“糧道街中學？”李秀娟反問了一句。
“沒錯，武昌區的糧道街中學。”陸浩點點頭。
聽李秀娟這意思，肯定是有關係，能夠搭得上人脈。
“我有一個同學，正好是梁道街中學的副校長。”李秀娟笑著說道，“給貧困學生捐贈文具，這是一件好事，他肯定很樂意參加這頓飯局。”
她看著陸浩，“飯局的時間定了嗎？”
大學教授認識的人脈的確廣，真有認識的人，而且還是同學。
“我準備將飯局定在玉錦食府，時間就明天的中午，如果你這位副校長同學那邊方便的話，就明天中午一起吃個飯，叫上梁道街中學的校領導，還有各個班的班主任，我讓人將車開到糧道街中學外麵，把他們接到玉錦食府，等吃完飯，再將他們送回糧道街中學，不耽誤他們的正常教學工作。”陸浩考慮的非常仔細。
在這會兒，有些比較有遠見，或者說對子女要求比較高的父母，已經在給孩子找老師補習，但占比遠不如幾十年後那麼嚴重。
無論是老師，還是學生，其實都比幾十年後更輕鬆，社會的發展，個人需要掌握的知識越來越多，古時是寒窗十載，大部分的知識還是四書五經，是專才，而如今，同樣也是寒窗十載，卻要全才，需要各方麵知識都有所了解。
再過些年，寒窗十載已經沒有競爭力了，需要寒窗二十載才行。
中午午休的時候，老師離開一會兒，還是沒有多大的問題。
“行，那我現在就給他打個電話，跟他說說這件事。”李秀娟點頭。
這件事情，她很樂於幫忙。
給貧困學生捐贈文具，本就是一件好事，借此宣傳一下文具店，也沒有什麼大不了的。
李秀娟拿起話筒，撥了一個電話過去。
她打電話的過程中，陸浩並沒有在旁邊站著，而是轉了出去，留給李秀娟空間。
針對不同的人，有不同的講究，如果是石雄，張誌剛，他轉出去，這兩貨可能並不會察覺到轉出去的目的，隻會以為他隻是轉出去抽根煙，或者有彆的事。
但是李秀娟這樣的知識分子，肯定能明白過來，是特意給她留出空間打電話。
不偷聽。
越是學曆高的人，在這方麵越是講究，也越看重這方麵的東西。
幾分鐘後，李秀娟走了出來，“我跟田濤已經說好了，正好校長也在旁邊，已經同意了明天中午一起吃個飯，大部分的班主任和校領導也會一起，我將你的名號報了上去。”
田濤，就是李秀娟的同學，糧道街中學的副校長。
陸浩點點頭，“多謝了。”
“這有什麼好感謝的，應該是替那些貧困學生感謝你才對，家裡條件困難的學生還是不少的。”李秀娟說道，“剛剛我一說這件事情，他們就非常讚成，也非常歡迎。”
“好多學生家裡比較困難，現在整體的經濟形勢雖然是在不斷的改革，尋找出路，但也正是這種情況，導致很多職工下崗，即便沒有下崗的，企業效益如果不行，工資收入也是下降。”
“生活非常困難，家長沒有收入，或者收入下降，孩子也會受到影響，好多學生的作業本寫了後擦掉，再又接著寫，有的甚至用廢舊的書本，或者是彆的紙張裁剪了做作業本。”