高質量報告會。
每一屆估計數學家大會，四十五分鐘報告會按照不同分組，有160場，而一個小時報告，僅僅隻有二十人能夠得到邀請，這是前所未有的殊榮。
“恭喜，吳桐，恭喜了！”徐晨陽、張守武教授等一眾剛認識的學者、中華數學學會長沈院士，魯大的彭教授···紛紛向吳桐賀喜。
吳桐這是一步邁到了近乎登頂的榮光裡，這是屬於中華人的驕傲。
沈躍華在心裡，把吳桐的事情重重打個記號，歸國後要加緊提議討論了，吳桐已經在國際上以拉馬努金獎開端，後續各種獎項必定是少不了的，然後，至今為止，國內還沒給吳桐頒發任何一項獎項，這不是讓國際上看笑話嗎！
對於這樣的特殊天才，國內少許的論資排輩風氣，最是不能有。
當然，估計他不提，京大那幫子護犢子的，也已經在運作了。在國內數學界，京大數院還是很能說得上話的。也不怪人家京大人積極，實在是人家孩子表現的極度驚豔，配得上國內諸多獎項！
那些獎項頒發給這孩子，不是這孩子的光輝，而是那些獎項，因吳桐而光彩！中華數學未來，還是要看這些年輕孩子，他作為中華數學學會會長，錦上添花的倡議，是他的責任。
“期待你三天後的報告會！”陶哲軒等人臨行前笑著，直白的豎起大拇指期待。
拉馬努金獎，是個很好的開端，他們之前都曾在比吳桐年紀大一些的時候獲得過，吳桐刷新了這個獎項的最小年齡，或者說，不意外的話，數學界獎項最低年齡，可能都要被這個小姑娘一一刷新了。
相繼和幾位剛打過招呼的頂尖大牛致禮，又有新晉菲獎得主認識了下，吳桐這才得以隨著師長回了酒店。
晚上六點到八點的歡迎晚宴上，自然又是一番的熱鬨非凡，吳桐在這個平台上，著實認識了不少國內外頂尖知名學者，淺淺的交流，都有不少思維碰撞的火花閃現，這讓吳桐不由的更期待，明天正式開始的輪番報告會。
第二日，周文平安排李軼生隨同吳桐一起，一眾中華參會者就兵分幾路，各自循著自己感興趣的方向參與報告會去了，這些報告會，可以說是數學各方向最前沿的成果分享，還是成果作者本人親自闡述，這是不可多得的學習機會，他們很多都是自費，或者學校公費派遣培養學習的。
不多用心，豈不是浪費辛苦得來的機會！多收獲一些，會去總結總結心得體會，指不定還能發一些國內不錯的期刊，這些都是履曆。
不少人高興之餘還是少不了心酸的，畢竟，不是誰都能像那位天才同學一樣，上來就是接連的世界難題震撼世界，任何界限在她麵前，隻有破格，多少人都會為她想到前麵去。
他們的履曆，還是要他們自己一點一點兒積累豐富，這是晉升的必要。
數論、代數幾何、偏微分方程、動力係統及常微分方程、數學物理···本屆國際數學家大會，共有二十個分組，每個分組，都有精彩講述，近乎兩百場的講述，足以讓不知道該怎麼區分的人眼花繚亂。
吳桐顯然不是沒有明確目標的，貪心想把所有報告都聽一遍顯然是不現實的，不同分組之間是有時間衝突的。
她提前研究了下自己比較感興趣的內容，在排除那些數學曆史，以及她目前不是很緊迫需要的版塊，做好了滿滿的規劃。
“李老師，你自己也挑著喜歡的版塊去聽吧，我就在會場，不回去彆的地方，不用一直跟著我的！”吳桐和李軼生建議道，她和李老師重複的報告版塊不算多，不必要讓李老師為她浪費時間。李老師也是來學習的，彆因她枉費機會。
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