吳關縣城被拿下後，第二處縣城，位於東南五十裡外的餘陽縣，同樣被拿下。
兩座縣城，就與碎蔥嶺上的聖教根據地，形成鐵三角。
拿下這兩座後，聞人升沒讓人再進攻，而是專心培訓人員。
一縣之地，麻雀雖小，五臟俱全。
七品縣官，他所管轄的機構，幾乎就是朝庭的微縮版。
縣衙之中，有著吏、戶、禮、兵、刑、工六房，對應著六部。
所以能治理好一縣之地，方能治理天下。
很多義軍就是邁不過去這個坎，最後死在了半路上。
治理好一縣的意義，非常重大。
意味著正規與流賊的區彆。
滿清能成事，與李自成不能成事，很多人找了無數原因，其實最直接的就是前者能管好地盤，後者直到最後才勉強開始管理地盤，而且非常粗疏。
聞人升非常明白這些道道，所以他不會盲目席卷天下。
而是開始用兩縣之地，培養人才。
教書，是他的老本行。
而教書先生，統領天下，在後世則是常態。
吳關縣的縣學，原本是供秀才讀書的，現在被改造成培訓學院。
“一縣之地，凡大小事務，無不在於三者：農、工、商。此三者乃財富的產出與流通，而士不產出，應是服務於前三者，協調，研究，安排，提升效率。”
“農者，種地……”
“工者，打鐵，木匠，絲綢……”
“商者，錢莊，商鋪，車行……”
聞人升事無巨細，將他這些年的觀察，結合本地經驗，一一灌注給這些人。
重複教學，淘汰製。
每周一考，每門課程隻允許三次不合格，不合格者清退，換下一批。
學生不是兒子，兒子換不掉，笨蛋隻能自己受，學生就可以優中選優。
一縣之地的優秀者，其實已經很厲害了，相當於從十萬人的基數中精選。
聞人升講的這些知識，又不涉及到那些高深的自然科學門類。
都是一些社會管理學和基礎科學，主要是現有知識的歸納總結和傳播。
比如先進地區的農業技術，手工技術，管理經驗……保證貼合實際。
聞人升就不會隨便引進什麼新東西，因為沒有經過實踐檢測，再好的技術落地之時，也會出現無數bug。
真當玻璃水泥那麼好造？
隻是寫個“o，ord”，有多少人第一次編寫時就出現多少警告和錯誤？
至於生源，會不會來，有錢有糧，還怕沒人來學嗎？
至於說造反會死？
不造反就不會死嗎？
饑餓可比造反的恐懼大多了。
待遇一出，來報名者絡繹不絕。
先是街頭乞丐，然後是吃不上飯的農家子弟，後來出現一些小商販子弟。
當然，有功名的人也有，但都是類似於王三那種苦大仇深型的。
他們接受起來，就比那些毫無基礎者快得多。
至少他們不用過識字關。
趙涵也被聞人升抓了苦力，聞人升定好課程，弄好教材後，讓她轉化形象，在縣學堂對應的俠網裡當起免費老師。
有網絡就是方便，大家不用買筆墨紙張，這對於窮人來說，是很貴的一大筆開銷。
想要供養讀書人，非得是自耕農，一家苦熬不可。
有網絡，就不用了，什麼東西靠想象就出來了。
而且在網絡上學習還有一大方便，可以占用夜晚的時間，從天黑到10點睡覺，這段時間窮人隻能浪費。
沒幾個人舍得點油燈學習，而那些時間用於睡眠，實際上很白費。