“可爸爸去哪裡了？”
對話還在繼續，多出來一個有些稚嫩的回應。
前麵的蘇糕依舊沒動，付前相信她應該也在傾聽。
“他去教會了，天亮的時候就回來。”
最初的聲音很自然地回答。
“可到底什麼時候才天亮呢？”
小朋友聽上去不是很樂意。
“很快的，隻要安靜地睡一會兒天就亮了……但其他小孩肯定沒有你堅持得久，所以到時候一定是你拿到獎品……
“媽媽給你唱歌聽……”
簡短但引人聯想的對話很快結束，緊接著響起的，竟是跟一直以來的哼唱同樣的曲調，還有伴隨著的輕輕拍打。
“我們到終點了。”
而短暫傾聽後，蘇糕也是彙報起當前情況。
“聽得出來。”
對於付前來說，不需要看光聽聲音，就也知道前方已經是死路。
“我們麵向的位置，有一扇畫出來的門。”
當然下一刻蘇糕帶來的信息，明顯就在掌握之外了。
“可以嘗試打開嗎？”
想象著那個畫麵，付前很自然地問道。
“應該可以，給人的感覺很特彆……不過這樣一來看上去，我們一路過來見到的，確實很大概率是夢境了。”
而並沒有被慣性思維束縛，蘇糕的判斷還是比較積極的。
“合理，也可以解釋這種高階超凡也會被限製的視覺，因為夢境主人認為棺材裡麵是不應該被發現的。
“另外剛才的聲音很可能預示著，我們一路過來的行為已經是接觸到這個夢境的某些極限，再前進一步就可能醒來。”
付前同意了蘇糕的想法，甚至利用夢境主宰相關知識，嘗試解釋當前處境。
遊蕩到夢境裡沒什麼奇怪的，方舟狀態本就“超然”，更何況長夜裡麵底層規則很可能已經一塌糊塗。
“但那意味著外麵可能更加危險，而且未必還有回來的途徑。”
對於顧問的分析毫無意見，但蘇糕明顯還是有一些猶豫。
“所以你要去嗎？”
對此付前隻是嘻嘻一笑。
“是的，但是——”
“那你最好拉著我點兒，不要讓我撞門框上。”
付前隨口打斷。
未達初心，蘇糕同學明顯不會輕易放棄。
但同樣的，這麼好的機會一窺遠古隱秘，自己也怎麼可能輕易放棄。
如果猜測屬實，前麵經曆的種種，說不定全是在一個小朋友的心靈世界。
而相信涅斐麗閣下並沒有膽量來到這裡，這場她苦心設計的旅途，很可能反而不如自己走得遠。
“小心。”
思索間蘇糕明顯已經做出了決定，提醒聲中，付前一隻手已經是被拉起。
……
所以方舟最早經過的那個場景，還真的可能是小朋友的家。