王十一這下解氣了，但是把李氣氣壞了。他低著頭往回走，想去食堂洗洗臉。路上人山人海，正是人流高峰。李氣脫掉了上衣，用衣服擦了擦臉。白襯衫變成了黑襯衫，這讓他是有苦說不出。當時是狼狽不堪，一下之就老實了。
王十一跑到食堂二樓，躲在窗戶旁暗中觀察。黃旦看到李氣一身墨水，忍不住哈哈大笑了幾聲。在一旁捂著嘴幸災樂禍，笑了笑沒說話就先走了。這墨水潑的有點突然，路人都躲的遠遠的。李氣剛才是歡天喜地，沒過一會就垂頭喪氣。
王十一摸了摸頭發，放在鼻子前聞了聞。好像還有一點尿的味道，當時是一臉憤怒的表情。他去了他大爺的小賣鋪，拿了一袋瓜子和礦泉水。去籃球場邊的小路上，推著車子從南門走了。南大門也是人潮擁擠，學生走在回家的路上。
2
第二天太陽緩緩升起，王十一照常起床上課。他這個人有一點慵懶，房間弄的有一點淩亂。他這個人大手大腳，活得灑脫無拘無束。他早忘記了昨晚的事情，新的一天又開始了快活。隻過著眼前的生活，不想著過去和未來。
在每一個清晨十分，校園裡就書聲朗朗。讀書時聲音洪亮，讀書聲響徹天邊。我們每天都有一節早自習，早自習主要是朗讀和背誦。一天是語文早自習，一天是英語早自習。語文早自習隻能讀語文，英語早自習隻能讀英語。
早自習的鈴聲一響，路上的人奔往教室。班長拿著一本花名冊，走向講台讓同學肅靜。他開始點名字了，記下遲到的同學。如果有同學遲到了，就會受到一些處罰。罰站在門口一節課，罰擦一整天的黑板。
王十一騎著自行車，在學校南門下了車。這是學校的一項規定，學生進校時必須下車。王十一聽到了鈴聲，推著車子跑了幾步。他騎上車子就下了坡，行駛在球場的小路上。一副慌裡慌張的樣子，鎖上車子就直奔教室。
每個班級都有停車的位置，這個位置基本都是固定的。班主任統計好騎車的人數，就把這個數字報給了學校。學校會劃分好停車的區域，主要規範學生不亂停亂放。學校裡的年級和學生很多，每天上學放學都人潮擁擠。
學校裡年級很多，班級也十分眾多。學校裡有規章製度，班級裡有自己的班規。有點班規很人性化，有的班級要求苛刻。如果違反了班規，就會按班規處置。班規是同學們一起製定的，所以每個同學都必須遵守。
班長點著王十一的名字，教室裡沒出現他的影子。點了兩遍還沒有人應道，基本可以確認他遲到了。王十一跑到教室門口，他不停喘氣滿頭是汗。手扶著門框蹲了下來，一臉憨笑地舉起了手。連喊了三遍到，往書桌走去了。
王十一往板凳上一坐，小腿就搭在了膝蓋上。他看了看李氣的桌子，發現他並沒有在教室。他有點鬱悶和無奈，在座位上翻了翻書。彆人都在朗讀語文書，他手裡卻拿著本雜誌。他的語文書和英語書都被撕了，安靜地想想就覺得不爽和氣憤。
早自習開始了，語文老師來了。教室裡處處是讀書聲，班主任在班級裡溜達。她往王十一走了過來，這讓王十一緊張不安。班主任把他叫了出去，好像知道了昨晚的事。教室裡有班主任的眼線，不知道是誰向她告的狀。
班主任讓王十一站在門口，讓他等李氣一起去辦公室。班主任站在門旁，看了看教室周圍。班級裡的情況，她都心裡有數。學生們調皮好動，玩也是人之常情。如果有人玩得太過分了，她會和學生好好談談話。
班主任的辦公室在二樓，她逛了一遍教室就走了。他是個沉著穩重的人，默默無聞不喜歡說笑。對待工作勤勤懇懇，做事情時認認真真。她好像每天都很忙，她不喜歡太約束學生，喜歡和學生講大道理。
王十一望著鐘樓，望著空蕩的廣場。把雙手背在了身後麵，有種指點江山的感覺。李氣從東大門走來了，他悄悄地走在走廊裡。他沒有走進教室，往王十一走去了。偷偷地站在了他的身後，從後麵狠狠地踹一腳。
王十一望著天空發笑，好像在想美好的事情。李氣的這一腳，讓他毫無防備。他往前麵走了幾步，差點就倒在了地上。拍了拍屁股上的灰，繼續站在了走廊裡。李氣覺得占了便宜，笑了笑就回到了座位。
班主任又來到了教室，叫走了王十一和李氣。給他們上了一節教育課，說了很多掏心窩子的話。講珍惜大好青春的重要性，講荒廢學業到老了會後悔。趁著大好年華把握機會，好好讀書總是沒有錯的。
王十一和李氣聽著，都低著頭一聲不吭。她們覺得很有道理，瞬間就有點醒悟了。兩個人破壞班風，影響了彆的學生。讓他們寫了一份保證書，站在講台前向同學朗讀。兩個人在握手言和，都決定了洗心革麵。
第一節早自習下課，校園又開始沸騰了。特彆是早自習下課後，校園裡到處都是學生。王十一有一點肚子疼，他大搖大擺去了廁所。有的人去廁所抽煙，有的人去廁所方便。去大廁所的路上人潮擁擠，廁所裡的人比食堂裡的還多。
大廁所是抽煙的好地方，裡麵的地上全都是煙頭。經常聚集成群的學生混子，他們前來密謀打架的事情。老實的學生不去大廁所，那裡烏煙瘴氣魚龍混雜。大廁所裡沒有人敢問敢管，這裡的學生可都不是好惹的。
經常會有人在門口打群架，動靜太大了才會驚動到學校。保衛科的人拿著電棍就趕來了，很快就能平息一場激烈的戰鬥。有的學生會和保衛科的人互毆，總是一副天不怕地不怕的樣子。他們最後被學校開除了，淪為了東大門的小混混。
學校裡有一些女混子，她們也會抽煙和打架。有時候比男生還暴力，她們都被稱為女流氓。成群在樓梯上說笑，手裡拿著一根煙在消遣。老師們的眼裡，她們是壞學生。個個都自由灑脫，從來都不會做作。
學校裡的學生太多了，上廁所都要排著長隊。每當下課響的時候，同學們紛紛去上廁所。廁所門口圍的水泄不通，上廁所是一件很緊張的事。王十一沒有搶到蹲的坑回來了，他每一次都不能好好地上廁所。
第一節課下課以後，王十一又去了廁所。因為沒有搶到坑位，已經忍了一節課了。他清楚到了大休息時，廁所就會變的更擁擠。他一直在等著下課鈴，一到下課就奔向廁所。他已經忍了一節課了，再忍就要拉褲子裡了。
第一節課是數學課，老師是一個年輕人。講課的時候很有激情，課講的活潑而且生動。是一個話很多的老師，對待同學很是有耐心。課餘時間喜歡和同學說笑，人看上去陽光而溫文爾雅。老師很喜歡讓我練題，我們尊稱他公孫老師。
公孫老師課講的很賣力，話說多了嗓子也變啞了。他講完一節課的知識，一放下粉筆就會流汗。同學們對他毫無畏懼，經常會向他提些問題。他是個閒不住的人，很喜歡提問的學生。他喜歡在教室走動，幫同學們輔導功課。
我們學習了新的知識，關於函數的有關概念。明確了函數的定義，對函數也有了了解。知道了函數的定義域，也知道了函數的值域。畫了函數的圖像，知道了它的畫法。公孫老師的圖畫的不錯，三角板根本派不是用場。
公孫老師的課十分有趣，王十一卻沒有心情聽課。他看上去生無可戀，隻想好好去上個廁所。他就坐著等下課鈴，偷偷地在看著雜誌。他是個喜歡上學的人，但是他很不喜歡上課。他就像神一樣的存在，我總覺得他與眾不同。
下課的鈴聲一響，公孫老師沒有走。王十一就站了起來，從教室後門溜走了。他的腳步匆匆忙忙，看上去走的很著急。看著彆人同學一路小跑，他一想跑就覺得肚子疼。來到了大廁所門口，他這時才鬆了口氣。
王十一往裡麵走了走，隻為了找一個空的坑。廁所大廳有三排便池，學生三兩成群在抽煙。牆壁上有幾個窗戶，上麵有鏤空的石花。儘頭有一群抽煙的人，他低著頭沒敢往裡走。有的人站在廁所口抽。有的人站在過道裡抽。
王十一來來回回地走著，每一個坑都有人占著了。有的人站在坑上抽煙，三三兩兩的有說有笑。有的人就在坑邊等著，等彆人好了自己再上。一到下課就一坑難求，同學們有時苦不堪言。終於有人解決好了，不過王十一沒趕上。
王十一在一個坑邊候著，等這個同學拉完了再上。這個同學手裡拿著報紙，他一副不慌不忙的樣子。有的人上完了坑就走了，有的人不知道要上多久。有的時候看看運氣，有人上廁所不用等。蹲坑的人不急不躁，不知道等坑的著急。
王十一看了看同學，他有一點等不及了。這個同學還得再等一會，一時半會是解決不了。他又到另一個坑候著，當時就隻想上一個廁所。他馬上就要拉褲子了，一直在用吃奶的勁忍。突然他靜止了一下，表情有點凝重猙獰。
有的學生拉完就走的，等的學生就可以上了。王十一左看看右看看，急的臉上開始流了汗。他深深地歎了口氣，揮了揮手擦了把汗。廁所裡的煙味特彆濃，裡麵什麼樣味道都有。有的人一進來就捏著鼻子，被熏得實在是喘不過氣來。
學生說“你彆老盯著我看，我都拉不出來了”。王十一說“你快一點吧！我這憋著呢”！學生說“你著急也沒有用，你也得等我拉完”。王十一說“你慢慢拉你的，我等等你的坑”。學生說“你再看看彆的坑，我這還得一會子”。
王十一說“彆的坑都有人了，我就等你這個吧”！學生說“反正我也拉不出來了，算了我擦屁股走人了”。王十一說“上個廁所不容易，我這都快憋壞了”。學生說“我看你憋的挺難受的，不要一會拉褲子裡了”。
學生拉完就提起了褲子，王十一就會笑一笑閃一閃。學生拍了拍屁股就走人了，王十一就趕忙脫下了褲子。從坑裡傳來了一陣聲音，王十一閉著眼在享受著。這種舒坦就像是欲仙欲死，就像進入了人間仙境一般。
我的肚子也不太舒服，起身就從後門離開了。我走在上廁所的路上，廁所的門口人山人海。我往大廁所走去了，想找一個坑蹲一蹲。廁所裡的坑都有了人，我走過去又走了回來。我發現了王十一在蹲坑，站在旁邊摸了摸他的頭。
我讓王十一快一點，他讓我不要太著急。隔壁坑上的學生擦了屁股，提起了褲子站起來就走了。我就走過去站在了坑上，趕忙脫了褲子蹲了下來。蹲在坑上很舒坦，心也開始放鬆了。有種有持無恐的感覺，有種滿足幸福的感覺。
王十一看樣子解決好了，他正在掏著自己的口袋。好像是在找什麼東西，沒有找到就歎了口氣。他忘記了帶手紙了，想問我借點手紙用。我的手紙隻夠自己用的，他憨笑著在和我商量著。讓我把手紙先借給他用，他完事了回教室取給我。
我看著王十一是我的同桌，就毫不猶豫地想幫他一次。我從口袋裡掏出手紙，就把手紙弄成了一團。我準備把手紙投向王十一，他伸出了雙手準備接手紙。我就想故意調戲他一番，結果把手紙扔進了坑裡。
王十一就把頭低向了坑裡，手紙被水嘩啦啦地衝走了。他用憤怒的眼神看著我，攥緊了兩隻拳頭在抓狂。故意做著大猩猩的表情，看著我不由地歎了口氣。我也故意做了大猩猩的表情，一臉無奈而無辜地看著他。
我和王十一蹲在坑上，看看能不能遇到熟人。時間一分一秒地過去了，我們蹲著不知如何是好。我喊住了提起了褲子的同學，就想著問他們借一點手紙用。他們都沒有多餘的手紙，這讓我有點失望和慌張。
我終於借到了一張手紙，紙就一張可以湊合著用。王十一的腳蹲麻木了，小腿好像有點抽筋了。他轉過身子向著過道蹲著，他接過了我扔過去的手紙。看了看手紙覺得小了點，他就搖了搖頭撇了撇嘴。
王十一低著頭很認真，在很安靜地擦屁股。他很滿足地提起了褲子，走了下來拍了拍我的肩。我們說好了他擦完屁股，他就回教室給我取手紙。他讓我在廁所裡好好呆著，自己得意洋洋地回了教室。讓我自己想辦法，他不會再回來了。
我就指望王十一了，他居然說這樣的話。我把來之不易的手紙，毫不吝嗇地就給了他。他擦了屁股就走了，腿腳的毛病也好了。他這個忘恩負義的人，並沒有讓我覺得很意外。我猜他還會回來的，我想給自己賭一次。
上課鈴響了，我開始慌了。第二節課是語文課，遲到了就會被罰站。王十一剛回到教室，他就聽到了上課鈴。他向班長借了一張手紙，衝出教室奔向了廁所。學生都紛紛回到了教室，校園裡就又安靜了下來。
我想辦法借了一張手指，擦了擦屁股提起了褲子。我在廁所口遇到了王十一，他是特意給我送手紙來的。他取笑我上廁所不擦屁股，我損他是一個奸詐的小人。我們都是想過過嘴癮，在彼此身上找點樂子。
我們就因為遲到，違反了班裡規定。自覺地回了教室，拿著本書出來了。我們站在了門口，一站就是一節課。隔壁班不知道是什麼課，代課的老師好像請了假。姑娘從教室裡走了出來，就往廁所的方向走去了。
姑娘突然就回了頭，居然給了一個笑眼。王十一就看著姑娘，一個人站著憨笑著。我也尷尬地笑了笑，含情脈脈地看著她。姑娘真的是太迷人了，想著她心裡美滋滋的。我都忘記了我在哪裡，我都忘了我在做什麼。
姑娘真是一個很獨特的人，她的氣質有一點與眾不同。她這個女生天生麗質，她好像不食人間煙火。我喜歡她一人獨行的樣子，我喜歡她那雙愛笑的眼睛。我喜歡她的言行和舉止，我喜歡她的灑脫和冷酷。
語文老師在講艾青的詩，首先向我們介紹了艾青。老師找出了詩裡的詞語，讓同學給陌生的字注音。讓我們集體朗讀了一遍詩，老師說我們讀的沒有感情。讓我們讀出一種懷念的感情，讀出對大堰河所遭遇的同情。
教室裡的學生書聲朗朗，我和王十一談論著姑娘。我們兩個人在交頭接耳，我們有說有笑不亦說乎。談論著姑娘是對誰笑的，討論著姑娘笑時的心情。他在不停地誇讚姑娘，接著在一旁吹捧著我。讓我抓緊行動，找準機會就上。
教室裡的讀書聲停了，王十一就回頭看了看。班主任往門外看了看，手裡拿著粉筆在講課。老師在黑板上寫了一些詞語，她的粉筆字寫的美觀而大方。她站在門口把我們叫進了教室，讓我們給這些詞語標注上拚音。
老師讓我們把書本合上，把語文課本放在講台上。王十一看了看黑板，偷偷地翻了翻課本。他可能看到了不認識的字了，想看看這個詞是怎麼注音的。他自己也就做個樣子，估計什麼也沒有看到。老師看了他一眼，他就放下了課本。
黑板上有兩欄詞語，我和王十一各一欄。我憑著感覺在寫著，寫完覺得馬馬虎虎。覺得就是這樣，覺得不是這樣。想了想也拿不準，就憑著感覺寫了。寫完我把粉筆放在了講台上，我和同學老師在看著王十一。
王十一抓著大腿的褲子，偷偷地回頭向我求助者。老師就在門口站著，我很小聲地告訴他。老師轉過了頭，他就又認真了。他憑感覺亂寫一氣，我感覺他是瞎蒙的。老師給我們修正的時候，他給詞注的音全都錯了。
老師讓我回座位上，讓王十一去了外麵。他搖搖晃晃的走了，我跟在他後麵走著。他的語文書被撕了，他沒有借到語文書。如果我回到座位，他就沒有書看了。他兩手空空地走著，孤苦伶仃的挺可憐。
老師是個通情達理的人，知道我不回座位的理由。王十一看到我也走出來了，他拍了拍我的肩在憨笑著。他發現老師看了他一眼，自己就立馬收斂了情緒。我們捧著一本書站在門口，總是一副心不在焉的樣子。
王十一一回頭，就發現了姑娘。他一副小醜的樣子，立馬就又轉過了頭。他拍了拍我的大腿他這個人不知道輕重。我在認真聽老師講課，伸手掐了掐他的大腿。他有點疼了就歪著嘴，伸著手也掐了我一下。
王十一給我使了眼神，好像有事情要說一說。他把頭微微地靠向我，告訴我姑娘走過來了。我裝作什麼都沒聽見，他又用手掐了掐我大腿。我看到他笑的猥瑣，我狠狠地掐了掐他。我把他掐的太疼了，他忍不住叫了一聲。
教室裡的同學被驚呆了，有的人忍不住哈哈大笑。老師一臉嚴肅的樣子，同學們沒有再敢笑了。老師看了看王十一，這讓他很不好意思。他的眼睛四處亂看，好像叫聲和他無關。他那殺豬的聲音，聞其聲便知其人。
老師繼續上課了，王十一又老實了。我轉頭看了看走廊，發現了姑娘走來了。她經過了初一的樓前，來到了一樓的樓梯口。開始走在了走廊裡，我看到他低下了頭。我與姑娘擦肩而過，卻不敢回頭看一眼。
我看了這姑娘的背影，她在班級門口停下了。她居然轉頭笑了笑，大方地走進了教室。王十一看了看姑娘，他就看著我笑了笑。不知道他想表達什麼，不知道他是什麼意思。隻知道他喜歡瞎胡鬨，怎麼玩得開心就怎麼玩。
一節課一節課過去了，我在課上亂寫亂畫著。我想為姑娘寫點東西，想親手交到她的手上。寫著撕撕著又寫，沒有自己滿意的。有時候覺得自己幼稚，有時候覺得自己無知。竟乾些沒有用的，簡直就是瞎胡鬨。
王十一奪過我寫的東西，要把這些東西交給姑娘。他沒有威脅我的意思，隻是想看看我的好戲。我這個人有一點自作多情，做什麼事情都太想當然了。喜歡琢磨彆人的笑和氣憤，喜歡洞察著與眾不同的人。
王十一挺喜歡瞎混鬨的，彆的同學都喜歡戲弄他。我從來不想欺負他，他總想拿我尋開心。同桌是庸俗的人，我也變的庸俗了。他一天到晚喜歡三件事，第一件事是吃各種零食，第二件事是看各種雜誌，第三件事是沒事找樂子。