“11位的二進製回文數隻有兩個超過1988,它們是(11111011111)2和(11111111111)2。”
“進位製是工具,阿傑你能熟練使用工具,那麼我重點給你講講回文數。我們物院用超算做過計算,任何一個自然數與它的倒序數相加,所得的和再與和的倒序數相加,如此循環,經過有限次步驟後,最後必定能得到一個回文數。”
“咦,這很數學啊,最理論化的那種數學。老爸你們物院研究這玩意?”
“研究物理研究的越深,你會發現數學越來越重要。我們繼續講回文數,阿傑,我們用超算得出的現象,你理解了吧?我要求你使用數學方法,總結出數學規律,來解釋回文數的這個現象。你可以認為這是一道數學證明題,權當我押題了。”
“這……這怎麼證啊?老爸給點提示行嗎?”
“阿傑你先思考一個小時,一個小時之後,我給你提示。”
蘭錦輝似乎很鐘意回文數,他押題隻押回文數的題型。
在老爸的輔導下,蘭傑深入學習回文數的相關知識。
學著學著,蘭傑發現回文數這玩意可易可難,回文數的下限是普通的中學數學題,上限是難倒所有數學家的超級難題。
一夜無話,9月13日早上,蘭傑來到羊中。
第一節是唐小芸的物理課,可能是因為押對了物競初賽的題目,她的心情不錯“祝賀蘭傑、吳梓涵、李子涵、陳子軒、黃子豪……等十位同學晉級cho複賽,我們班的晉級人數最多,我非常開心。念到名字的這十位同學,你們最近一段時間不用在三三班教室上課,你們直接去物競教室向童苑紅老師報道,現在就去。”
十位同學昂首闊步離開三三班教室,去往教學樓頂樓的物競教室。
唐小芸對留在教室裡的學生說“你們安安心心的備戰高考吧,從現在開始到明年高考之前,我隻講與高考物理相關的知識。接下來,我們重溫一遍牛頓運動定律……”
蘭傑等十人步行上樓,大家歡聲笑語,晉級的體驗讓他們覺得自己是強者。
並非所有的學生都報名了cho,在報名的這些學生中,又隻有30晉級了複賽。他們確實是強者。
“聽說省一獎的比例是30再乘以10,也就是說我們十人裡隻有一人能去國賽。”歡笑之後,吳梓涵麵色凝重。
倘若十人裡選出一人去國賽,那肯定是傑哥啊!
如果拿不到國獎,那沒啥卵用呀!
陳子軒說“梓涵,不是你這麼算的。計算的基數不是我們三三班,而是全省的所有複賽選手。說白了,我們得去搶去爭,與其他高中的選手們爭奪國賽名額。”
“對對對,羊中無敵!”吳梓涵當然會計算如此簡單的數學題,計算之後,再度歡喜。
“我們羊中物競隊的優勢是,我們擁有金牌教練童苑紅老師!”
“沒錯,童老師培養出了袁汁學姐這種iho金牌選手,童老師也一定會把我們培養成金牌選手!”
“話說唐老師押題的狀態火熱,是否應該讓唐老師轉到物競隊?”
“唐老師走了,三三班怎麼辦?”
大家議論紛紛,轉眼已到物競教室門口。
蘭傑囑咐道“兄弟們,不要討論老師的安排,這種事情由校領導去考慮。進了物競教室之後,大家注意言論,千萬彆給我們三三班丟人,避免引起不必要的爭議。”
“收到!”
“明白!”
“進去吧!”
蘭傑帶領班上的九位同學進入物競教室,童苑紅老師及她的助手早已等候於此。
帶頭大哥蘭傑雄赳赳氣昂昂的說“童老師,我們三三班共有十位同學晉級了cho全省複賽,向您報道!”
童苑紅欣慰笑道“蘭傑,你終於來了,你沒有讓我失望。你和你們班上的同學,找位置坐下吧。”