第116章萬般皆下品，惟有讀書高
要知道在明朝，皇帝給大臣最高的獎賞就是免死鐵券，其作用是將來大臣犯法謀反罪除外），隻要你沒丟掉估計也不會有人丟），而且在刀砍掉你腦袋前拿出來，就可以免除一死。
很多大臣為腦袋考慮，費儘心思想搞到一張，因為無論什麼金券銀券都沒有這張鐵券頂用，一些有幸拿到的，甚至會把它放在家裡的大堂給供起來，逢人來就會展示給對方看。
好似有了這張鐵券就有了兩個腦袋一樣。
他們不知道的是，這玩意兒在朱元璋眼裡壓根就沒有用。
供著的時候是免死鐵券，可真到要用時，反而成了催命符。
大明建國，得到朱元璋頒發免死鐵券的一共三十四人，可最後善終的卻僅有寥寥數人。
真要殺你的時候，什麼券都沒用。
隻有在老朱不想殺人的時候，這張鐵券才能起到作用，其作用隻是給了老朱一個台階下，用來堵一下朝臣的嘴巴而已。
馬南山非常幸運的就屬於這種情況。
當然官職爵位就不要想了。
像這種會蠢到被青樓女人把全部身家都給騙走的家夥，錢太多反而是害了他。
朱元璋大手一揮，直接讓他滾回淮西老家種地去了。
身無分文，這些女的總不會去騙一個老男人的種子吧。
李進也如約來揚州國立小學，當一個教書先生。
作為能夠參加恩科會試的讀書人，李進一身學問自然無需懷疑。
在來之前，他自己同樣是這麼想的。
因為按楊憲的講法，他教學的對象隻是一些剛剛蒙學的孩子而已。
可當他來到揚州國立小學的第一天，就驚得整個人呆住了。
他站在課堂教室門口，看著楊憲拿著一根白色小條子在漆黑的木板上寫字。
要知道就教學來說，此時無論是私塾還是官學，夫子們上課全都是以沙盤寫字。
而且楊憲在課上講的內容，也完全顛覆了他的認知。
他仔細聽了一會兒，講的是格物致知那一套理論。
課堂紀律，也與他記憶中的那個私塾完全不同。
學生們都很輕鬆、散漫，而且經常會提問一些奇怪的問題，甚至直接打斷老師的發言。
“先生先生，你說水會變成那個什麼水蒸氣，為什麼我從來沒有看過你說的水蒸氣呢？”
“先生先生，你說水有浮力，能夠讓物體漂浮起來，那為什麼還會有人淹死呢？”
“先生先生.”
課堂上很熱鬨。
在李進眼中，就像菜市場一般。
太沒禮數了，他小時候念私塾的時候，這樣的孩子是要被打腫手板，然後到太陽底下站一整天的！
一節課很快就過去了。
孩子們向楊憲問候告彆之後，便是開心歡快地跑了。