從學術研究方麵，可以不討論善惡對錯。但是作為現實中的人，是有祖國的。而且日本所作所為與超越祖國的共產主義完全不是一回事，更是共產主義反對的帝國主義強盜邏輯。
何銳繼續解釋道：“原敬的死，證明日本國內經濟形勢在惡化，在不斷惡化的經濟形勢下，路線鬥爭更加激化。解決經濟惡化的方式有兩種，一種是對內解決。削減對於生產領域無意義的支出，比如軍費。同時增加有效支出。但這種方法對現在的日本完全不合適。因為日本的資源並不足以支撐日本工業升級。日本工業不能升級，就無法與歐美商品進行競爭。甚至不用說歐美，日本工業品與我們進行競爭，性價比已經開始比不過了。大家應該有感覺吧？”
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中央委員會中從事行政與經濟工作的同誌中不少人笑出聲來。這話是真的，東北工業發展真有種一日千裡的感覺。
工業部長莊嘉雄忍不住用很差強人意的普通話讚道：“主席定下的發展思路好。”
這話的確可以當作拍馬屁，不過大家是真心的樂於拍。因為莊嘉雄的話也是事實。
最初的時候，東北大量工廠都是成套的從英法購買，花了重金請歐美工程師和技術人員來調試運行機器。何銳下令，挑選聰明伶俐，有觀察能力的工人，一個外國技術人員配備三個學員，跟著人家學。
在過程中，黨委不斷總結學習經驗，摸索出如何儘快學會那些外國技術人員能力的方法。
而中國本地的工程師，包括何銳在內，則提供理論知識，試圖從理論到實踐，以最短時間內搞清楚外國設備的原理，以及操作要領。
最初三年，真可謂是‘低聲下氣，小心翼翼’。但中國人民非常聰明，三年中，外國工程師與技術人員不斷離開，東北本地的工程師與技術人員已經完全掌握了對現有設備的使用。
何銳在引進設備之初，就花了極大力量投入到材料學學科的建設與研究之中，隨著時間和金錢的投入，取得了巨大進展。不少外國設備的零件已經國產化，在零件國產化與設計思路吃透的情況下，自然而然就出現了仿造，進而根據東北的‘公製單位’重新設計設備與生產線。
英國佬的英製在東北政府教育體係公製單位培養出來的技術人員眼中，著實有些反人類的感覺。
到了此時，大家才明白什麼叫做‘差距’。門外漢與專家根本沒辦法談差距，外行與內行之間也不太能用差距來描述。隻有入門者與先行者之間才能談差距。
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差距，隻有理解對方怎麼乾，乾了什麼，才有資格談差距。
就如材料學，必須從采礦業開始建設，從礦石成分分析這些需要大量研究又極為枯燥的方麵入手。何銳在這個領域有著巨大的貢獻。非常多巧奪天工的設想，為製造分析儀器指明了方向。
僅僅是知道那是鐵礦，而不知道礦石的成分，隻靠肉眼看，或者天知道什麼跳大神一樣的判斷方法，無論如何都不可能搞清楚礦石成分。除了靠蒙之外，絕不可能製造出各個零部件所需要的材料。
有能力搞清楚成分，就為工業科技發展打下了堅實基礎。冶煉、提煉、後期處理，隻是一個需要時間和資金不斷堆積出成果的過程而已。
何銳等大家鬨哄哄的說了一陣，就讓同誌們安靜下來，“同誌們，帝國主義本質就是對內壓迫，對外掠奪。從內部入手解決經濟惡化，就是方才我所說的。另一種方法，就是對外輸出矛盾。所以帝國主義國家無一例外都要建造一支強大的軍隊，用於對外掠奪。日本右翼們的主張中，日本人民受的苦，要向外轉移，由外國人承擔。日本這個窮光蛋帝國主義其實沒能力實現這樣的目標。由於自身工業技術不足，在他們打造出一支能夠肆意侵略彆國的軍隊之前，日本國內經濟先崩潰了。所以日本搞軍事建設會受到巨大限製，這個限製並非那幫人決心不足，而是受限於日本自身的工業實力。所以日本軍隊不管在他們自己的紙麵上多強大，在現實中，都必須是在他們經濟崩潰前能建造出來的。”
後麵這段就顯得有些太理論化。不過同誌們分析一番後，都明白了何銳的意思。
部隊的同誌們其實早就學過這部分判斷分析方法，正因為分析學習過，大家才沒了對日軍的畏懼。
畏懼的原因在於‘搞不清楚’。既然搞清楚了日本的上限，那就能想出辦法解決戰爭中會遇到的問題。
看大家搞清楚了，何銳這才對著中央委員們說道：“既然日本經濟現狀已經無法改變，原敬的死代表了日本在國內解決問題的路線失敗。先發製人，我們絕不能等日本準備好與我們作戰後再尋求反擊。”
那些不知道何銳對日作戰計劃的中央委員們是第一次聽到何銳的戰爭決定，他們不禁露出了訝異的神色。
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