江塵禦問兒子，“今天作業寫了嗎？”
小山君：“……”
江塵禦懂了，他坐在沙發上，“去把本子和筆拿過來，爸坐你身邊陪著你寫。”
晚夕，
小山君坐在小虎凳上，趴在那裡，小手一筆一劃的抄著冊子上的阿拉伯符號，江塵禦隨手指了一下，“這個怎麼讀？”
小山君可愛發音，江塵禦又問：“這個詞什麼意思？”
小山君繼續翻譯。
回答正確，江塵禦笑了笑，誇了句，“臭小子，難不到你了。”
小山君小臉傲嬌，“哼，崽崽可是當大哥的，可厲害了。”
江塵禦笑著又指了兩個詞，“這倆呢？”
小山君一一回答對，這小子更得意了，同時對這門語言更有信心。
晚上，江塵禦會讓兒子看英語小短文，給他讀出來，讀錯的地方江塵禦糾正，讀一遍，再每句話翻譯。
小山君處於流暢交流階段，寫和讀還不熟練，更彆提語法和用詞了，江塵禦發現了這一點，因此閒暇會帶著兒子提升。
國外有個訓練營，說讓孩子們過年遊學各國，可以培養語感，江塵禦當時心疼他家寶貝蛋一個人出國，身邊沒有父母和家人陪伴，他放心不下，所以拒絕了校方。想等兒子真正獨立了，再讓他去感受、去體驗。
但江塵禦也知道，一旦他兒子參加，那些人必定得小心翼翼的保護著！可惜，父母之心，總是軟的。
古母在女兒家帶孩子，看了都心疼她家大外孫天天學習寫字，一點童年樂趣都沒有。
“媽，你心疼啥呀，你看他想去的地方，想吃的美食，想玩的遊戲，想要的愛，我和我老公哪樣沒滿足他。這些是在他興趣之上他主動學習的。”古暖暖說道。當然，一些技能不乏是他老爸誘導著他去學的。
古暖暖放好自己今日份的禮物，去嬰兒床處抱睡醒的二娃娃了。
在家過了個元宵節，次日娃娃們都開學。
虎哥家裡有了弟弟，很快在學校傳開。家裡有喜，龍寶放學都跟著哥哥的專車直接去了鄴南彆墅。
然後龍的媽媽每日下班必來鄴南彆墅‘打卡’，回家時能順著他。
晚上，二娃的嬰兒床邊圍滿了人。左右兩邊都是他哥，就差一個沒下班的老大哥了。
小山君一隻手端著小碗坐在右側邊吃邊看，對側，小龍寶站在那邊，江茉茉替兒子端著碗喂他小嘴吃。
小龍寶雙手抓著嬰兒床框看弟弟看的癡迷。
小二娃的到來，對他的兩個哥哥而言跟稀奇的小玩具似的，但他們又知道弟弟不是小玩具。
“龍寶寶張嘴，媽媽再喂一口。”
小龍寶張嘴，從媽媽的勺子裡吃了一口拌飯，小山君有時碗裡有他喜歡的肉肉，就夾著筷子遞過去，“龍，張嘴。”
古母每次看到都會嚇一跳，萬一山君端著碗沒站穩，碗和人一下子倒在嬰兒床中壓到小二娃怎麼辦。
小山君這個動作，所有大人都會嚇一跳，爸爸挨批時，他還頂嘴，“爸爸，山君心裡有數~”
“再有數也會生變數，何況你也是個小孩子。”
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