九十年代後！
校運會正式開始，首先進行的是百米短跑。發令槍一響，運動員們像箭一樣衝向終點，同學們的加油聲隨之響起，目光追隨著他們，尖叫聲隨著衝刺達到，熱情被徹底點燃。
少華也被場上的激情感染，和大家一起為運動員加油鼓勁。比賽先從高三組開始，看著大哥哥們像一匹烈馬從身邊飛馳而過，少華心情澎湃，渴望自己下午的比賽也能像他們一樣，充分展示速度的激情。
輪到高一組的時候，少華莫名的緊張起來。希望自己班的同學能為班爭光的心情從未有過的強烈。那一刻，他明白了作為副班長的責任，要團結同學，帶領這個班一起向前衝。
參加短跑的是同桌吳振軒，他已經到跑道前準備。應該組織後勤隊的同學去扶人。少華想到這裡，急忙回大本營。原來安排扶吳振軒的對應同學找不到，少華急得直跺腳。
“到跑道終點去找吧，可能人家已經等在那裡了呢。”向嵐遞給他一杯葡萄糖水。
少華邊喝水邊往跑道終點趕。終點兩邊圍著黑壓壓的一群人，他們都翹首以待那振奮人心的那一刻。扶人的同學在哪裡呢？少華努力的往人群裡擠，眼睛搜尋著那熟悉的麵孔。實在是太多人，一時半會真難找，眼看比賽就要開始，少華決定不再去找人扶，自己親自上場。
比賽開始，排山倒海的尖叫聲如潮水般湧來。少華忙看向跑道，吳振軒正像一頭脫了韁的小牛犢向終點衝來。他激動得扯開嗓子大喊“吳振軒加油、吳振軒快快快……”
一百米的短跑，很快就跑完。吳振軒果然不負厚望，跑了他這一組的第一名。少華激動得上前就是一個擁抱，扶著他出了跑道，交還號碼布後，在操場上轉圈。
“我想回大本營坐一下。”吳振軒喘了口氣說。
少華扶著他，笑嘻嘻地說“不行。體育老師強調過，劇烈運動後不能立即坐下。我扶你轉幾圈先吧。”
吳振軒不出聲，這是他的風格，不出聲就代表默認了。過了一會，吳振軒忽然醒起安排扶他的人不是少華。不解地問“安排扶我的同學去哪了？”
“我也不知道，剛才找他不著，隻好我上了！”少華聳聳肩苦笑。
“哦，那你要組織他們強調一下，要各就各位，不能到處亂跑，特彆是已經開始比賽的項目。”
少華默默地點頭，終於體會到了班乾部不好當。要凝聚人心，齊心協力做事，談何容易！
回到大本營，同學們都圍了上來，像歡迎英雄一樣熱情。有遞水的，有幫忙按摩肩膀的，有拍打小腿放鬆腿部肌肉的。受如此隆重的款待，讓他一時不適應。受寵若驚的他有點不自然，連忙叫同學們停下來，自己沒事。同學們都哈哈大笑，說“怎麼樣，舒服吧？”
“舒服是舒服，隻是有點不習慣。”吳振軒有點靦腆的笑著。
“你就安心亨受吧，為班爭光，同學們都願意為你服務。”少華笑著安慰他。說完，轉身對向嵐說“剛才吳振軒跑完後沒有同學去扶，安排好的同學不知跑哪裡去了。我們是不是要把他們找回來，強調一下？”
“嗯嗯，我們分頭去找吧。還有大本營的同學，留三個在這裡，其餘的隨我去找他們。”向嵐乾脆利落地布置完就開始行動。
沿著運動場走一圈，很快就把安排扶人的同學找齊。回到大本營，向嵐再次強調大家要儘職儘責，在自己負責的項目處等待，直到完成任務再去溜達，觀看其他比賽。向嵐說得鏗鏘有力，儼然就是一位小老師。
“不錯，不愧是我們班的好班長。”人群後響起鼓掌聲。
大家往後看，原來是鄧老師。向嵐走到鄧老師前，跺腳說“老師，剛才去哪了？害得人家六神無主，不知怎麼辦才好！”
鄧老師笑嗬嗬地說“老師剛才去吃早餐了。有你這位能乾的班長，老師很放心。”
校運動既是一個大集會，又是凝聚人心的活動。整個上午，少華都和同學們打成一片，穿棱在不同的比賽項目間，為運動員加油打氣。心情隨著運動員場上的表現起起落落，時而開心，時而惋惜。
向嵐也沒閒著，忙著幫運動員們保管衣物，涼好開水，做好大本營的後勤工作。
鄧老師看著同學們在班乾的帶領下，有條不紊地開展各項工作，心中甚是寬慰。自己也樂得清閒，踱著步到處轉，不覺來到高一5班的大本營。建萍剛打了兩壺開水回來，見鄧老師來到，忙斟了一杯水遞過去，說“老師，喝水。怎麼這麼有空來我們班玩了。”
“我現在是無事一身輕啊，選了個能乾的班長，讓我輕鬆很多。”鄧老師端著開水，樂嗬嗬地說。
“看來你班的班長真的能力很強哦。”建萍笑著說。
“嗯嗯，真的很不錯。”鄧老師喝一口水，接著說“你有竟爭對手了。”
“我哪能和她比啊！剛才是真讓我見識了她的潑辣。”建萍低著頭，靦腆一笑。
“哦？發生什麼事了？”
建萍便把向嵐如何擋高一8班的同學來搶乒乓球台的事情簡略地說了一遍。鄧老師聽完也驚訝向嵐竟然敢和藍老師據理力爭，確實是有點出乎意料。
“想不到向嵐這麼大膽，確實是夠可以的。不過你也不錯，儘職儘責，有責任心，也有能力。”鄧老師誇建萍道。
建萍嘻嘻笑，說“老師過獎了。今晚文藝晚會你們班的節目應該很好看。”
“是嗎？還要看其他班的表現如何！”說完，看了看四周，問“你們班的班主任去哪了？”
建萍朝高一8班的方向努了努嘴，說“到那裡去了。”
鄧老師順著建萍指的方向看，李東健正站著和藍亦晴聊天，滿麵春風的樣子，看來相談甚歡。他笑著點了點頭。
“老師，他們倆是不是拍拖了？”
“小孩子，彆多事。”說完，笑著繼續在操場上轉悠。
張煜老師和李東健老師都喜歡藍亦晴，這已經是公開的秘密。他們兩個各有千秋。李東健家境好，工作基本是陶冶性情，和同是城裡長大的藍亦晴比較多共同語言。而張煜是農村出身，人很勤快，經常幫藍亦晴做事。現在好像藍亦晴並沒有答應某一方，三個人就這樣耗著。鄧老師從他們身上仿佛看到自己當年的影子，這也是他很期待最後的結果的原因。現在的學生真是人小鬼大，對老師的生活過份關注。鄧老師苦笑著，搖搖頭。
上午的比賽到1130才完成，喧鬨熱烈的操場暫時平靜了下來。向嵐收拾好大本營的東西，讓少華拿回宿舍才離開。
午飯的時候，少華特意去加了一份雞肉，匆匆吃完飯便跑回宿舍休息。同學們可能也累了，宿舍很安靜，都在床上看書或發呆。瘋了一個上午，現在是儲能的時候，等到起床鈴響後，又是一個活蹦亂跳的少年。這，就是青春的好處。
下午的項目不多，僅剩長跑和4?100接力賽。先是高一組的比賽。少華開始做比賽前的準備，活動筋骨。可能是緊張的原故，總覺得口乾舌燥，喝了一杯葡萄糖水，感覺更難受。
“喝點溫開水吧，葡萄糖有點甜，不解渴。”向嵐遞水給他說。
“你坐下，我幫你放鬆一下小腿肌肉。”吳振軒走過來，把他按在凳子上。
一種讓人溫暖的感動從心底湧上來，漫延全身。少華再一次感受到了集體的溫暖，心裡暖暖的，渾身充滿了力量。
比賽開始，少華第一個衝了出去，很快就和後麵的同學拉開了一段距離。同學們都很激動，大聲喊“姚少華你真棒，加油……”
建萍見是少華的比賽，也加入了啦啦隊的行列，為他加油，惹得本班的同學抗議，問她到底是哪一班的班長。建萍不理他們，仍然賣力地為他加油鼓勁。
鄧老師見少華一馬當先，比後麵的同學快了很多，心裡著急。忙上前提醒注意合理分配體力。果然，第二圈以後，少華漸顯疲態，腳步已沒有開始那麼輕盈，像灌了鉛一樣。慢慢地，後麵的同學趕了上來，少華已經處於中間的位置。同學們都很著急，喊加油的聲音也小了很多，大家都有點沮喪。
可能是太過亢奮，一開始沒有控製好速度，跑到半程已後繼乏力。少華感覺大腿沉重，邁不動腳步，呼吸困難，胸口像有大石壓著，氣悶難耐，囗水也粘稠難咽，胸腔像一個風箱，喘氣聲縈繞於耳。憑經驗，他知道身體已經到極點，這是最難受的時刻，要以頑強的意誌克服。當下清空腦裡的雜念，憑毅力機械地擺臂，跟著大隊跑，儘量不掉隊。
經過高一5班大本營時，見到建萍正站在跑道旁為他加油。微蹙著眉，著急之情溢於言表。因為著急而白裡透紅的臉，在陽光下顯得更加的嬌豔。
“姚少華，加油……姚少華，加油……”見少華過來，建萍大聲喊。
似曾相識，腦海裡忽然浮現出一幅畫麵。在銅鑼村的茫茫大山下，一群野孩子正在河邊的沙灘上玩摔跤。建萍就是這樣的在邊上為他加油。那時是冬天，天氣很冷，建萍哈氣搓手，臉凍得發紅也不願離開。轉眼間，都長大了，離開家鄉，出到了縣城求學。建萍的加油聲，激發了少華骨子裡的野性，農村野孩子那種天不怕地不怕的倔強勁上來了。他調整呼吸，注意步伐的節奏，慢慢的不適感漸漸消失，呼吸也順暢了很多。
少華正在緩慢地超越前麵的同學，一個、兩個……
同學們又看到了希望，再次扯破喉嚨喊加油。又超了一個，高一7班徹底沸騰了，連鄧老師都走到跑道旁為少華加油，提醒他還有一圈。吳振軒更是在跑道邊跟跑，一路打氣。
還有一圈，少華心裡不斷地念叨，豁出去了。他拚命地擺臂，開始衝刺，把剩餘的最後一點力氣都全部釋放。開始上演超越奇跡。
高一7班的同學看到少華竟能二次起動，勝利在望的預期讓同學們歡欣鼓舞，空前熱烈。又有一些同學加入了吳振軒的行列，跟著少華跑。其他班的同學一看不對勁，這樣下去可能真的就被少華超越了，也忙不迭地跟著自己班的運動員跑。場麵一時慰為壯觀。
還有半圈，少華咬著牙，拚命擺臂。同學們的加油聲此起彼伏，整個操場都沸騰了。大家都往終點湧，見證衝刺時刻。
第二名衝線，少華再也沒有力氣，全身酸軟。吳振軒衝上去，用身體支撐著他。
“我想坐一下。”少華喘著氣，身體往下墜。
“不行，今天上午不是你告訴我不能坐的嗎？”吳振軒摟著少華的腰，用力扶起他。
少華不再說話，他已經沒餘力說話。回頭看了一眼跑道，心中蕩漾著幸福的漣漪，1500米，我到底還是征服了！臉上洋溢著勝利者的微笑。