從城池到不滅帝國！
從5歲到18歲，都在學堂完成教育。
目前孩子還不是特彆多，師資力量也不是特彆夠。所以眼神隻給孩子們，普遍分成了6個等級。這也是秦嵐自己同意過的，分成6個等級，是最佳的一個方案。
但在18歲之後呢？
如果這樣直接進入某個產業，開始工作的話，嚴伸不認為，他們是具有那種能力的。
用城神大人的話來說，就是‘高等教育’。
學堂，是初級，和中級的教育。
重在打基礎。
基礎打好了，無論是學習哪方麵的知識，未來從事哪個行業，都有一定的能力和底氣。
就像是蓋房子打地基一樣。
想要建設萬丈高樓，基礎必須要牢固。
但是地基雖然重要……
高樓的建設，也同樣重要。
高樓的設計圖，如何建設，建設的工人……使用的材料是什麼……
都是十分考究的。
聖贖城，正是因為它在基礎教育，還有高等教育之上，都有著極其高深的造詣和完備的體係，所以才會聲名遠揚，成為遠近聞名的知識聖地。
現在，元城內就有一些18歲以上，24歲以下的青年，尚且處在沒有目標，沒有學識的狀態之中。
雖然有城神經的存在，讓他們也可以從上麵學習很多知識。
但沒有專門的體係和教書先生進行培養，效果始終是差上一截。
嚴伸很有急迫感。
他並不想等現在在學堂中學習的孩子們畢業之後，再開始著手高等教育的建設。那現在那些年輕人怎麼辦？
城神經上麵的內容，雖然可以對人起到很大的幫助。但始終隻是一本書……秦嵐在編撰的時候，也隻是注重大方向的進步，並不會細化到某個具體的細節。
好比如，煉鐵！
秦嵐隻會從煉鐵的大方向之上進行總體的闡述和講解。其內雖然十分全麵，煉鐵的各個環節，以及要點全都被囊括其中。但任何一個行業，都是十分精深的。如果細化下來，每一個要點，都有許多知識要進一步闡述。
但受製於篇幅，還有秦嵐當初編撰城神經的初衷，卻不能保證在城神經內，將這些每個部分的要點，全部細致的講解和細化。
全都靠每個人領悟。
可以起到一個補充，啟迪的作用。
對於元城原本的狀況，也是一個非常好的辦法。
畢竟元城的居民……水平太低了，根本就沒有到達需要每個要點都細化講解的程度。不需要那麼精深，隻需要大範圍的掌握就可以了。
但人才的培養，卻不能這樣。
如果不進行細化培養，將一個行業的每個要點和知識，都從原理上開始剖析學習，是絕對不會培養出特彆優秀的人才的。
這是一定的。
高等教育的重要性，就在這裡。
蘇興德最有發言權。
他沒有經曆過基礎教育。
而是完全通過自己自學，拚命之下，考取了聖贖城的建築學院，也就是高等教育。
在高等教育中，最開始他因為基礎教育的缺失，全都是自學，所以落後同學很大一截。而且年齡，也要比剛滿18歲的同學們，長了好幾歲。
正是因為沒有良好的基礎教育……
蘇興德才會那麼拚命。
在學院中，拚命的學習，最後趕上了那些同學，霸占了第一名的位置。這便是一個十分典型的，寒門奮鬥史的例子。
蘇興德現在的水平，放在同齡的工程師之中，也絕對是最頂級的一批！就算是被囚禁的時候，他也從來都沒有放鬆過對自身知識的鞏固還有新知識的學習。