西有大秦，如日方升！
“先生，學生有一事不解。”
鹹陽學宮之中，在得知秦國推出的新政之後不久，來自商國的子耀突然間在秦壽的課堂之上發難。
剛剛坐著輪椅進入課堂，還沒有開始自己今日授課的秦壽停下了自己的動作，而後將溫和的目光看向子耀問道“今日課程尚未開始，子耀何故不解？”
子耀被秦壽的目光盯著，就仿佛是被一名參天巨人自上而下的審視一般。
他的心底沒由得生出些許的浮躁，但還是很快便恢複了清明，緊接著急忙開口說道“之前先生曾經與我們說過，每個人都該有追求自己理想生活的權利。
弟子認為先生所說得很有道理，也為此深有感觸。
但是，先生既然提出了這樣的思想理論，為何秦國的新政又與這一理念背道而馳呢？”
秦壽聞言之後卻是陷入了沉默之中，片刻後他方才從沉思之中回過神來，隨後推著輪椅來到了講台之上。
他的目光看向台下的一眾學子，見所有人的注意力都集中在自己的身上。
秦壽長長的歎了一口氣，緊接著方才開口說道“諸位可還記得上一次我與諸位所講的課題，其名為什麼？”
聽到了秦壽的詢問，原本看向秦壽的眾多學子互相對視起來。
秦壽乃是秦國的開國之君，乃是開天辟地以來的第一位皇帝。
不管是秦人還是彆國的王子與宗室子弟，他們都對這位始皇帝滿懷著敬畏之心。
而這種敬畏之心，讓他們在聽秦壽的講課之時總是要專注三分。
“回先生，是自由。”
終於，主動開口提問的子耀再次開口做出了回答。
秦壽聞言之後滿意的點了點頭，隨後說道“沒錯，之前我與諸位講的課題名為自由，那麼，今日我諸位講述的第二個課題名為自由與責任。”
聽到秦壽這麼說，哪怕還沒有得到想要的答案，但是子耀還是坐回了自己的位置。
之前秦壽與他們提到自由，這確實是給從小在商王教導下長大的子耀給予了極大的心靈衝擊。
從他計事的時候開始，他接觸到最多的便是“服從”。
不論是讀書習字，還是騎馬射獵，等等各種各樣的本領，這些都是他父王的命令下學來的。
他能夠有如今的本事，其中有他自己的聰明才智，但是更多的卻還是來自於商王的約束與培養。
他原本以為，聽從自己父王的安排，如同蠱蟲一般活著，然後在將來的某一天乾掉他的對手，在父王死去以後繼承王位，然後為了商國彈儘竭慮，將來也如同他的父王一般為商國培養出一個繼承人，這便是他的一生。
然而，當秦壽與他談到“自由”“理想”的時候，他方才發現，原來人活著竟然還有那麼多不一樣的東西。
因為這一堂課，他已經開始懷疑起了自己的人生。
然而，就在不久之後，告訴他何為“自由”的秦國，竟然也開始限製起了他人的“自由”。
“責任，我更喜歡稱之為擔當。男兒生於世，保家衛國是擔當，贍養父母同樣也是擔當，娶妻蔭子也是如此…我秦國以人為本，律法約束百姓的同時，實際上又何嘗不是對百姓的一種保護？