羽半仙！
隨著龔闕將球挑起，佘同在首球的爭奪之中，得到了一個極好的進攻機會。在羽毛球比賽之中，並不是出現了後場高球，就等於遇到了不錯的進攻機會，實際情況需要根據後場球的出現時機、及後場球的質量進行綜合判斷。
就比如，剛剛龔闕回抽佘同的那個撩推球，抽球本身質量很高，但是形成的後場高球質量卻很一般，就給佘同帶來了進攻機會，隻可惜，佘同沒能把握住，錯失良機。
而此時龔闕的挑球，無論從高度還有到位程度，無疑是一個質量極高的後場球，但是，哪怕此球質量再好，卻因佘同占據著主動，已經早早做好了進攻前的準備工作，形成了良好的進攻機會。
在大家等待中，決賽的首輪進攻如期而至，佘同並沒有因為他身處在正手位，下手就存在任何的手軟，以直線將球殺向龔闕的反手邊線。
見到佘同的進攻，董明下意識地看了看方遠航，方遠航也同樣看了過來，不過雙方隻是另有深意地對視一眼，卻誰都沒有說話，又同時將目光移到賽場之上，他們不希望錯過場上的任何精彩瞬間。
董明的大腦，已經開始了飛速的運轉，並大概得出了一個結論，佘同之所以在正手位也選擇強攻，應該與此時場上的局麵有關，佘同的進攻速度極快，而防守方卻處在半失位的狀態，比賽需要把握的就是時機，因而，選擇正手位的進攻，真正目的是希望打對方一個時間差。
佘同的進攻能力與龔闕持平，說不上兩人誰強誰弱，但是這次進攻的時機掌握得很好，羽球殺過去之時，龔闕還處在身體調整之中。
麵對這種情況下的來球，龔闕很難做出充分反應，也僅能憑著感覺，忙亂中擋下這記進攻，他運氣還算不錯，擋出了一個網前小球，落點位置在佘同的正手網前。
佘同飛快上網，此時的他，見到網前再沒有受到龔闕的乾擾，臉上露出了滿意的笑容，他知道，現在的網前可以任他自由發揮，佘同手腕一扭，輕輕一帶，將羽球拉出了正手對角線。
網前的爭奪本質，實際上是對進攻機會的爭奪，網前水平出色的球員，獲得的進攻機會也會更多，佘同在這一輪的網前爭奪之中，又占據了先手，他相信，下一輪的進攻機會，仍然會牢牢地握在他的手中。
佘同的這個正手對角球，可以說打中了龔闕的空檔區，這個對角球，出球隱藏且速度快，正常情況下，想對此球施救非常困難，但是，眼下卻出現了非正常情況！
一直處在被動之中的龔闕，從來沒有放棄抗爭，在完成接殺球後，便迅速推測對手接下來的球路，而非常幸運的是，他猜中了佘同的球路。
龔闕向困境發動了猛烈的衝擊，雄厚的實力再加上豐富的比賽經驗，他上網後，獲得了較高的接球點，然後，抹撲技術再次閃亮登場，將球從低於球網位置撲中，撲向佘同的遠角——反手底線。
隻不過，由於此球控製難度過高，加之龔闕高速奔跑之中身形並不穩定，這一撲球，卻打成了後場高球！
還好，此後場高球乃是網前撲球形成，故而速度極快，同時，該球飛向了佘同的遠角，佘同非但無法針對此球發動進攻，還必須使用反拍進行過渡，也就是說，佘同將由此球開始，從主動轉為被動。
反拍擊球同樣可以選擇場上四點，但由於采取反拍擊球時，球員需要背向球場，擊球的瞬間無法用眼睛去矯正發力，隻能依據感覺去控製手上力量，反拍出球的精度必然無法與正手相比。
情況好些的時候，球員反拍更傾向於選擇回球至網前，這樣不容易給對手留下進攻機會，但是，麵對一些非常不利的後場球，再想回球至網前，卻不一定是明智的選擇。
比較到位的後場球，由於距離較遠，回球之時羽球飛行時間也必然較長，此時回球至網前被撲的風險會極大地增加，這個時候，選擇回球至後場更穩妥，當然，反拍回出的後場球，通常會迎來對手的痛擊。
龔闕撲出的這粒後場球，落點相對偏後，落點位於佘同的遠角，處理難度更大，基本絕大多數球員的第一選擇，會將此球打至後場。
隻見佘同在第一時間衝向此時，他此時已經完成了轉體，隻需要腰腹之力帶動手臂，便可以完成反拍過渡，過渡之後，他的局勢將由主動轉為被動。
董明眼睛緊緊地盯著佘同的一舉一動，按照他的理解，此球想再回至網前，幾乎絕無可能，原因無他，羽球位置過於靠後，並不具備將球吊至網前所需的下壓空間，將球擊至後場便是他唯一的選擇。
又有人問了，此球如果不采用下壓，直接收吊很難嗎？收吊不僅不難，還很容易做到，但因有一個“收”字在裡麵，收吊之後羽球飛行速度較慢，再加上飛行距離過長，一旦打出這種收吊，對方球員可以從容將球撲殺，收吊幾乎與自殺無異。
並且，從當前佘同的揮拍動作來看，也是準備擊打後場高球的前奏，隻是，在他將球拍揮出之後，董明卻沒有聽到應有的清脆擊球之聲！
是滑吊，佘同竟然利用反拍打出了滑吊！直線吊球，最常見的就是收吊與滑吊，這兩種吊球的最大區彆就是滑吊球速略快，且由於下落速度更快，進一步縮短了飛行時間。
滑吊對於羽毛球的控製要求較高，還需要良好的動作一致性進行配合，這樣滑吊才能具備足夠的迷惑性，因而，滑吊通常在正手擊球之時才會出現。
正手打出滑吊的難度尚且較高，又何況利用反拍？說實話，這是董明第一次在比賽中看到有人打出反拍的滑吊，這種球的難度等級之高，已經超出許多人的想像，因為極少有人的反拍可以達到控製入微的能力！
佘同利用反拍高遠球的架拍動作，打出了一個滑吊，擊打之時具備了極好的動作一致性，幾乎同時騙到了場上所有人。包括龔闕在內，也被佘同的這記回球迷惑，預想中的後場球沒有出現，卻送給了他一個滑吊，他能做到的，也僅僅將他向後的重心硬生生止住，卻沒有時間再次上網！
佘同的這一拍滑吊沒有帶來掌聲，與此相反，現場居然出現了短暫詭異的寂靜，觀眾們都被他的這一拍滑吊震驚，甚至許多人都出現呆若木雞的表情。
董明也在震驚之中，在震驚之餘，他開始對佘同的這一拍滑吊，生出了極大的豔羨，是的，董明已經決定，他定要將這手技法學到手中，試想，當反手位出現被動之時，若將這手絕活華麗麗地施展出來，縱然不一定能夠直接得分，但擺脫被動應該不在話下。
“佘同的這一拍滑吊，已經顯示出了高手的風範，他在回球時候良好的身體協調性，基本達到了專業級選手的要求，他將來很可能成長為一位很有前途的球員！”見到佘同此球，湯老師也禁不住由衷地稱讚出聲。
“看得我眼熱啊，湯老師，反拍滑吊技術好練嗎，唉，之前我也嘗試過，但卻一直沒有成功！”方遠航看得口水快流了出來，聽到了湯老師的稱讚之後，連忙笑嘻嘻地問道。
“反拍滑吊，技術上並沒有什麼特彆之處，並且你說也曾經嘗試過，應該對其技術細節非常清楚，這個動作的難點不在於技術本身，而在於對球的感知與手上的控製，反拍擊球之時，我們不僅看不到對方場地，甚至擊球瞬間，我們同樣看不到球拍及羽球，這一拍需要憑借感覺去打。這種技術動作，老師的建議是你可以去練習，但不要過分強求，技術動作很容易掌握，但那種感覺卻很難尋找，明白了嗎？”
湯老師雖然看似指導方遠航，其實，同樣也有指點董明的意思，董明對於這手球的豔羨明顯地寫在了臉上，湯老師自然看得清楚。
“前一次我就是因為一直沒有找到感覺，不得已放棄了，不行，這一次我說什麼也要將它學會！”方遠航握緊了拳頭道。
“想練習當然沒有問題，不過，羽毛球的各種小技術層出不窮，也不能過度沉迷在這些技巧之中，實際上，這些看似五彩繽紛的小技巧，它們之間許多都是相通的，隻要你的水平達到一定程度，將來這些技術都可以融會貫通。”
“我聽得有些糊塗了，這個技術究竟應該練還是不應該練，湯老師，您……，給個準信兒唄。”方遠航聽得有些懵，撓頭問道。
“湯老師，您的意思是說，這種技術可以練習，但隻可以作為輔助，平時的訓練首先要保證正常訓練，比如速度訓練、力量訓練及進攻訓練，是這個意思嗎？”董明大概明白了湯老師的意思，出聲道。
“隨著你們訓練的深入，擁有了一定的基礎之後，訓練課中基礎訓練效率會變得越來越低，因而，將來你們許多的基礎訓練，將逐漸從訓練課中移除，但並不是說這些訓練就不做了，而是要由你們自己去完成，像剛剛說到的這些小技巧的成分，會逐漸在訓練之中增多起來，記住，是逐漸增多。就比如董明，現在老師的訓練課中，已經不再給你安排基本步法練習，但你自己能不去訓練嗎？”
“不是吧，湯老師，按照您的這個說法，我們以後的訓練強度豈不會越來越高，訓練量也會越來越大！”方遠航有點哭喪著臉道。
“你以為呢！怎麼著，方遠航，你怕了？怕累就彆做體育生啊，哈哈！”湯老師笑道。