雪花不斷落下，東京警察署內的警察們身上已經覆蓋了一層白色，隨著緊張而急促的呼吸，口鼻處噴出的白霧更濃了些。
普通警察們都看向帶隊的警官，警官們的臉因為寒冷的空氣與內心的不甘顯得格外僵硬。此時警官們聽到了有警察低聲說道：“我們隻是警察，為什麼要打仗？”
聽到這話的警官們覺得這就是他們內心的真正想法，警察們隻是聽命行事，軍隊之間互相廝殺，為什麼要把警察牽扯進來？如果可以的話，不管是誰最後贏得勝利，警察們繼續乾自己的差事就好。
可眼前的這幫兵諫軍隊卻明顯沒有放過東京警察署的意思，警察們若是放下武器，萬一兵諫部隊失敗的話，警察們會被追究責任。
就在空氣隨著沉默而不斷凝重的時候，二樓窗戶推開的聲音吸引了一樓警察們的注意力。警察們紛紛抬頭看去，就見二樓東京警察署長辦公室的窗戶被推開了，出現在窗戶口的那人應該是東京警察署署長，就見署長拿起一個喇叭筒，對著東京警察署外的街道上喊道：“外麵的人，你們到底是要做什麼？是要維新麼？”
雪光中昏暗的街道上，那個勸降的軍人聽到這話，舉著喇叭筒喊道：“我們革命軍不是來維新的，我們是來革命的！為了讓日本有光明的未來，我們要推翻一切舊秩序！”
警察們被這話給嚇到了！身為警察，他們也知道一些上層對待維新與革命的看法。如果是維新，兵諫部隊是為了把舊上層替代掉而進入東京，革命卻是為了消滅上層，讓日本發生全麵變化。
……至少日本上層是這麼看的，根據日本上層的這種看法，日本警察們在抓捕鎮壓維新派與革命派的時候，采取的手段有巨大差彆。
警察們很清楚自己對日本革命黨采取過什麼樣殘酷的手段，外麵的軍隊堅稱自己是來革命，那麼，警察們如果反抗下去，就會被認為是現在日本上層的堅定支持者。
此時，二樓窗戶還開著，東京警察署長的身影卻從窗口消失了。
啪嗒聲響起，有些警察手中步槍落到了地上。這名警察是因為害怕而拿不穩槍，或者是因為絕望而拋下了槍，周圍的警察並不知道。但是那名警察已經雙手抱頭，所在沙袋壘成的掩體後，大聲喊道：“我不要打仗，我不要打仗！”
警察們平日裡使用的武器是木棍，手槍都極少使用。步槍更是在訓練的時候才會從警察署的警械庫內取出。此時見同僚如此，普通警察們紛紛縮到掩體後，都決定不要送死。
警官們雖然不想投降，但是他們也不想戰鬥。尤其是退役軍人出身的警官，他們非常清楚警察火力與部隊火力之間的差彆，手裡拿著警察署最強的武器，三八式步槍，反倒讓他們決定投降，扔下步槍，舉起雙手，警官們對街上喊道：“我們投降！陸軍兄弟們不要開槍！”
很快，外麵革命軍先派了一個五六人的小隊靠過來。由於警察署鐵柵欄門已經用鐵鏈鎖上，幾名士兵迅速翻過鐵柵欄門，到了警察署內。先讓外麵的警察們繳械，讓投降的警察們到院子另外一頭，革命軍士兵們才打開大門。
後續的作戰小隊快速突入，控製院內的人員與武器，同時控製警察署大樓的各個入口，並且向樓上推進。
東京警察署署長並沒有逃走，當革命軍衝進署長辦公室的時候，署長正癱軟在坐椅子內。已經萬念俱灰的署長在被帶走的時候並沒有反抗，卻沒頭沒腦的問了一句，“你們真的要革命麼？”
革命軍官兵們原以為署長會是死硬的舊勢力，聽到這個問題，倒是有些訝異。既然必須解決的舊勢力如此直白的詢問，革命軍官兵們當即答道：“我們是為了革命才到這裡來。”
警察署署長也不反抗，任由革命軍拖走。革命軍沒有就地處決人，這是行動前反複強調的事情，革命中會有犧牲，但殺人絕非革命的目的。
在革命軍的計劃中，鐵路、電報局、廣播電台、警察局、學校，監獄各個路口都必須優先控製。到了晚上9點，鐵路、東京外圍的所有道路路口、警察局、電報局都已經控製。
原本各個學校按道理是最容易控製的，然而事情卻有些超出了革命軍想象之外。固然有不少學校很容易就被控製了，譬如女校。革命軍對教學樓、辦公室進行仔細搜查，在女生宿舍中隻是搜查有沒有男人在裡麵。
但是革命軍一進入男校，師生們的確被嚇到了。當師生們得知革命軍的目的是發動革命的時候，恐懼革命的師生的確有不少，但熱情支持革命的師生更多。許多男生狂喜的請求加入革命軍，要投身到戰鬥中去。
革命軍官兵們很無奈，隻能把這批師生帶到教學樓校舍內，帶隊的軍官上台對師生們說道：“諸君，你們都是日本未來寶貴的人才，你們的戰場不在這裡，而是在未來建設新日本的廣闊行動中。所以，我們現在要求你們留在這裡，直到戰鬥結束。”
軍官說完，安排了士兵守住教室與教學樓的門，不許學生們私自離開。安排好了人手，軍官又對師生們說道：“今夜革命將全麵開始，市區會非常危險。諸君請在學校稍安勿躁，等待革命勝利的消息吧！”
說完，軍官向師生們微微鞠躬，隨即就要向教室外走。師生們過去幾個月一直是日本上層監視與打擊的對象，見革命軍如此關心他們，有人立刻喊道：“請留步。我們的老師和同學被抓走了幾個月，請問能救他們麼？”
軍官停下邁開的腳步，回答了滿心焦慮的師生，“請放心，革命軍已經接管了監獄。在戰鬥結束後，我們會立刻將這些師生們釋放出來。”
聽到老師與同學會被釋放，學生們激動的向軍官鞠躬，熱淚盈眶的喊道：“萬分感謝！”
有些老師在感謝後，更是祝福道：“祝武運長久！”
又覺得自己的表達還無法代表全部師生，老師們隨即對學生們喊道：“諸位同學，請跟著我一起向革命軍致意。全體都有，祝武運長久！”
“祝武運長久！”學生們隨著老師喊道。隨即，有激動的學生跟著喊道：“日本革命，板載萬歲）！”
這個口號無疑比武運長久更符合此時熱血青年的心情，那些教室中‘日本革命板載’的呼喊聲愈發響亮。深受感動的官兵們向師生敬禮，大步走了出去。在覆蓋了一層白雪的操場中，部隊快速完成了整隊，軍官高喊道：“隨我出發，前往櫻田門。敵在櫻田門內！”
此時，特彆行動隊乘坐著卡車已經出發，石原得到消息後，看了看手表，此時已經是晚上10點。他幾次欲言又止，心中回想起了前天，自己受西園寺公望邀請的事情。原本石原認為西園寺會提到革命的事情，沒想到西園寺談論的竟然全部是日本執政的種種細節。
石原跟著何銳學習的是地緣政治學、政治經濟學。西園寺若是談論宏觀經濟學，石原倒是能聽懂。但是西園寺說的這些日本執政的細節，卻是石原這個軍事專家從所未知的。
不過雖然不懂，但石原很快從方法論的角度去理解，倒是收獲極大。心中不禁感歎，西園寺不愧是政治家，這番講述讓石原對政治的理解有了某種穿透力。
70多歲的西園寺講完的時候已經十分疲憊，又或者是因為太疲憊而沒有精力講下去。在座位上微微喘息片刻，西園寺問道：“石原君，你可否有什麼疑問？”
石原以為西園寺接下來要勸說自己出任首相，或者是投奔上層，便禮貌的答道：“閣下所說的這些都是我從未了解過的領域，所以下官完全沒有能力提出問題。”
西園寺微微點頭，歎道：“是我對石原君提出了過分的要求。石原君也不用介意，我所講的這些都是由日本政治脈絡延展出來的執政特點。隻要石原君能夠不帶偏見的看待政治，就能理解這些事情。我今天累了，今天就到這裡結束。我就不送石原君了。”