接著。
各種研究成果，數不勝數。
包括考古方麵的貢獻，已經比不少傳統考古專業的高校都要多。
十分鐘過後。
ppt上顯示了教育內容。
從教材分析開始，所有已經製作好的教材全都被國家科學委員會收集到一起學習研究。
學習時間。。。。
學生平均學習時間達到了驚人的十個小時。
包括上學時間和在圖書館的時間。。。
。。。。
科學研究。。。
排名前十。
。。。。
直到最後的跟畢業生有關的內容，
這才出現空白！
對社會的影響和貢獻，排名倒數第一！
畢竟！
他們才建校半年！
沒有畢業生！
而畢業生對社會的貢獻。
畢業生是前提。
所以排名才最後一名。
而今年的排名重點，放在了社會貢獻這一部分。
可以說，這一部分占比百分之三十。
其餘那麼多的方麵才占比百分之七十。
但儘管如此。
國門大學的綜合排名也出現在前一百內。
正在五十上下徘徊，隻是在名字後麵加了一個問號。
一個小時的ppt看起來也沒有那麼無聊。
包括其他工作人員在內都看的津津有味。
就像是看一個人的發家史一般，飛速成長！
等了半晌，所有人才反應過來。
紛紛看向坐著的三個領導。
“小蘇這半年乾的這麼好呀！”
“你才知道，上一次去你就隻顧著吃食堂了，其他的事情你也沒咋關注呀！”
盧老爺子和孫老爺子坐在一起打著嘴仗。
第一次這麼直接的看到國門大學這半年所做的事情是有點過於震撼了。
他們這一次來也很簡單。
其實就是在最後確定招生人數和招生分數的時候，有一個相關的依據。
學校排名也是分數製定的一個參考。
所以，在蘇晨來之前，他們這才到這個下屬機構。
不過，讓他們沒想到的是，這個排名怎麼能這麼低。
想到這，盧老爺子看向張主任。
“你們這個排名依據是？”
“國門大學招標後被選上的算法，剛剛ppt上都有，也是他們的科研成果之一。”
張主任示意工作人員翻到ppt上的相關頁。
裡麵有選擇這個算法的參考依據。