她心裡歎了一口氣，不是所有人，都能像周楊這麼有勇氣。大部分人，都是從眾和自私的。
頓了頓，陳老師開口道。
“可我覺得，周楊說的話很對。”
啊！
剛才發言的學生，瞬間傻眼了。
尤其是剛才說石砸狗叫的那個學生，恨不得找個洞鑽進去，無比後悔。
“我理解你們剛才為什麼那樣說，但是，在我的課堂上，我不想聽虛偽的阿諛奉承，隻想聽真話。”
這時，有個學生鼓起勇氣開口說了。
“其實……我們學校倒沒有他說得那麼累，作為沒有那麼誇張，但是，我認真寫，還是要寫得半夜。”
聽完他說的。
旁邊的學生連忙附和道。
“怪不得你最近都是抄我的作業，原來是自己做不完呀……”
哈哈哈……
班裡頓時笑成一片。
但是，大家也沒有在意。
隻是當作一個小插曲而已。
可幾天之後，大家發現。
作業量，竟然減少了！
很快他們從其他老師口中知道，是陳老師努力給其他老師爭取來的。
一些成績差，喜歡抄作業的學生，也不抄了。
開始認真寫作業。
不過，學習不是升級打怪，不是認真就能立馬取得成效，他們還是做得比較慢，正確率很低。
但陳老師不在乎。
非常大度的跟他們表示，萬事開頭難，隻要認真了，就是進步。
在這種鼓舞之下，他們開始認真惡補之前的功課。
遇到不懂的，也開始大著膽子去問老師。
一問才發現。
老師也是正常人，沒有那麼高不可攀，不會因為他們不會就責罵，反而鼓勵他們多問。
當然。
每周看周楊的節目。
也成了班裡麵的固定習慣。
可是，班裡的成績不但沒有下降，反而慢慢的提升了起來。
所以，知道體育課是被陳老師霸占後，大家並沒有什麼抵觸情緒。
“你們好不容易盼來的體育課被我搶了，氣不氣？”
“不氣！”
同學們異口同聲回道。
“下次還回來就行。”
一個學生調皮的補充道。
陳老師笑著瞪了他一眼。
“好了，把思緒給我收回來。”
“今天我們就不看周楊的節目了，因為我知道你們肯定已經在家裡看了。”
“今天，我們寫作文。”
“老師也和你們一起寫。”
“以華夏的發展為話題。”
“希望你們參考周楊視角，彆太高大上，儘量寫我們所見所聞的，還有一些自身的願景……”
“彆有壓力！”
“我不會打分，大家隨意發揮。”
“寫出心裡話就行。”
聽到老師的話。
全班都立馬行動起來。
包括陳老師，她也打開鋼筆，握著筆頭，思緒開始翻飛。
雖然很多人羨慕教師這個職業。
但是，她知道，她就是周楊口中，那些普通人之中的一員。
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