“這不可能啊……”
“不可能，沒可能啊，最智慧的艾漢德布，不可能看錯一個人的軌跡。”
“他的命運軌跡明明隻有兩個結局，一是成為憎恨魔王，二是吞噬其他兩個異種，成為——集憤怒，憎恨，恐懼，殺戮於一體的毀滅者。”
艾漢德布在聞人升的腦子裡叨逼叨逼個沒完。
他很想屏蔽對方，但一時又想不到辦法，隻能由它去了。
這次劉建能被他教育回來，歸根到底還是多方麵因素造成的。
最大的功臣，應該屬於秦老師。
不是對方介紹了季正言給他，他也不知道還有幻境加速這回事，也不可能生造出一個最好的教育環境給劉建。
第二個功臣還是劉建自己，他畢竟從根子上不壞，沒有做過什麼惡，都是被動承受著命運的饋贈和惡毒。
雖然為人孤僻，性格也有些古怪，但那大半都是被異種拖累所致。
最後一個功臣，就是聞人升自己。
說到底，劉建能夠被掰回來，還是因為他完美的性格所致。
或許有些老師會妒忌學生的成就，但很難會有一個老師以自己教出一個毀滅者或者殺人犯而自豪的，那種老師隻存在於中二動漫裡。
聞人升當然也不想背上這個罪過……其他學生大多沒有這個能力，他倒是不用擔心。
數小時後，聞人升回收掉傀儡人，然後對還在嘮叨中的艾汗德布道：
“你應該聽說過一句話，所有的事情都可能被保證，唯獨生命不能被保證。”
“這個宇宙之所以會誕生生命，就是它要反抗自己生下來，就注定要毀滅的命運。”
聽完聞人升這句話後，艾汗德布終於住口了。
它想起來了，自己為什麼喜歡觀察人類，為什麼喜歡操控他們的命運，原因不就是因為它很早就發現了，從人類身上，它能得到不少的驚喜麼？
現在，又給了它一個驚喜。
給它那枯寂無聊的生命，注入了一汪清泉。
想到這裡，它突然笑了起來。
“哈哈哈，哈哈哈，有趣，真是太有趣了。”
又瘋了一個。
聞人升暗暗想著。
…………
解決完劉建的事情後，又過了兩天。
聞人升家裡，幾個人在那裡嘀嘀咕咕地說著什麼。
“巡察司今年給的任務欄，很奇怪啊，大部分都是教學任務。”趙涵看著手機上的app，很是納悶道。
“讓你當老師，你不樂意麼？”王文文問道。
“啊，我還這麼小，當老師，鎮不住學生吧？”趙涵有點怯弱。
一想到要在那麼多年紀差不多的學生麵前上課，她就腿發軟。
“你可是異種者，還是稀有型的，有什麼鎮不住的？那都是一些普通學生。”吳杉杉拍拍她的腦袋。
“話是這樣說，可我就是腳軟的說……”趙涵弱弱地道。
“沒出息，”王文文卻是渾不在意，“不就是教些入門知識麼？實在不行，你照著給出的教學大綱念就行了把。我現在上的那個大學，有一個上了年紀的老師，從一開堂，就直接將課本往黑板上抄，抄完了也就下課了。你再怎麼樣，也比他強吧？”
“啊，這樣的老師，是怎麼進你們大學的？你們學校不還是挺有名氣的麼？”趙涵很詫異道。
好在她們學校是沒有這樣的老師，要是有的話，也成了全國第一，世界名校。
“天知道啊，可能是上世紀遺留下來的吧，”王文文滿不在乎道，“反正我們是藝術類的，也不在意這文化課老師水平。”