羽半仙!
看到吳小歌那副憤憤的樣子,董明把目光又瞟向了汪茂華,卻是見到這位汪同學,正看著腳底下的鉛球發呆,還時不時搖搖頭,似乎有什麼不對勁。吳小歌一把拉住董明,“過去看一眼,華哥這是咋了?”
兩人跑到了汪茂華的跟前,董明道,“你沒啥事兒吧?怎麼了這是!”
“肌肉發不出力,剛剛才扔了八米不到,現在正想著是不是繼續練下去,但在肌肉疲勞的情況下繼續訓練,這麼做我擔心受傷。”
“你表現得也那麼明顯,還以為隻有我是這樣!”吳小歌誇張地道。
稍皺了皺眉頭,董明拿起了四公斤鉛球,小心地回憶了幾次郭老師講的要領,並對照湯老師送給他的那本書,結合剛剛的演示,想著想著,鉛球被董明飛快地投了出去。
“居然比我投得遠!”看著董明投出鉛球落地,吳小歌馬上跳了起來。他比董明稍矮,但比董明敦實,肌肉線條明顯強過董明,按常理說,他的鉛球成績應該比董明強,可事實卻讓他感覺受到了愚弄,“怎麼可能,這怎麼可能!”吳小歌大聲叫道。
“八米多點,這個成績還算可以,但說不上多好,這位同學剛才的技術動作,做得非常到位,隻要稍微糾正,就沒有多大的問題,以後可以專注力量訓練,對了,你叫啥,以前有鉛球基礎?”吳小歌鬨哄的時候,郭老師正好溜達了過來,對董明剛剛的動作,做出了自己的點評。
“我叫董明,今天是第一次接觸鉛球。”董明靦腆地笑道。
“那你對鉛球的悟性可不低,如果你的體格再壯實些的話,我都想讓你轉項學鉛球了!”郭老師點頭稱讚道。
“也不能說完全沒接觸過,湯老師,曾給我了一本關於素質四項的書,今天老師講的要點,我事先看過了。”
郭老師滿意地離開,看其他同學訓練去了,“我看你剛剛投鉛球挺輕鬆的,你肌肉沒酸嗎?”汪同學見到郭老師離開,這才過來問董明。
“酸了,全身肌肉都發酸,你說得對,一會兒得悠著點兒,千萬不能強行訓練,拉傷了肌肉就不劃算了。”董明揉著手腕道。
“那我們也不能在這兒閒著啊,老師還在這兒呢。”吳小歌眼睛瞄向了郭老師道。
“徒手練唄,手裡不拿鉛球,隻練技術動作,我們的肌肉疲勞了,現在也隻能這樣。”汪同學馬上給出了最佳答案。
董明的第一堂體育課,因此變了味兒,成為了他第一次器械訓練之後的放鬆課,隻見他,在操場上,一次次地重複著投擲鉛球的動作,不過隻能算是“空投”。
董明也不隻是自己悶頭訓練,除了跟吳小歌與汪茂華偶爾說兩句話以外,也大概了解到其他同學的訓練情況。第一個被他注意的就是董新中,沒辦法,好歹他是董明最熟的那個。董新中練習的頻率不高,很久才會投擲一次,但他的成績幾乎晃瞎了董明的眼,隨便一投就是足足九米開外!後來董明又想了想,這個董新中是練鐵餅出身,同樣是投擲項目,那麼,他的鉛球項目能拿滿分,倒也不顯得稀奇。
隨後,董明的目光,又落到了那位壯得嚇人的女生身上,隻見她毫不費力地就投出一個不錯的成績,董明嘖嘖稱讚道,“身大力不虧,這位大姐不會是練投擲項目的吧?”
“練舉重的,叫梅雨,是我們高二學生,她體育成績是多少年來少有的好,不服不行啊!”說話的時候,汪同學看著這位女生,羨慕之意溢於言表。
當然,這堂課上,像董新中、梅雨這種亮點還是少數,多數初一、高一的新生,基本都是菜鳥,這些不乏人高馬大之人,體育生嘛,這點優勢還是有的,但以他們那拙笨的手法,想純靠著蠻力獲得好成績,基本沒有可能。
第二堂的下課鈴聲響起的時候,董明等小哥仨,身上甚至連汗水都沒見到,當然,由於這兩堂是鉛球課,其他同學也不會有大汗淋漓的表現。
“今天我不能再練了,肌肉沒有力量,也不會有啥好效果,董明你還繼續練一會兒嗎?”汪茂華道。
“不練了,我要上音樂課。”董明說完,跟兩人打過招呼,徑自就向辦公樓走去。
“怎麼他還上音樂課?”吳小歌不解地道。
“他是去學練聲,現在我都在跟他學呢,可以提高肺活量!你要跟我們一起練嗎?”
汪同學講出了練聲的優點,可是對練聲沒有興趣的人,似乎不隻是李和頌一人,聽到汪茂華說完,吳小歌用力地擺了擺手,“我這五音不全的人,沒那福氣,愛練你們自己練吧。”
董明進入這處他期待了一周的音樂教室之後,又像往常一般,坐到李和頌的身邊,卻發現班裡同學一個個都好奇地看向了他,甚至趙凡香直接開口問了起來,“董明,你不是參加體育班了嗎?咋還過來上音樂課呢?”
趙凡香這話,問出了許多人都想問的問題,董明一下子呆在了那裡,我跟大夥兒說,我喜歡音樂課?如果他說出他會喜歡這麼枯燥的課程的話,同學們信不信放一邊兒,估計都會把他當怪物看待。
“參加了體育班的同學,可以不參加主課以外的課程,但並不是說這些課程他們不能參加,好了,我們上課吧。”周老師如同叮咚泉水般的聲音,傳了出來,一些同學似乎覺得敏感過了頭,便不再關注。彆人怎麼想,董明不清楚,但李和頌卻是一個另類,關於董明的事情,沒有啥是他不清楚的。
“你今天過來上音樂課,我沒覺得意外,早上跑步的時候,你居然偷著跑去練聲,嘿嘿,看來你對提高體育成績真是殫精竭慮。”
“有沒有實際效果,我也說不上來,練練聲,倒也不算費事,我一直覺得,多做些準備總不會是壞事。”董明沒有解釋許多,什麼提升肺活量隻是個幌子,雖然隻晃到了一個汪茂華。
音樂課在董明認真的學習中,還是慢慢到了下課時間,下課後,周老師單獨留下了董明,這又讓許多同學小小吃驚了一下,等所有同學離開教室的時候,周老師笑眯眯地對董明道,“聽湯老師說,你特彆喜歡音樂課,你是喜歡唱歌,還是喜歡什麼樂器呢?”
都不是,董明心裡暗道,隻是音樂課對我的修煉有很大幫助,但董老怪的這個理由顯然拿不出手,稍一思量之後,董明道,“我不會唱歌,也不會什麼樂器,隻是覺得音樂課感覺有些特殊,我會在音樂課上得到一種特彆的感悟,但卻是那種說不清、道不明的感覺,我這麼說,您是不是覺得我說得挺亂?”