海城醫科大學給陳平安排的是校內最大的一間階梯教室。
可平時能容納五百名學生的教室早就座無虛席了，不少聞訊而來的學生，把過道都擠的滿滿當當。
醫大的教室和一般大學的教室不同。
講台上不但有黑板講台，還有一些醫學器具，講台旁邊甚至還有個診療床。
陳平站上講台，看著台下黑壓壓的人頭，朗聲道：“雖然我早就向往咱們海城醫大的講台了。”
“之前景院長還給了我一個醫大名譽教授的頭銜，可他好像把這事給忘了，直到昨天才邀請我來講課。”
台下響起一片哄笑聲。
陳平也笑了笑：“時間有點倉促，我根本沒準備好，我都真不知道該講些什麼。”
“所以我決定，今天以提問為主。”
“台下有老師，也有學生，無論是誰提問，隻要我能解答，我一定儘力給大家解答。”
陳平話音剛落，台下就有一個學生站起身來：“陳教授您好，我是內科學院研二的學生，我叫李剛。”
陳平眉頭微皺：“李剛同學你好，在你提問之前，我要先說明一下，隨後有同學提問，請先舉手。”
“好了，是我之前沒說清楚，現在你可提問了。”
陳平猜測，這個李剛迫不及待的站起來搶問，很可能是某些人安排好的。
可他話都說出口了，這時候也不好收回，隻能讓對方繼續說。
果不其然，這個人就是田樂安事先安排的，他提出的問題，也非常刁鑽。
李剛揉了揉嗓子：“陳教授，我是研究神經學的。”
“最近外界有很多關於武者的新聞。”
“據說武者修煉是先要強壯身體，練出外勁，然後外勁化為內勁，內勁運轉於身體的經絡當中，就可以達到遠超常人的武力。”
“不知道這個論調，您怎麼看？”
對於李剛提的這個問題，陳平覺得有些意外，但他還是答道：“這個論調基本上是正確的。”
李剛點點頭：“那好，既然您承認經絡是存在的，可為什麼我們平時做手術的時候，無法肉眼觀察到這些經絡呢？”
“這些經絡應該不是神經和血管，因為很多媒體的文章都說經絡有一百條，可神經和血管遠不止一百條。”
“我的問題問完了，請陳教授解惑！”
陳平點了點頭：“這位同學請坐。”
“首先我告訴大家，經絡是確實存在的，哪怕你們看不見。”
“很多同學應該知道，並不是每個人都能成為武者。”
“其根本原因就是根骨和悟性。”
“根骨我就不說了，單說悟性。”
“想成為武者，首先你要做到氣沉丹田。”
“丹田，大家就算看小說，也都應該知道是在小腹處，可把人肚子打開，也看不到丹田的存在。”
“但有些悟性極佳的人，就可以感應到丹田氣海，從而走上武道之路。”
“就算是不修武道的普通人，也有丹田氣海，感應不到，不代表不存在，經絡也是如此。”
“這就是我的論調！”
陳平可不是信口胡說的。
武者相爭，能廢掉修為，就是因為武者能很清晰的察覺到丹田氣海和經絡的存在。
所以一個武者可以廢掉另一個武者的修為，就是用他自身的外勁內勁或者天地靈力，去破壞對手的丹田和經絡。
換做一個普通人，就算他把一個武者打的腸穿肚爛，丹田氣海依然無恙，那武者養好了傷之後，也不會喪失修為。
所以能讓武者傷到根本修為的，理論上也隻能是武者。