“伊布學會了[替身]和[接棒]，不過還不太熟練。[守住]是昨天才試著學的，一下就學會了，看起來對這個技能很有天賦。”
“至於剛出生的青棉鳥。”
“特性是常見的自然回複，有[順風]、[羽棲]兩個遺傳技能。”
“就是……遺傳了……但不會用呢……笨笨的樣子蠻可愛的。”
“基礎的[啄]、[叫聲]不提，對[輪唱]這個技能倒是表現得極為出彩。”
“也許這是你的天賦哦，小家夥。”
“啾啾！”
青棉鳥輕輕拍了拍肉嘟嘟的翅膀，歡快地叫了一聲，相當可愛呢……如果不是水濺了許蓧一臉的話。
“要是有會這些技能的寶可夢，和它們交流的話，會好很多吧。”
一邊給青棉鳥擦拭羽毛，一邊整理思緒，許蓧歪著腦袋想了一會兒，恍然想到了寶可夢學校。
寶可夢訓練家學校的前身，是寶可夢私人學堂，經過幾次改革後，才變成現在的模樣。
一開始的訓練家都是在十歲前初步了解寶可夢後，便踏上旅途。
在旅行中遭遇寶可夢襲擊是家常便飯，那個時代訓練家這個職業，死亡率超過六成，屬實是高危職業。
而後聯盟對寶可夢學校體製改革，讓小孩子在十歲後還能進一步學習寶可夢知識，並在學校領取寶可夢，熟悉寶可夢。
對教育上的不同，分為了以前的實戰派，和如今的理論派。
很難說兩種教育的優劣，畢竟以前培養的訓練家，也確實無比強大，哪怕知識體係不深，也有相當出色的戰鬥嗅覺。
特彆是野戰上，也就是野外遭遇戰，沒有規則限製，甚至能直接攻擊訓練家的戰鬥。
學校培養出來的訓練家，雖然沒有死亡的危險，但平庸之人泛濫成災，即便其中也出現了一些相當出色的訓練家。
“我還沒去過寶可夢學校呢！”
許蓧越想越覺得不錯，簡單收拾一番便帶著三小隻前往卡納茲市的寶可夢學校。
[那裡應該有能教導它們學習技能的寶可夢吧。]
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寶可夢伊布
特性危險預知
等級初級
掌握技能撞擊、叫聲、幫助、電光一閃、圓瞳、哈欠（遺傳）、高速星星、替身、接棒
好感它很喜歡洗澡用薄荷味沐浴露的你