“池哥哥要帶我們玩遊戲嗎？”
“是什麼樣的遊戲啊？跟撲克牌有關嗎？”
“是我們以前玩過的遊戲嗎？”
“撲克牌算是道具，你們以前應該沒玩過這個遊戲，”池非遲回答著孩子們的問題，把撲克牌放在手掌內，確保孩子們看不到撲克牌正麵，才繼續用簽字筆在撲克牌正麵寫字，“我還在準備，在我準備期間，大家不許偷看。”
“好～！”
三個孩子愉快地答應下來，轉頭拉上灰原哀一起猜遊戲是什麼，同時，還積極地互相監督，確保不會有人提前偷看。
“要用上撲克牌做道具的遊戲……會是什麼啊？”
“會是猜字謎嗎？還是抽牌猜圖畫？”
“我想應該不是，池哥哥不是說了嗎？那個遊戲我們應該沒玩過，我想應該是個平時沒什麼人玩過、聽說過的遊戲……”
“小哀，你能猜到那是什麼遊戲嗎？”
“我也猜不到……目前的線索太少了。”
池非遲沒有準備太長時間，在四張撲克牌上寫了一些字、將撲克牌倒扣在桌上，蓋上簽字筆的筆蓋，把筆收回口袋裡，“這個遊戲的名字，叫‘誰是臥底’。”
三個孩子再次把目光放在池非遲身上。
“臥、臥底？”
“這個遊戲聽起來……”
很快，三個孩子激動起來。
“感覺很酷耶！”
灰原哀有些意外。
是找臥底的遊戲？
“我在這四張撲克牌的正麵，都寫上了一個詞，其中三張牌上寫的是同一個詞，隻有一張牌上的詞、跟其他三張牌不同，”池非遲把麵前的四張撲克牌打亂，之後將四張撲克牌一一放到四個孩子麵前，“拿到那張牌的人，就是四人中的臥底，而其他三個拿到相同詞語牌的人，就是普通人，接下來，大家隻能看屬於自己的牌，不能看彆人的牌，之後輪流發言，通過語言溝通，普通人要將藏在你們之中的臥底給找出來，而臥底的任務，就是隱藏好自己，不要讓自己被人發現。”
“語言溝通？”光彥將自己麵前的撲克牌翻起一半，看了看上麵的詞，又迅速將牌扣好，看向其他孩子，眼裡有些茫然，“這要怎麼找啊？”
“撲克牌上的詞，其實都是某種事物，”池非遲耐心地解釋，“大家輪流發言的時候，可以說出那個事物的某種特征，比如說，三張普通撲克牌上，所寫的詞是‘棒棒糖’，那麼，第一個發言人就可以說這是一種食物，第二個發言人可以說這是甜味的，第三個發言人則可以說很多小孩子吃過，因為大家拿到的撲克牌上的詞一致，所以描述出來的特征也會相同，而臥底拿到的詞跟其他三個人不同，假設那個詞是‘泡泡糖’，這樣的話，臥底可能會說‘嚼完之後要吐出來’，其他三個人知道棒棒糖不需要嚼完吐出來，立刻就能意識到這個人拿到的牌跟大家不一樣，也就能知道這個人是臥底了，當然，也有一種可能，如果臥底說‘這種東西在商店裡能買到’，這樣大家也沒辦法發現這個人是臥底，要是一輪發言過後，大家無法確定誰是臥底，就可以進入下一輪發言，直到找出那個跟大家不同的人。”
三個孩子努力消化著池非遲話裡的信息，在大腦裡整理著遊戲規則。
“原來如此……”灰原哀倒是已經聽明白了，主動提出一個疑問，“在遊戲規則中，每個人都不能看其他人的牌，那麼，一開始拿到牌的時候，臥底該怎麼知道自己是臥底、自己的牌跟其他人不一樣呢？有什麼特殊的標識嗎？”
“沒有標識，”池非遲道，“大家想知道自己是不是臥底，也要通過大家描述的特征來判斷，如果意識到自己跟其他人拿到的牌不同，那就要隱藏好自己，如果意識不到自己是臥底，就有可能在描述時說錯話、從而暴露身份。”
灰原哀若有所思地點了點頭，“也就是說，在遊戲開局的時候，我們都不知道臥底是誰，就連臥底本人也不知道自己是臥底，隻能通過大家輪流發言，來確認自己是不是臥底、誰是臥底……”
本章完