羽半仙！
下窪子村小學，由一對老夫婦支撐，他們都是民辦教師，平時雖然工作勤勉，但教學質量堪憂，想想也容易理解，哪有什麼年輕人會願意來這麼偏僻的山溝來吃苦呢？
這也造成了下窪子村小學，多少年來，極少有人考入縣中，當然也不是沒有，而且這個考入縣中的人，董明還認識，就是那個與湯老師相親的對象胡成立！
胡成立的老家在花子地村，花子地村太窮了，連個村辦小學都沒有，村裡的孩子們隻得到鄰近的下窪子村讀書，結果，胡成立就是在這種環境下考入了縣一中，然後成為了一名“重點大專”生。
下窪子村小學考入縣中的人很少，考入東磨盤鄉中學的學生也不多，每年能有三兩位就不錯了，學校的升學率如此慘淡，想想也能理解，無論是學生還是家長，對於讀書的熱情還能有多高？
建成叔敏銳地意識到，下窪子村小學最缺乏的就是師資，他如果想在村教育方麵做出成績，最直接的辦法，莫過於想辦法改善村小學的教師資源！
前麵說了，在大下階段，建成叔一沒資金二沒資源，無法解決老師的編製，更得不到組織上的幫助，那麼，他有辦法可想嗎？
彆急，我們的建成叔有他的思路。
目前大學生就業壓力很大，一些畢業生畢業就等於失業，但是即便如此，也不等於會有人願意來到下窪子村這個山溝就業，即便人家想來，建成叔也無法給他們工作崗位！
不過建成叔不會被困難嚇倒，他一直相信辦法總比困難多，在他打開思路之後，很快尋到了一條明確的方向。
當前社會上有一個名詞比較熱門，那就是支教，參與支教的多是些新近畢業生，他們尋求的不是一份工作，而是一種人生經曆，甚至有些人希望在這種經曆之中靈魂得到升華。
有支教意願的畢業生，或社會人員，通常會到當地教育係統、團委甚至民政係統登記，然後就會被分配到有需要的地方，按照合約完成一年至更多年的支教任務，就可以獲得一份支教證明，這種證明隻是對你經曆的一種說明，至於會不會對將來的就業有所幫助，那就不好說了。
支教係統可以臨時緩解當地教育情況，但卻不是一勞永逸的做法，那些來自天南地北的支教人員，一般不會願意背井離鄉到一個犄角旮旯的地方落戶。
建成叔卻換了一個思路，這一次，他再次跑到了康寧，並且通過一些關係，在支教登記名單中，找到了四位戶籍本就在康寧當地的學生，把他們請到了下窪子地村。
剛畢業的大學生們，雖然一個個眼高手低，成不了什麼大事，但讓他們去教導小學生，卻能力富裕，比原來的那對老夫婦強的不是一點半點。
有了支教人員的加入，很快，下窪子村小學的教學麵貌煥然一新，學生們的學習熱情被帶動了起來，更重要的是，自從有了支教人員的加入，下窪子村小學從此也開設了英語課。
不知道是山溝的寧靜，洗滌了他們的心靈，也不知道是建成叔私底下做的工作出現了成效，支教隊伍中，有位名叫唐小妹的老師，居然決定留在村裡，成為一名民辦教師！
在她的帶動下，支教隊伍中她的那位男友，也半推半就地同意留下。
他們雖然同樣喜歡大城市的繁華，但也容易被這種繁華吞噬，安安靜靜地成為一名民辦教師，似乎也是個不錯的主意，並且，民辦，也不是沒有轉正的機會！
做出了成績，建成叔再次得到了東磨盤鄉許書記的通報表揚，當然，他也同樣拿到了縣教育局的表彰，這種實打實的成績，可不是編出來的，至於玲姑夫有沒有出力，那就不為外人道了。
建成叔現在已經是內外功兼修，基本為博取新三中校長鋪平了道路，現在的建成叔，隻要等到相關部門找他談話，事情也就板上釘釘了，他仿佛已經見到了這個職位在向他招手。
任何事情都會存在變數，但建成叔卻相信，這一局，他應該已經立於不敗之地。
送走了建成叔這位準三中校長，董明的家裡也沒有歸於平靜，大年初一串門的人絡繹不絕，在村裡就是這樣，如果不把該串的門都串完，絕不會罷休。
日子又一天天過去，可能因為這些天大伯沒臉過來的緣故，爺爺的身體居然慢慢好了起來，但是，掛在他臉上那濃鬱的陰霾，卻一直揮之不去。
正月期間，村裡人多半會招呼些關係近的人，來家裡喝酒聊天，董明的家裡往年也是如此，但是今年因爺爺身體的緣故，沒有張羅，倒是董雙華經常會被人喊去，特彆是胖嬸家請客的時候，還特意囑咐帶上了董明兄妹。
胖嬸家與董明家離得近，原來董明還一直是她口頭上的女婿，兩家關係一直不錯，隻是後來隨著董明去了縣裡念書，女婿這個稱謂也就慢慢淡出了胖嬸的嘴邊。