羽半仙！
實際上，比賽中對四方球的比拚，對雙方的機會是一樣的，看起來沈醉藍占據一定的優勢，實際上她一直在拚搏，頻繁地在場地上不停地轉移奔跑，沒有誰不需要花費全力，這對球員的體力是一種考驗，同時，四方球也是球員在基本功上麵的一種較量，看誰會在較量之中首先出現失誤，而這種失誤一旦出現，往往帶來的後果是嚴重的。
四方球並不是一種可以迅速得分的技術，不是一種直接得分的手段，但可以通過多次拉吊，迫使對手出現失誤，甚至直接送分。四方球還需要比賽的雙方擁有良好的心理素質，每次出球之時，都要保持心態的穩定，隻有自己失誤少了，讓對手失誤增多，勝利的天平才會來到你這一方。
沈醉藍也隻是個孩子，她的心態自然不可能與成（年）人相比，但這不重要，她不需要與成（年）人去較量心態，隻要她在心態上能戰勝李偉，就足可以保證她贏得這場比賽。
沈醉藍在心態上占據優勢嗎？從目前的情況下確實擁有一定的優勢，因為李偉已經頻頻開始準備突破四方球的束縛，從這一點上不難看出，李偉對四方球沒有信心，在比賽中，還有什麼比失去信心更可怕的事情呢？
當沈醉藍見到李偉對於自己的發球，選擇了殺直線，到自己的正手邊線，也正是場地的腰部，她笑了，前一個球，李偉剛剛因接發球直接殺球，失了一分，而這一球，她仍然選擇了殺球突破，這說明了什麼？說明了李偉非常排斥與她進行四方球較量，為了突破，李偉寧可選擇這麼勉強地殺球，也不願意繼續在四方球上糾纏下去。
既然看出了李偉的意圖，沈醉藍哪能讓她輕易實現，麵對李偉的這記正手位的殺球，雖然她沒有什麼太好的手段，但將其逼回四方球到的節奏，卻並不困難。沈醉藍也沒有使用假動作，當然，她也沒有使用假動作的時間，後場殺球雖然因線路較遠，球的飛行時間較長，但那也是殺球，速度仍然高於其他回球，麵對這球，沈醉藍直接一拍側抽，將球抽回了李偉的正手後場。
如果放在更專業一些的賽場上，像沈醉藍這種應對手段，就純粹是找死了，這種側抽由於發力較猛，無論在高度還是遠度方麵，很難將球回得到位，麵對這種不是十分到位的球，幾乎每一位專業球員都有一擊必殺的能力。
但現在隻是兒童賽，雖然李偉也擁有不錯的應變能力，但兒童與專業球員的差距是明顯的，這個球她不僅無法做到一擊必殺，反而讓她很難受，現在對她來說，最好的選擇是重新回到四方球的節奏之中，而繼續突破的話，難度未免有些過高。
李偉也擁有著不服輸的性子，這個二選一的抉擇之中，她仍然堅持做了最為困難的選擇——繼續突破。
這一次，李偉少見地選擇了斜線殺球，她的這一殺，沒有前一個殺球準備充分，考慮到沈醉藍剛剛不是在正手位接了殺球麼，這一球殺到她的反手位，還可以起到調動對手的作用。
李偉是這麼想的，也這麼做了，隻是，這個殺球對她來說難度有些高，這個難度主要來自她的準備不充分，並且，或許是她太追求殺球的角度，直接將球殺出了邊線，迎來了場外觀眾的驚呼之聲。
這場無論對於沈醉藍還是李偉來說，都非常艱難的比賽結束了，二十二比二十的比分，彰顯了比賽的殘酷。
第二場比賽一開始，場外觀眾如何去想不得而知，不過，幾個球打下來後，無論是沈醉藍，還是李偉，都已經不難猜測到比賽的結果，因為兩人都清楚地看到，李偉突破不了四方球的怪圈，而在與沈醉藍的四方球較量中，李偉的失誤卻是越來越多。
第二場比賽沒有了懸念，沈醉藍輕鬆獲勝，她也在比賽中克服了最大的困難，成功晉級進入了十六強。
接下來的比賽中，沈醉藍再也沒有遇到一場，像對陣李偉那般的艱難的比賽，順利獲得了冠軍，而她，也確實沒有再遇到邢晶晶，原因是邢晶晶運氣與實力都稍顯不足，在半決賽的階段，遇到亞軍武薇，遭遇淘汰，最終止步四強，獲得了十六分的比賽成績，最終，沈醉藍以總成績第四，領先邢晶晶一分的優勢，成績獲得了進入臨榆體校的資格。
從這次考核之中，沈醉藍也看清楚了自身的不足，她非常清楚，自己為什麼在麵對李偉之時，那麼被動，其中主要原因就是她的進攻能力有所欠缺，這是她的短板，她已經暗暗下定決心，一定要在進攻能力上獲得突破。這次比賽，給沈醉藍深深地上了一課，她明白了，四方球不是萬能的，如果她能擁有李偉那般的進攻能力，她也不會贏得如此艱難！
沈醉藍卻是不知道，因為她在入學考核中，遇到了這次的困難，才讓她在以後的訓練中明確了方向，這個方向的確立，將是她邁向羽毛球事業巔峰不可缺少的、最重要的一環。
董明開學之後忙碌了一周，迎來了第一個周末，現在的周末，他失去了期待，無需再到車站等候董淑芬的到來，雖然這不是他所樂意見到的。一周的時間，無法完全消弭董明心中的鬱悶，但他的心情也在慢慢好轉，生活就像茶幾，上麵堆滿了杯具，世事萬千，困難與不如意何其多也，有的會隨著時間慢慢變淡，而有的，卻也可以深深地藏在心底。董明自己也無法說清楚，他與董淑芬到底是個什麼樣的關係，兩人的同學關係是肯定的，但他們之間卻比普通同學近了許多，至於近到何種程度，董明隻能在心中打了個大大的問號。
開學後第一個周六，左婕再一次出現在了球館，又與董明一同到這裡練球，兩人本就是同班同學，有了開學前一周時間的共同訓練，加上每天必須的嘴上之爭，現在他們的關係已經非常熟絡。
董明來到球館之時，發現左婕已經早他一步來到了這裡，董明見到左婕今天換了一身全新的“歪歪”運動裝，上身穿了一件藏青打底、配以斜黃條紋的運動服，下麵是藏青色的運動褲，更顯得她高挑與清新，讓人看到之後就是眼前一亮。
“喲，這才學了幾天的步法，就開始換新裝備了，不會是覺得換了新裝備後，水平會比以前提高得更快吧？”不自覺地，董明就開始笑嗬嗬地跟左婕開起了玩笑，實際上，董明自己都沒有察覺到，包括董淑芬在內，他從來都沒對任何女同學調侃得這般自然。
對於董明的調笑，左婕自然不會惱他，但是做出相應的反擊還是必要的，隻見小丫頭笑眯眯地看著董明，撇著嘴道，“哎，有些人的裝備倒是不少，左一件右一件的，不過呢，裝備雖然不錯，學了半年多的羽毛球了，連發球都沒學利索，你說，這到底是因為什麼呢？”
左婕與董明不同，開學之後她隻能在周末過來學球，她並不知道，董明又經過了幾天的練習，已經基本掌握了發力與羽毛球之間的聯係。不過左婕說得也不算完全不對，董明雖然現在基本能夠在發力後準確擊中手中的球，但是他發出去的球，無論是在高度方麵還是在距離方麵，卻無法保證，要麼打得不夠高，要麼，落點距離底線有些遠，這讓董明有些頭大。
還好，湯老師及時地告訴董明，對於落點的控製，現在隻需要稍加注意即可，擊球的控製感，是個慢慢培養的過程，等打得多了，自然會找到感覺。
被小丫頭鄙讓董明有些憋屈，他嘴硬道，“湯老師都說了，我的正手後場發球，已經基本過關，今天會教我反拍前場發球，嘿嘿，沒想到吧？”
“你那個發球也算過關？放在我這外行眼中都不符合要求，湯老師告訴你過了關，那是她擔心你受不了打擊，寬慰你呢，這都看不出來？我要是當你的教練，肯定讓你把發球練上半年，看你還咋得瑟！”
董明心裡就是一哆嗦，太狠了吧，照你的想法，恐怕我幾年之內是打不成球了！幸虧湯老師不是你。他知道自己的發球練得不算理想，在這之前，董明根本沒有想到過，一個看似簡單的發球，竟然讓他練了這麼久，才算將將找出發力與球的配合，要說他離發球入門，還真是有一定的距離。
董明倒是沒有想過，當初選擇羽毛球的決定是否正確，彆人不清楚董明做出這個決定的深層原因，但他自家人知道自家事，他這麼做的出發點完全是為了修煉的考慮，包括他後來一直堅持的練聲，目的同樣是服務於修煉。
每天保持高強度的體育訓練，可以使他身上的穴竅變得更加活躍，讓他的磨穴變得更加順暢，如果沒有這個目的，董明會去做一個體育生嗎？恐怕包括董明自己都不清楚答案。
訓練雖然艱苦，但卻可以讓他在晚上修煉之時看到希望，隨著訓練對修煉的明顯促進，董明現在已經離不開訓練了，他無法想像停止訓練之後，他能否忍受磨穴的過程的延長。董明把訓練與修煉擺到了同樣的高度，如果不是考慮到家人與老師的期待，他需要獲得文化課成績，甚至讓他放棄學業他都不覺得多麼為難，好在學習對董明來說惠而不費，他保持一個良好的文化課成績，無論是家人還是老師，對於他的訓練會予以更為寬容的態度。
“過關了又不是不再去練，現在是過關，以後肯定會練得更純熟、更專業！就像現在我的步法，湯老師都表示了肯定，但她仍然要求我繼續練習，她說，無論哪項技術動作，都需要一個長期積累的過程，每一次練習都會帶來進步，因為哪項技術，誰也無法做到極致。”
“可是，以前湯老師對我說過，我的步法，隻需要練習一個月，難道是說，一個月後，我還要繼續跑這個步法嗎？”董明的話，讓左婕有些小緊張，她才學球不久，這個步法學習卻讓她有些畏難，步法訓練，枯燥是必然的，而且，這幾天她已經發現，自己的兩條腿都酸痛得厲害，完全顛覆了她對於學打羽毛球的認識。左婕心裡很委曲，我又不是專業的，隻是簡單學一學，還要要求這麼高嗎？
“董明說得對，哪怕以後我教了你們更多的羽毛球技術，之前所學到的技術，都需要不間斷地練習，除非你不再想學習下去。”兩人說話間，湯老師推門進了球館，聽到兩人對話，這才笑道。
而董明卻是一動，心裡暗暗高呼道，湯老師啊，我跟左婕交鋒這麼多次，您終於鮮有地，站到了我這邊一回啊！