“好啊、好啊。”學生們歡呼。
“淩峰老師，能透露一下是什麼禮物嗎?”好信的學生打探著消息。
“安靜，一個小時以後自然會知道，現在趕緊寫作業。”淩峰督促著學生們。
下午五點鐘到了，各個年級陸續發兒童節禮物。不一會兒，衛楓老師捧著一摞普通課本大小的硬皮筆記本走進了教室。
“同學們，明天就是六一兒童節了，今年又趕上你們小學畢業，特意給你們準備了一份禮物，每人一本，領到禮物後跟淩峰老師去舞蹈室，咱們合影留念。”衛楓老師講述著。
十二個學生都領了筆記本，排著隊來到了舞蹈室。家鑫文化藝術學校的舞蹈室淩峰還是第一次進入，就見舞蹈室左右各有兩麵大玻璃窗，左手玻璃窗前設有把杆，整個地麵鋪著地板革，從進門對麵牆上占三分之二牆麵的鏡子可以看出，舞蹈室其實是分兩個部分的，左側的舞蹈練習空間和右側的音響設施、鑼鼓樂器及桌椅、更衣櫃等。
舞蹈室進門左側牆麵上掛著一幅大的噴繪布，上麵繪有藍天白雲和草地鮮花?，紅色的“家鑫文化藝術學校夢想起航的地方”藝術字錯層排列著。
學生們手舉筆記本站在噴繪布前合影，留下一份青春的記憶。
在學生們拍照的過程中，淩峰發現才華臉上的笑容有些僵硬。
“你怎麼了？今天好像有些不高興。”在返回教室的走廊上淩峰低聲問才華。
“我在懷澄書院學書法，明天學校有活動，需要家長陪同，可我的爸爸媽媽都沒有時間來陪我。”才華說著，眼淚始終在眼眶裡打轉。
“彆難過，要不明天我去陪你參加活動？”淩峰愛心泛起。
“好啊、好啊！你就客串一天我的爸爸。”才華高興起來。
“那你告訴我時間和地點。”淩峰問道。
“明天上午九點，新華書店三樓。”才華答道。
“好，我一定去。”淩峰重申一遍。
牡丹江新華書店地處鬨市區，馬路對麵就是百貨大樓，旁邊是一家電腦城。然而新華書店卻始終是個冷清場所，淩峰已很久沒來過了，記憶中的新華書店還是那一排排書架的大廳賣場，還是那屈指可數的顧客。
淩峰差十分九點來到位於太平路上的新華書店，站在門前還未進入，已從門臉上看到臨街處又被“蠶食”了。待進入書店踏上曲折往返的步梯，淩峰才找回了一些原來的影子，步梯牆上除了新增了些牡丹江舊顏新照的大圖片外，還是原來的樣子。
“懷澄書院在四樓?四樓五樓原來不也是書店賣場嗎?看來如今的新華書店是全方位被壓縮啊！”看到步梯拐彎處的樓層指示，淩峰感歎著，也明晰了活動場所為什麼會設在新華書店。
淩峰步入三樓大廳眼前不禁一亮，全方位的裝修已取代了認知，遊走整個大廳，看到的是鋥亮的地板、實木的大方桌、寬大的沙發，就連擺放書籍的書架也造型多了起來。原本是個大廳，已被巨大的書架牆分成兩個部份，書架牆上預留出的兩麵門洞方便著讀者進出，走進門洞，縱向的一排排兩米多高書架還能找回些許過去的時光，再往前走，窗下一個半米多高的平台上是閱讀區，有些圖書館的身影也有些家的味道。
懷澄書院的活動場所設在了書架牆外的大廳內，這兒的一側是個裝修得像一處演出的舞台。舞台高出正常地板地麵二十公分，內側三麵貫頂的書架上擺滿了書籍，舞台中間的空場為活動需要擺上了兩排長木桌。舞台下為讀者閱讀準備的數個小圓木桌和小圓木椅，已成了參加活動的學生和家長們的場地。
“淩峰老師，你來了，咱倆去報個到，你就說你是我爸爸。”才華小聲地囑咐著。
“好，我記住了。”淩峰答應著與才華走向了報到老師所在的位置。
很快就報到完了，淩峰和才華各收到一個小圓牌，淩峰的是紅底黑字的08號，才華則是綠底黑字的21號。
“這小圓牌是做什麼用的?”回到廳上小圓桌旁，淩峰忍不住問才華。
“聽老師之前講過，是抽獎用的，家長一輪，學生一輪。”才華答道。
“你在這個懷澄書院學書法學了多久了?”趁活動沒開始，淩峰與才華閒聊著。
“已經學兩年了。”才華說道。
“那平時都是誰陪你來的呀?”淩峰好奇的問。
“我自己來呀，坐20路公交車一直就可以到這兒。”才華答道。
“那這兒是鬨市區，回去過馬路車多多呀?”淩峰話有擔心之意。
“回家我走太平路地下商場到馬路對麵的20路公交車站點。”才華解釋道。
“對、對，可以這麼走，你可彆圖省事橫穿馬路。”淩峰叮囑著。
這時舞台上上去了一位女老師，她宣布“懷澄書院慶六一書法大賽”正式開始。
第一項是院長致詞，一位五十來歲戴眼鏡的中年男子上得台去侃侃而談，淩峰從該男子的自我介紹中得知院長的名字就叫懷澄。
第二項是嘉賓祝詞，一位自稱是營級轉業乾部的男子上台大講特講中國古詩詞的韻味，以及書法如何為古詩詞增光添彩。
第三項到了學生參與時間，首先上去了八名學生，這八名學生身上斜挎寫有“懷澄書院”四字的紅授帶，開始揮毫潑墨。此時，舞台下的家長也開始上台，為自己的孩子加油拍照。
“才華，你什麼時候上台?我都有點等不及了。”淩峰故意誇大其詞。
“我第二撥上。”才華依然是心平氣和。
“那你待會兒要寫什麼內容?”等待的過程中淩峰故意找些話題。
“我寫孟郊的《慈母吟》。”才華答到。
“好孩子加油，一會老師給你拍照、錄像，記錄你的才畢。”淩峰為才華打氣。
第二撥孩子上場了，淩峰也學著其他家長模樣上台為才華助威，伴著才華一直完成了作品。
孩子們的表演都結束後，進行最後的抽獎環節，共進行兩輪，一輪是家長們的紅牌，一輪是學生們的綠牌。每輪均設三個獎項，三等獎三名，二等獎兩名，一等獎一名。
淩峰與才華夠幸運，均獲得了二等獎，獎品則是懷澄書院書法老師的書法作品。淩峰不懂書法，但看到才華高興的樣子，心裡也是感到了欣慰。