老師們和爸爸媽媽理解理解我！
周紅數學老師年青漂亮，正是在三十六歲，在女人的成熟期，在工作經驗和對愛情的閱曆經曆了很多。
張敏拽著周紅的胳膊，把周紅拉到一邊，從周紅耳邊“來到影視基地，彆像沒有見過世麵的，給咱們老師的臉上丟臉。”
“你還說呢？沒有咱的學生成為小演員。能讓咱們進來。”周紅指著張敏的耳朵“來到這裡，不懂也得裝懂。沒見過真的，沒見過電視上的演出嗎？”
影視基地很大，駕駛著車就跑一會，南北有一千五百米，東西也得有也得有兩千米，有旅遊觀光的演出大廳裡，還有古裝戲的馬、驢真實跑馬演出場，有古代的房屋，古代街道，和古代樹林。
影視基地有土培房，兩扇木門，中間帶著門栓，老式桌椅，老粗布褂子和褲子。有戰爭年代的軍裝和士兵裝，都在一排排房子上標著。
趙亮走過來，他拉著周紅和張敏的手“周紅老師！張敏老師！又麻煩你們跑了一趟。在這裡給孩子補課，可是他們沒有代教課書呢？”
張敏指著影視基地“趙總這麼年青，能創下這麼大的影視拍攝基地。你這麼有錢，但出門還是那麼低調。”
“我爸爸有啥錢，錢都是股東們的。”趙娜在趙亮身後走出來“周老師和張老師，今天來了我爸爸的公司，那麼我給你們做導遊觀賞一下。”
周紅和張敏隨著趙娜順著紅色土培房走著，這土培都是特製的，下麵還有蘭色的石頭，石頭上壘著土培，土培上頂有蘭色蒸轉砌成的房沿，三層蘭磚一層出來四指寬，蘭磚上麵蘆葦編成蘆葦簾鋪著，蘆葦簾上麵是用土色水泥磨平的，在遠處和近處都認為是土泥刷平的。
張敏跟隨著趙娜往前走著，她用手指著土培房屋“張敏老師和周紅老師，要不你進去看看。”
周紅和張敏推開門走進土培房內，在土培裡看到兩扇獨木板門，門上都有門栓，門裡擺著老式桌子，老式圈椅，土牆上掛著粗布褂子和和褲，在靠牆角處有土培火炕，炕上有木製炕沿。
炕沿右邊是一個燒火的土製灶台，灶台上有鐵鍋，鐵鍋上有高粱杆鍋蓋，旁邊有一把勺子和一個鐵板鍋鏟刀。灶門口放著一個矮矮的小木製板凳。鍋灶口處放著一個老式水缸，盛從土井挑來的水。
周紅拿著水缸旁的挑水扁擔和水桶“現在早就看不到了，這真是解放時期的現實生活道具。”
趙娜拿起老式桌子的老式泥土茶壺和茶碗，又指著旱煙袋槍，旱煙袋“那時間抽煙用旱煙袋和卷煙抽，這是旱煙匣子。”
張敏指指木門口篼籬和用蒲草編成雨蓑衣“這是當頭上的帽子和下雨出門穿的雨蓑衣。”
周紅指著這些東西“像我這個年齡就沒見過，除非六十歲以上的人見過。”
趙娜把房間燈打開，關上門，把門栓插上，在門外卻是推不開。也砸不開。
周紅樂著“趙娜！彆表演了，真打不開了，咱三個人被關進小黑屋了。”
“我打不開，我就把這房子給他砸了。”趙娜挺起胸膛“就是砸了，我爸能把我怎麼樣？他是女兒重要，還是這破影視道具重要。”
張敏使勁拉開門栓，拉開兩扇木門，她走了出去。
周紅拉著趙娜走出房門。
一位保安走了過來，他指著拍攝道具房“彆人不能隨便進入，這是我們影視基地的規定。”
“怎麼了？我還不能進入嗎？”趙娜指著保安“你叫什麼名字，我怎麼不認識你。”
保安大隊長在對講機裡“小邢！彆管她，那個小女孩，是趙總的千金。我在電腦攝像頭裡看到了。旁邊兩位是千金的老師。趙總發話了，讓千金女兒帶著老師隨便轉隨看。”
小邢躬身一使禮“對不起！我不知道你是趙總的女兒。”
“好的！不見不怪！”趙娜看著小邢保安“你做的對，我應該先通知你。”
周紅的臉通紅“趙娜！你這裡不是有演出服裝嗎？我和張敏老師穿著演出服裝，想騎著戰馬照張像，有照片證明我們倆來過一趟。”
趙娜走過去“邢哥！通知場景設計老陳，把演出八路服裝，解放軍演出服裝拿出來，再配上兩匹馬。”
小邢對著對講機“場景設計陳總！場景設計陳總！趙老板女兒老師需要穿八路軍和解放軍演出服裝，和兩匹戰馬，拍攝照片用，來一位拍攝師。在紅色土培房三十二號。”
場景設計老陳，牽著兩匹紅色大馬走了過來，從老遠就聽到馬蹄聲。
兩匹紅色大馬旁邊，跟著兩位拿服裝的隨從和一位攝影師。
一會功夫，他們來到張敏和周紅身邊。
這匹紅色大馬，高出人兩頭多，站在趙娜身邊“陳伯伯！又麻煩你跑一趟，這兩位是我周紅老師和張敏老師。”
隨從把八軍演出服裝遞給周紅和張敏。
周紅接過把八軍演員服裝，穿在身，她走到陳楠牽著的大紅馬身邊。
陳楠伸手扶著大紅馬“老實的，彆亂跑。”他給大紅馬戴上嘴裡的鐵鏈子。
周紅抓著馬鞍子，一腳蹬著馬鞍腳踏板，她一躍身上了馬鞍子上麵。
大紅馬乖乖地站在原地。
張敏穿上八路軍演出服裝，她歲數比周紅大很多。她抓住拿鞍子，蹤了幾下身體沒上去。
陳楠走過來，拖著張敏的腳，保安扶著張敏的身子，張敏才爬上馬鞍子。
兩個隨從牽著馬韁繩，在馬頭處，伸手給馬拍了拍“聽話！彆亂跑。給你好料吃。”然後把馬韁繩遞給周紅和張敏兩個人。
兩匹大紅馬隨著兩位馬隨從的身體走著。
攝影師在周紅和張敏前麵和側麵，後麵拍攝著。
周紅在衣服拔出演出木槍，做著表演動作，讓攝影師拍攝著。
在攝影師自動拍攝下，拍攝的照片在照相機的旁邊隨時洗了出來。
趙娜接過周紅和張敏的照片樂著“老師！你們需要考慮改行了吧！”