“似蘭斯馨，如鬆之盛。川流不息，淵澄取映…孤陋寡聞，愚蒙等誚。謂語助者，焉哉乎也。”眾人還在驚訝中，高希又將《千字文》背完了。
而且，高希似乎進入了狀態，將《千字文》背得行雲流水。配合著文章的意境，起承轉合、抑揚頓挫，很有節奏感。
不等高希背完，看熱鬨的人中，開始有人連聲叫“好”了。
“嘖嘖嘖，真不容易，背得真好！”也有學童發自真心在給高希點讚了。
胡老先生卻不知何時忘了起初的擔憂，他閉上眼睛，手捋山羊胡，陶醉其間了。
“貴升要輸了！”
“這下有好戲看了！”
“這傻大個，講不定還真是讀書的料？”
高希也不管眾人在說些什麼，從容地喝了一口水，繼續背道：“人之初，性本善。性相近，習相遠…”他又開始背《三字經》了。
《三字經》一共有一千多字，從宋代開始，直到中華民國，被後人修訂了許多版本。
高希現在背的是宋末元初的版本，如果背出後世的版本，那就要命了，成了預言家了。
比如，後來的版本中有“迨成祖，遷燕京”的句子。現在才是永樂七年，都城是應天府。要再過三年，永樂帝才會正式遷都北平改名北京）。
如果還背出“十六世，至崇禎”的句子，那就是作死了！
前世時的高希就很喜歡《三字經》，這部作品可以說是中華文化和曆史的濃縮，從人倫道義、天文地理，到文學曆史，都用三字一句的方式寫了出來。
高希自己似乎也沉浸到了浩瀚的中華曆史長河中，一時間恍惚又回到了前世雪夜擁坐書城、研讀史書的時光裡。
可能是受到了高希情緒的影響，學堂內外的人們都逐漸安靜了下來，隻有高希朗朗的背書聲。
“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。”高希背完最後一句，小金鴻和高罕最先鼓起掌來，接著幾乎所有人都熱烈地鼓起掌來。
貴升的臉，青一陣、紅一陣，低著頭，趁著無人注意他，這位“大王”居然悄悄從學堂的後門溜走了。
說好的“輸了，叫一聲哥”呢？他忘了？他沒忘！他隻是拉不下臉皮，乾脆先溜之大吉。
門外看熱鬨的人開始散去。高家瘋小子三天背出《百家姓》、《千字文》、《三字經》的消息，那要比小孩子間的賭局有意思多了。他們迫不急待要尋人說去。
“好，好，好，”胡老秀才終於平複了激動的情緒，“高希，說說看，你是如何做到三天背出這些內容的？”
高希起身答道：“學生這幾天除了努力背書，要感謝一位小同學的幫助。”說完，便走到馬金鴻的麵前，恭敬地施了一禮，搞得小金鴻臉都紅了，還扭捏起來：“希哥，不用，不用。”
“這幾天，我除了背書，還專門去找了金鴻學弟。書中有好些字，我並不認識，是他幫助我逐一認識。其間還反複聽我背誦，他也算是我的三日老師了。”
高罕這才明白高希為什麼不太太平平在家裡背書，總是往外跑。
高希不識字嗎？還真的有些字不識，因為不是簡體，都是繁體，還有一些生僻字。
從小學簡體字的現代中國人都知道，直接讀繁體字，大部分沒問題，但總有些字還是不認識。如果要自己長篇大論地寫繁體字，肯定做不到。
讀繁體字時，能聯係上下文推斷出來的字還好說。有些字既無法推斷，又不認識，高希前世的記憶又模糊。比如“多乂密勿，多士寔寧”中的“乂yi，第四聲）”和“寔shi，第二聲）”，他早就不知道讀什麼了。
他隻好找小金鴻幫忙了。小金鴻還真結棍牛掰），雖然隻有六歲，三部蒙學倒背如流，不比子龍差。高希算是找對人了。
“好，好，好，”胡老先生連說三個好字，“《千字文》中說，‘交友投分，切磨箴規’。也就是說，結交朋友，不僅要意氣相投，在學習上互相切磋，還要能夠在品行上相互告勉。高希和金鴻做了好榜樣，大家要努力效之。”
“是，”眾學童齊聲答道。
“先生，丁貴升跑了！”有學童嚷道。
“無妨，跑就跑了吧！”胡老秀才並不在意，高希也不在意。
但貴升在意，貴升的家人在意。
這下好了，丁嫂碰釘子了！
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