羽半仙！
周校長突然插手一位老師的安排，無論從哪個方麵來看，顯然都不符合情理，校長什麼時候變得這麼閒了？呃，好吧，周校長確實挺閒！
吳主任見到劉大姐傻乎乎地要打亂校長的部署，深諳其道的他，又怎麼能無動於衷，這個時候如果再不出聲，那便是立場不正了，於是，連忙對劉大姐的錯誤進行了補救。
潤物細無聲中，湯老師的工作被定了下來，除了固定的課時，肩負起學校的羽毛球課餘培訓，其餘的工作，便是照顧董明的訓練了。
然而，周校長的胃口顯然比吳主任想像得還要大，他不僅插手了湯老師的工作，接下來的話題，居然又聊到了董明的訓練問題。
“董明雖然隻是個插班生，但我們學校也要對他負責，他的專項會有湯老師指導，我們不用過多乾預，但是，體育生的素質課，學校還是應該給予幫助，我在想，把他的素質訓練放進你們健美操班咋樣？”
董明是你乾兒子嗎？為什麼對他這麼照顧！吳主任心裡悄悄吐槽。
吳主任清楚，這不是因為校長與董明有多親，而是他們的這位大校長，對羽毛球的鐘愛已經到了近乎癲狂的程度，愛屋及烏，看來，以後自己要更多照顧一點湯老師，嗯，對董明也要關照一些！
“放他進來訓練也不是不行，隻需要跟崔老師打聲招呼就成，但是，聽說董明上午要參加文化課學習，而健美操的素質課卻在上午，他自己沒意見就行。”吳主任道。
吳主任說完，瞥了一眼校長，心道，不是我不想照顧董明，但照顧也要個有限度，總不能讓我們為了一個董明，調整整個健美操隊的訓練安排吧？
“把素質訓練課放在上午，那麼，那些學生的文化課怎麼保證的？”在以前，周校長才不會在意什麼健美操隊的訓練，甚至過問一下的興趣都沒有，但是，經此一聊，他倒是看出了一些問題。
“健美操訓練任務重，下午不可能單獨抽出時間來做素質訓練，所以安排到了上午，並且，每周隻有兩天訓練，每次兩個課時，耽誤不了太多功課！”其實，吳主任心裡有些不以為然，他覺得，這些體育生們，即便文化課時間有了保證，他們又會把多少心思放在學業上麵？
甚至，許多任課老師，對這些體育生缺課還很歡迎，他們是課堂上主要的不安定因素，左右也不愛學習，不來影響課堂紀律，豈不是你好我好大家都好！
“其實，我也覺得體操隊員經常缺課，不是一個好現象，就像校長說的那般，我們要對這些學生負責，以前我也向組裡提過，或可以把他們的素質訓練改在晚上。”劉大姐突然插話道。
劉大姐的話，讓吳主任一陣發愣，心裡暗叫，剛剛不是一直看不清形勢嗎，怎麼這會兒功夫，又懂得迎合校長的心思了，你到底是真傻還是假傻？
然而，劉大姐的表態讓吳主任感到了一絲的不安，又覺得劉大姐的做派不像在裝傻，心中的忐忑才不至於那麼強烈。
吳主任知道，不能逆了校長的心思，但是，假如順著劉大姐的意思來，他又落了下乘，心中開始迅速盤算得失，衡量利弊之後，馬上有了決定。
“將素質訓練改到晚上，也不失為一種思路，雖然需要去做老師和學生家長的工作，也不是什麼太大的麻煩，但問題的關鍵點不在這裡，教委曾經有明文規定，要學校減輕學生負擔，隨便給他們加課，恐怕……。”說到了這裡，吳主任再次將目光瞄向了周校長。
周校長與湯老師交流過董明的訓練問題，知道董明對文化課的重視程度，也知道湯老師希望董明在學校獲得較好的素質訓練，所以，他才會過問董明的訓練安排。
周校長擺了擺手，他隻是要解決董明的素質訓練問題，對於學校事務不算關心，更不會做出明顯違背教委精神的事情，也不願意為此事大費周章。
調整健美操隊訓練安排的事情，周校長不會去做，而將董明插入健美操的訓練中，顯然會影響董明的文化課學習，不具備可操作性，他不得不換個思路。
“把董明的素質訓練……，單獨放在下午如何，每周三次……。”
“那就沒問題了。”看到與自己無關，吳主任暗暗鬆了一口氣。
然而，他剛放鬆下來，周校長接下來的話，好懸沒有讓吳主任爆出粗口。
“這樣吧，體育教研室安排一位經驗豐富的老師，負責董明同學的素質訓練。”
讓湯老師自己來做不就成嗎？反正董明也是她的學生！這是吳主任的心裡話，但他卻不能當麵講出來，隻能暗罵校長隨便動動嘴皮子，他又要去做老師的工作，費力不討好！
罵歸罵，吳主任卻知道不能怠慢，快速考慮了起來。
健美操的素質訓練，由崔誌存老師負責，可是，崔老師不僅需要負責素質課，專項訓練的負擔也很重，缺少了他，健美操訓練肯定會受到影響，不行，崔老師絕對不行！
其他人……，吳主任心中正核計著，突然，眼前一亮，他的目光落在了身旁的劉大姐身上！
吳主任臉上露出了冷色，心道，我剛剛替你補救，你卻給我補刀，你給我挖坑，那麼我就給你一個機會！
“校長，其實，我覺得，劉主任就很合適，多年來，她一直從事素質訓練工作，比崔老師經驗還要豐富！”