文章中有不少內容，何銳直接引用了中國成語。那些成語的含義，以及背後的故事，列寧同誌並不懂，而那些翻譯們也不懂。列寧同誌甚至生出了想找到更懂中國文化的翻譯的衝動。
不過現在戰爭已經爆發，列寧同誌隻是生出了一個念頭，並沒有真的想為了一個中國軍閥而大費周章的打算。
何銳並不知道列寧同誌有沒有看到自己的文章，更不認為列寧同誌會接受自己的建議。寫這些文章的目的是為了國內政治服務，此時決不能塑造一個邪惡的蘇俄侵略軍形象。俄國在中國的名聲已經夠差了，再這麼塑造的話，天知道會出什麼事。
此事對於當下的東北也不重要。演習結束後，進行了全麵複盤。軍委的同誌們最終發現，何銳采取的所有行動都沒蘊含已知的軍事常識之外的任何判斷，集中兵力，發揮本國軍隊優勢，短時間打出決定性戰果。都是軍事課本上講述過太多的內容。
經過反複推敲，軍委一致決定，一旦開戰，需要投入的兵力必須有100萬，才能確保日軍無法攻破東北軍的防線。
花了兩天決定戰爭規模，第三天開會的時候，軍事組織和訓練部門的胡秀山拿出了後勤估算，“按照軍委的決定，戰爭開始前，東北要動員起400萬正規軍和預備役，準備戰爭補充。”
聽到400萬這個數字，年輕軍人們雖然受到了些衝擊，最激動的也隻是微微歎息。隻有負責參謀教育的周胤善才長歎一聲。但周胤善並沒有因此說什麼，歎息一聲後就繼續聽胡秀山介紹戰爭安排。
“由於我軍沒有進攻日本本土的能力，所以戰爭預計要打18個月。18個月中，有可能會爆發10次左右的大規模作戰，包括部隊修整重建期，預計每一支部隊都要參加67次的激烈戰鬥。包括交通，後勤，以及軍醫院建設，都需要從現在開始進入管製階段……”
何銳認真的聽著，並且與自己對戰爭的理解相互判斷。這些內容以前何銳講過，年輕同誌們都覺得非常有道理。但是有種說法是外來的和尚會念經，同誌們本來就接受過戰爭的培訓，直到聘請的德國微型參謀部到了東北，以德國在一戰的經驗為基礎進行培訓後，同誌們才算是豁然開朗，基本明白了現代戰爭到底是怎麼一回事。
現代戰爭和舊時代戰爭的區彆，在於成體係軍隊和一次性軍隊的天差地彆。
現代戰爭中的後勤極為重要，重要的不是給投入戰鬥的軍隊什麼樣的裝備訓練。而是每一次投入戰鬥的部隊，都是一樣的裝備和訓練。
如果是一次性戰爭，不管軍隊站前訓練的多強，裝備的多好。如果沒辦法維持這樣的水平，這支軍隊就會在不斷的戰爭中被快速消耗，一兩次戰爭後就徹底失去了戰鬥力。
這就是為什麼有種說法，‘有些軍隊可以失敗無數次，隻要勝利一次就能奠定勝利。而有些軍隊可以勝利無數次，隻要失敗一次就會徹底覆滅。’
聽得出，胡秀山負責的後勤與訓練部門是合格的。對於戰爭的理解已經到了現代軍隊水平，正因為這樣，軍委會的同誌們麵對巨大的數字，一個個都閉口不言，與平日裡的熱情洋溢大不相同。
總動員需要400萬經過訓練的人員來維持100萬前線部隊的消耗，武器彈藥儲備也得為400萬人做好準備。
預計東北在戰爭時期會有3000萬以上的人口，為了勝利，每一個人都必須參與到戰爭中去。這就需要政府部門完成對整個東北人力物力，以及生產能力的調配。
從何銳到東北的那天開始，何銳就已經按照現代國家模式建設東北。隻是那時候沒人能懂何銳，所以何銳並沒辦法把這些講給同誌們聽。
與軍委談完，就輪到與政府人員談。500萬支步槍，大量的配件，10億發子彈，這是最基本的要求。
工業部門的負責人們一個個聽得臉色發綠，他們同樣一聲不響，卻不是因為知道了戰爭的需求，而是被這個數字弄到不知該說啥。
而大量的火炮，尤其是120口徑重炮的需求提出，連吳有平都忍不住伸手按住自己的臉頰。因為吳有平覺得自己臉都麻了。
現階段，東北的確能夠造120口徑的火炮，但是花費之大，吳有平想想就肝顫。一門120口徑火炮的需求，一個鎮子全年的收入隻是勉強夠。但是120火炮的炮管是要更換的，120火炮的炮彈是打一發就報效一發。一發炮彈的價格，一個村一年的收入都不夠。
戰爭就是個吞金獸，這話吳有平很認同。但是直到今天，吳有平突然就覺得自己完全懂了。一場戰爭，是要花舉國之力去支撐。
等會議結束，政府領導們個個不出聲。他們知道自己的反對毫無意義，因為何銳絕不會接受。甚至連大家也不會接受。中國若不能完成這樣的實力建設，就不可能自立於世界民族之林。
就在此時，何銳說道：“同誌們，我最近要在黨課上進行反對軍國主義的培訓。正好趁著這次機會，咱們把軍國主義是什麼先在黨內講一下。理解了什麼是軍國主義，才能知道什麼是不得不做的，什麼是為了實現軍國主義而推動的。”
對於何銳這樣未雨綢繆的做法，大家已經見怪不怪。就如何銳在講愛國主義的時候，就會講民族主義和極端民族主義。
而且正如何銳所說的，大家發現自己的想法並不是創新。更早之前，有同樣想法的人就很多，甚至更成體係。
於是當何銳把印好的東西發給大家的時候，大家一言不發的看了起來。
政治
實行軍閥獨裁和侵略擴張的思想和政策來統治全國；
政治上實行集權製，議會及司法機構無法有效製衡政府；
內閣要職由軍人擔任；
對內鎮壓反戰革命運動，宣傳極端的民族主義和沙文主義；
對外則窮兵黷武，進行國土擴張。
經濟
經濟以軍事發展為目標，由政府補貼軍需，帶動重工業發展迅速；並以戰爭實利再擴軍；
人民被要求向國家無私奉獻，私權、人權、言論自由受到壓抑。
文化
教育以軍事訓練、仇外主義、自我民族優越作為自幼養成的教材；
人民日常生活常受軍事上的動員與乾涉，建築與公共設施廣泛地要塞化；
普遍行征兵製，役期長，軍籍不分男女一概登錄，必要時會征收未達役齡的少年進入軍中作戰或任務；
歌頌軍人貢獻，尊崇軍人的社會地位，甚至在曆史、考古、宗教、文學、藝術等層麵美化軍人和戰爭。
外交
外交多以軍事優勢欺淩鄰近地區，以謀求實利和國際地位；
政府吹噓侵略掠奪後的利益，激發人民對戰爭的熱情，以確保民意對戰爭的支持。
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