從民國開始的諸天！
白貴收過任職書，繼而從麥美德女士手中接過一個竹編花籃。
花籃裡麵是一些女紅成品。
比如手帕、團扇、千層底鞋等等之類的事物。
他猜測這應該是貝滿女塾學生做成的手工藝品，然後物儘其用，被麥美德校長拿去做新入職教師的禮物。
“每個人入職都有這些小禮品。”
“都是學生們的一點心意。”
麥美德女士說道。
白貴自不會作出什麼大煞風景的事情，收下了竹編花籃。
“對了，不知道白先生打算教授什麼科目？”
“我屬意白先生你教授國文。”
“不知道白先生你怎麼看，如果有什麼想教授的，儘可以提出來。”
麥美德女士笑道。
如白貴這樣的大學者，在文科方麵基本是全才。
所以她才有此問。
“既然麥美德女士你這麼說，那就國文吧。”
白貴點了點頭。
據他從白秀珠那邊了解，這等教會學校教導的知識，總共為四大類，一是神學知識，畢竟是教會學校，辦學校隻是傳教的一個途徑，二，則是自然科學知識，不過篇幅不多，局限於了解，三，則是國文知識，這其中類彆比較大，涉及廣泛，不僅有四書五經之類的古籍，還有外國名著選取篇段，例如《魯濱遜》、《英民之特性》、《巴黎觀畫記》、《盲女》等，四，則是一些修身課程，比如編撰的《家事教科書》，裡麵就分為衣服、事物、日常衛生、待人接物、育兒、體育、德育等諸多章節。
在這四大類之中，白貴隻能選擇教導二和三，而他雖然懂得不少科學知識，但貝滿私塾聘請他來，肯定不是為了讓他教導科學知識，而是為了國文教育。
麥美德女士這句話，看似是詢問，實際隻是客氣。
簡單來說，白美和如果教導自然科學知識，那麼他的薪資隻能是小學老師的水平，一百二十枚大洋，給的是他的文科水平。
“現在時間尚早，白先生既然來了，何不授一節課？”
麥美德女士說道。
她花了高價，自然想要看看白貴的成色。
能寫書，但半天嘴裡吐不出一個字的文人比比皆是。
例如韓非子，就是一個口吃。
“可以。”
白貴答應下來。
後世，老師簽訂合同前，都會有試課這一環節。
現在他直接簽訂合同，算是麥美德女士給他臉麵和足夠的尊重……
反正不管是今天還是明天，他都得上堂講課。
總要來這麼一遭。
……
講堂。