關於我變成學霸美少女這檔事！
本來應該是任老爺子的講座，結果變成了夏小語的個人獨秀。
有著五六年講課經驗且年齡和台下相比“相仿”的夏小語，很明白台下的受眾想聽些什麼。
夏小語從孿生素數猜想講到了哥德巴赫猜想，又從哥德巴赫猜想談到了當今國內玩數論發展近況，以及一些比較前沿的研究成果。
甚至還和任老爺子現場講起了數學界的相聲，一口氣將肚子裡麵這些年的墨水吐乾，望了望台下楞住的眾人，感歎自己差不多快有一年沒上過課了吧，不知不覺重生都快一年了。
“現在的初中姬都這麼卷了麼？”
“應該不是，我剛剛把視頻拍下來給少年班的學神發了過去，他們還以為我在消遣他們。”
“查到了，容城一中縣初中?他們家校長是院士還是？”
“走我們去問候一下他們家校長，派個初中生過來踩場子是麼”
喧嘩之中，夏小語在縱目睽睽之下迅速溜走，隻是走到門口的時候，被人扯住了命運的頸脖給拉到了一邊。
這人正是剛才開講座的任教授，從老先生的笑容來看，他應該沒有生氣，畢竟講座被人霸占了有點情緒也屬正常。
“嗬嗬，小姑娘總算是見到你了。”
夏小語“？？？”
我們認識?
沒等夏小語反應過來，任教授繼續說道“之前就聽秦成祖那個小家夥提起你。”
誰？秦成祖？50多歲的小家夥？能這麼稱呼金大數院院長的也就您老爺子了。
夏小語“6”
“怎麼樣小姑娘，有沒有興趣來來我這讀研？我們燕大的力學與空天技術係，在國內還是有點名氣的!”任長明笑嗬嗬的說道。
麵向拋來的橄欖枝夏小語總算反應過來了吐槽道“任教授您謙虛了，何止是有點名氣，哪怕是以航空出名的北航也不敢和燕大相比啊！”
任長明眼前一亮說道“這麼說你是有興趣咯？”
畢竟是大佬親自邀請，直接拒絕就顯得不太給麵子了，腦海裡組織了一下措辭，婉拒道“抱歉教授，我現在還小，我隻想好好的拿下io的比賽為國爭光，考研的事情對我來說太長遠了，我還有高中三年沒讀呢，更何況高中三年我也答應了咱燕大的地理曠材探測項目，實在沒法進行分心。”
這怎麼可能答應，自己有多少墨水自己知道，先不說長遠的就說近的，周氏定理如果沒用興華叔的幫忙估計自己一個是怎麼都吃不透的，百年累積一朝暴發，他隻是被帶飛的那個。
要是這時候不識好歹直接答應下來，結果到時一看，嗬嗬，又是一個傷仲永。
還是老老實實讀書，好好豐富下自己來的更加愉快。
路要一步步走，扮豬吃老虎這才是核心戰略。
“喲，看不出來啊，竟然有人比我還快。”任長明笑著搓了搓唏噓的胡渣，想起了夏小語的資料上寫著“講誠信！遵師道”的評語，任長明也不好說什麼。
畢竟解決不了孩子，就解決一下出問題的人嘛，一會去物理學院逛逛，都是自家人嘛，以自己的本事名頭，看看哪個小家夥敢和自己搶人，噢不對，這上天的事情怎麼能說是搶呢？
地質探測和哪有星辰大海來的更浪漫。
就算是這孩子不想來搞火箭，但搞什麼地質探測純屬浪費了，就這麼一個嬌滴滴的小姑涼你讓她天天往泥坑裡刨？
哪個天才想出來的主意？還不如安心搞純數呢。
“行吧，你先去忙，對了這個你拿著。”任長明從兜裡拿出了一個u盤偷偷摸摸左顧右盼的遞給夏小語“彆外泄噢，這是孿生係數的第一手資料。”
“這這怎麼使得。要是資料泄漏”夏小語連忙推了回去
“嗬嗬，不用擔心，就是張教授讓我給你的，如果不是年齡限製的話，憑他的本事完全可以獲菲爾茲獎。”像是感慨，也像是回憶任長明說道“他還讓我給你轉達一句話年輕人，你還差得遠呢！差值為2的孿生素數對是否是無限的的證明，要來比拚一下麼？溫馨提示當k等於1的時候，現有的數學方法是沒辦法求解的，我會在k1的儘頭等著你。”
嗬，有趣，年邁的勇士挑戰後進者麼，雖然不敢應戰但也不會讓年邁的前輩失望就是了。
珍重的結過了任長明手中的u盤，夏小語模仿古人做了個抱拳輯道“晚輩夏小語，領命！”
去食堂吃過午飯，來到圖書館。
打開新買的機械革命，那緊致的外觀，流暢的線條，簡直就是男人性感手辦，將u盤插進邊上的接收口讀取閱讀。
文章開篇便是寫道孿生素數猜想與哥德巴赫猜想都涉及到兩個素數，孿生素數猜想是說2可以表示成無窮多對素數的差，哥德巴赫猜想則是說任意偶數可以表示成兩個素數的和。
對於哥德巴赫猜想，我們知道陳景潤著名的結果
n+2
其中n是一個充分大的偶數，是一個素數，2是一個素因子個數不超過2個的數。這個結果也就是俗稱的“1+2“。運用同樣的技巧，也即有無窮多對，+2滿足是一個素數，+2至多有2個素因子。
由此我們可以看出孿生素數猜想與哥德巴赫猜想之間存在一定的聯係
原來如此，夏小語算是看懂了，這個u盤不是孿生係數的推廣到4的證明，而是一份探討？教導筆記。
將自己的思路無私奉獻給未曾謀麵的年輕人，說是和年輕的後輩進行比拚競爭，但實際卻是無私的教導。
為人師表所描繪的也不過是他這模樣了吧。
張教授認為孿生素數猜想的方法是隱藏在哥德巴赫猜想裡，而隻要找到雙方之間胡通的橋梁，就可以完成孿生係數k1
細致的看下去
如果有兩個素數則為1……再乘以n之後，隻有當這105個數有不少於兩個素數的時候才是正的。那麼，如果我們求得sn為正數，則可以說明在n到2n之間至少存在一個n，使得n+hi這105個數當中至少有兩個數是素數。
證明的難點在於得到所謂素數在算術級數中平均分布的“水平”levelofdistribution，即