從民國開始的諸天！
，從民國開始的諸天
等劉晉元背完顏氏家訓後。
張九齡和白貴心中都稍稍有些吃驚。
顏氏家訓足足三萬餘字，字數可是一點不少，能背完顏氏家訓，可見劉晉元的天資聰慧。
張九齡既然有心教劉晉元，自不會多加誇獎，隻是勉勵了一句後，又提問了幾個儒經之中的小問題，解釋字句。
劉晉元一一從容答解。
隻不過隨著越問越難，就開始有些答不上來。
“令子天賦異稟，少有聰慧。”
“再教習一二年，參加童子科和明經科……或有斬獲。”
張九齡斟酌用詞，說道。
他不敢說劉晉元一定能中功名，隻能模棱兩可這般說道。如果說一定能中，到時候沒中就是責怪他了。但他模糊用詞，中了之後照樣會感謝他這個老師，沒中亦不會對他多家怪罪。
“唐劉宴，方七歲。舉神童，作正字。”——《三字經》
在古代，童子科很盛行，從上到下都極為喜歡神童。在唐代科舉中，更是將童子科設為了常科。常科和製科的區彆是，常科是一定時間就會考一次的科舉，而製科是皇帝什麼時候，想選拔人才，就開製科，製科可是幾十年開一次，都不一定。
初唐四傑的楊炯就在顯慶六年中了童子科，授予了校書郎。
“凡童子科，十歲以下能通一經及《孝經》、《論語》，卷誦文十，通者予官；通七，予出身。”——《新唐書》
這句話的意思是，在童子科中能背出十篇文章的，就授予官職，能背出七篇的，授予出身。
“子壽說的不錯。”
“晉元天資聰慧，神通科是不難得的，不過我想讓他在家繼續苦讀，打磨性子，等到時間，再去考進士科，更好一些……”
一聲紫袍的劉幽求大步邁入客廳，笑道。
“見過劉相。”
“見過劉相。”
白貴和張九齡兩人起身見禮。
等劉幽求回到了劉府，果然氣氛刹那間就壓抑了不少。
沒先前的輕鬆適宜。
“劉相說的不錯，考童子科過早授予官職，確實不是個好去處。”
“能考進士科，就儘量考進士科……”
張九齡回道。
能考中進士科的大佬，不見得比童子科的神童在少年時差的太多。隻不過兩者各有好處，考童子科相比進士科無疑會簡單一些，等到長大一些，考進士科會更艱難。但同樣的，童子科中者多是十歲以下的少年，有時不會授官，即使授官，童子科出身的人早點進入官場也沒什麼太多的好處。
隻能看兩者如何選擇。
劉府顯然打算劉晉元走更穩妥的一些道路。
童子科考中了，不見得比進士科的進士發展更好。
童子早點為官，不見得是件好事。
“子壽，美和，這是應聘的師禮，你們收下，待會我會派你送到你們的府邸。”
“至於教導晉元……”
“既然你們是兩個人一同應聘，那麼每個月抽出三日教導即可。晉元他另有西席先生，你們兩個過來，隻是給予他點撥而已……”