雷天剛緊扣競賽大綱，進行了有理有據的適當拓展。
生物這門學科研究並解鎖自然界與人類自身的懸案疑案，很多生物現象一直存在，卻難以被人類科學家徹底解釋清楚。
常規操作搞不掂的問題，那就得發揮創造力。蘭傑一上午都在發揮創造力，他聽完了上午全部的生競理論課，並與教練、隊友良性互動。
加一！
加一！
加一！
我的創造思維為什麼不加一！
不加就不加，吃飯去。
蘭傑離開競賽教室，他下樓的時候遇見一人“喲，章雨桐，好久不見。”
“蘭傑你是大忙人，遇見你可真不容易。”
“我忙你也忙，大家都是高三的人了，沒人不忙。節約時間，飯堂走一波？”
“走唄。”
蘭傑、章雨桐一起來到羊中食堂，打飯，入座。
“正常情況下，已經保送水木大學的人應該沒那麼忙，但蘭傑你不是正常人，所以我想了解一下，你在忙什麼？”章雨桐問了句。
蘭傑理所當然的說“還能忙什麼，我們這些理科生，當然是忙於數理化生。你呢，你在忙什麼，準備往哪裡交申請？”
“現在還不好說，要看雅思成績和高考成績。”
“你這個國際班，豈不就是高考班加一個雅思？”
“對啊，是這樣子的。我們跟正兒八經的高考班一樣，都是從早上七點上到晚上十點。”
“差不多，我在競賽班也是這個作息。”
兩位曾經的同班同學、班乾部班子成員說著聊著，突出一個忙字。
章雨桐忽然掏出兩張票，體育中心，恒大vs珀斯光榮。
“今晚七點半，亞冠半決賽。”章雨桐一副想去又去不了的為難模樣。
蘭傑問“你明明知道我們高三學生學業繁忙看不了球賽，還買個什麼票？”
章雨桐解釋道“彆人送的。”
“你明明知道就算是彆人送的票，你也去不了，那為什麼要收下？”
“手一滑，就收了唄。情況就是這麼個情況，蘭傑你說怎麼處理？”
“恒大在客場0比3輸給了珀斯光榮，如果珀斯光榮在恒大的主場進了球，那就很尷尬了。現在的恒大不是以前的恒大，看一場少一場，我們大概率是看不到恒大的決賽了。”
“蘭傑你說了這麼多，具體方案到底是什麼呢？”
“去體育中心，就得翹課啊。翹課這種事情，令人心慌。”