得到夫人的準許之後，人家周大人想著，這算是奉命出去喝酒的，回來肯定不用小舅子求情了。
周大人施施然，還昂著下巴頦子：“常喜心裡惦記我呢，你的麵子比不過我們夫妻情深。”
常樂就覺得昨天那情誼都瞎了。以後再也不舍臉幫他了。
特意來小舅子這邊顯擺的：“常喜還是通情達理的。”
常樂氣笑了，看來太給周大人臉麵也不行：“是嗎，恭喜姐夫，對了前幾日晚上，你覺得常喜不通情達理嗎？”
這話能亂說嘛，這不是挑撥他們夫妻關係嗎，這孩子太壞了。周大人顯擺不成，灰溜溜就走了。
常樂還同先生麵前給周瀾上眼藥：“您這大弟子越發的不踏實了。”
先生能說什麼，成天看著你們在府裡變著花樣的折騰，哪天沒點新鮮事。他老人家都習慣了。
當然了弟子們之間，互相踩一腳的事情，他老人家也淡定了。
活到老學到老，這話，先生最近時常品一品。他老人家這個歲數了，還在弟子們身上學東西呢。
圓圓同薑薑說話利索，走路更利索，而且特彆的聰明，開始的時候纏著周瀾帶他們出去，可周瀾當差，時間有限。兩孩子就改纏著常樂出門了，人家小小年紀，都能看出來點門道了，小舅舅比較閒。
後來人家發現常樂這個小舅舅當家作主的情況不給力，直接纏上了先生。
人家瞧出來先生地位不一般了，先生說什麼就是什麼，在府裡說話算話，兩孩子多聰明呀，成日裡扒著先生，想出去就能出去，自在的讓常樂都嫉妒。
先生也是沒同這樣的萌娃相處過，兩個孩子在先生麵前向來乖巧，所以先生對他們那是有有求必應，沒有駁回的時候。慣孩子的問題上，先生那是當仁不讓，不見半點原則。
常樂都不知道自己要嫉妒先生對這兩個小的好，還是要嫉妒兩個小的，見異思遷，纏著先生好。很是鬱悶，忍不住擠兌先生：“您的原則呢。”怎麼可以這樣呢？
先生不以為然，自認帶著常樂的時候，也是這般信馬由韁的，沒怎麼拘束過：“我帶著你出去走街溜巷的時候少了。”
常樂掃一眼先生：“不少，肯定沒有現在多，先生您都豐腴了。”
先生瞪眼，這個逆徒：“是這麼用詞的嗎，你學的都是什麼，先生我這叫壯碩，這叫有威儀。你個頑童。”
他一個儒雅學士，怎麼能用豐腴這個詞呢，這小弟子就是誠心的。
常樂也不願意聽，他是翩翩少年，怎麼能是頑童呢：“先生，您這個年紀了，追求儒雅就好，弟子都沒好意思說肥膩呢。”
這一波互相傷害，讓師徒二人反目，兵戎相見了，結果就是常樂就被先生打戒尺了。
理由是，常樂學的不好，用詞不當。語言表達能力差。
常樂隻有在內心呼喊，先生不講武德的份。
常樂小舅舅可委屈了，他為了誰呀，太胖了對先生的身體不好，他這不是勸勸嗎。
可惜先生不但不領情，還對自己沒有足夠的認識。為了這點事竟然動戒尺。
圓圓同薑薑陪著小舅舅一塊上課的，頭一次看到那麼好說話的先生，竟然還有這麼凶的時候，終於對先生的威嚴有了認識。