“今天由我來給大家上第一節理論物理課，量子色動力學。”
艾麗西亞·哈珀教授笑道：“那麼有誰能告訴我，什麼是量子色動力學？”
小謝爾頓立刻舉手。
“你一定就是謝爾頓·庫珀了。”
艾麗西亞·哈珀教授低頭，笑著看向第一排中間c位高高舉起手滿滿都是讓我說讓我說表情的小謝爾頓。
“是的！我就是謝爾頓·庫珀！”
小謝爾頓站起身來，昂首說道：“量子色動力學是由默裡·蓋爾曼教授和哈拉爾德·弗裡奇教授所創立的強相互作用理論，描述組成強作用力粒子的誇克和色量子數相聯係的規範場的相互作用，可以統一的描述強子的結構和它們之間的強相互作用，被認為是有希望的強相互作用基本理論。”
“很好，看來有人做了預習工作。”
艾麗西亞·哈珀教授笑著點點頭，示意小謝爾頓坐下。
“一個有趣的知識點。”
小謝爾頓卻沒有立刻坐下，反而豎起了一根手指，繼續說道：“誇克這個詞語來自於詹姆斯·喬伊斯的小說芬尼根的守夜人，是海鷗的叫聲，所以一開始隻有聲音沒有拚法甚至被寫成郭克，後來才被默裡·蓋爾曼教授更正為誇克。”
“ok。”
艾麗西亞·哈珀教授無奈的笑了笑：“庫珀同學，很高興聽到你的分享，你……”
“很高興聽到你這麼說。”
小謝爾頓根本不懂彆人的眼色，無視了艾麗西亞·哈珀教授讓他坐下的神情，繼續說了起來：“默裡·蓋爾曼教授是一個非常偉大的理論物理學家，但我對他的取名方式不敢苟同，換成是我，絕對不會用自己討厭的東西給這麼重要的科學理論取名。”
“蓋爾曼教授不討厭海鷗啊。”
艾麗西亞·哈珀教授驚訝的望著小謝爾頓：“事實上，他非常喜歡鳥類。”
“不，我可不這麼認為。”
小謝爾頓搖頭。
“是真的。”
有同學見不得這個嘚瑟的小屁孩一直專美於前，忍不住插話了：“蓋爾曼教授非常喜歡鳥類，對鳥類分類學的知識讓相關專家都自愧弗如，這是眾所周知的，這還不算喜歡鳥類嗎？”
“有句俗語，了解朋友，更要了解敵人！”
小謝爾頓反駁道：“沒人會喜歡鳥這種恐怖的生物，特彆是默裡·蓋爾曼這樣偉大的理論物理學家。”
“那你又怎麼解釋蓋爾曼教授積極奔走宣傳保護野生動物保護生態和環境呢？”
那人被氣笑了。
“因為他想讓鳥類繼續留在野外不出現在自己的麵前，而且一旦環境生態被破壞，各種由野外生物構築的生物防線將會被打破，人類將會直麵更多恐怖的病毒細菌的侵害。”
小謝爾頓索性直接回頭看向說話的人，一本正經的解釋：“想想那個結果就令人恐懼，所以為了避免出現這種最可怕的後果，提前將包括鳥類在內的恐怖生物阻擋隔離在城市外是一種非常聰明的做法。”
“你這是胡攪蠻纏！”
說話的人被小謝爾頓這‘六經注我’的做法給弄得很無語。
“真理總是掌握在少數人的手中，很顯然這個人不是你。”
小謝爾頓一本正經的說著最氣人的話，懟完這個質疑他的人後，下意識看向查克的方向：“你說呢，查克·沃爾夫博士？”