羽半仙！
如放電影一般，趙德宇的正手後場畫麵，一一呈現在董明的腦海，劈殺、劈殺、竟然還是劈殺！
再次回想他反手區的場麵，卻又是另外一種景象，處理方式比較常規，直線與斜線大概五五之數，並沒有一定之規。
想到此處，董明的心下猛然一驚，如此重要的情況，他居然一直沒有發現！
趙德宇的這個特點，簡直太關鍵了，反手區倒是沒有什麼，可是他在對正手後場球的處理時，明顯形成了習慣性球路！
習慣性球路是羽毛球的大忌，如果這一球路再被對手察覺，那將迎來一場災難！
或者有人想說，一局比賽，幾次球路被抓，似乎算不得什麼，沒什麼大不了，可是話不能這麼說，許多比賽，勝負隻在幾分之差。
如果董明利用對手的習慣性球路做文章，多了不說，假如每局比賽可以抓到兩次，基本代表可以將兩分納入囊中，似乎兩分不算很多，實則不然。
或許，兩分本應屬於對手，最終卻落到了董明的手裡，兩者相加，便形成了四分的差距！
就是這麼顯著！
“我懂了，如果我對上了趙德宇，要把他的習慣性球路多加利用，增加他正手區後場球的輸出！”董明琢磨著說道。
“錯了，如果你這麼做的話，離輸球就不遠了，趙德宇隻有在原地殺球的時候，才會打出習慣性球路，如果給他充分的時間，人家不會跳殺？他又不傻！所以，遇到趙德宇的時候，要學習那永春那般，嚴格控製網前，隻有在出其不意的時候，將球送到他的正手區，才能獲得抓球的機會！”
聽了湯老師的話，董明撓了撓頭，卻開始思考另一個問題。
‘他又不傻’，是湯老師對趙德宇的評價，其實，即使沒有湯老師的點評，董明也可以肯定這個家夥不可能腦袋缺根弦，否則，他不可能打入全國賽，隻是……，一個明顯精明的家夥，為什麼會形成習慣性球路？
每一位球員，都深知習慣性球路的危害，尤其發生在趙德宇的身上，顯然不太正常！
苦思無果，董明隻得再次請教湯老師。
麵對董明的疑問，湯老師隻是稍作思慮，便有了回應，顯然，她也思考過這個問題。
“我想，他的正手劈殺，可以算作一種逃生球，經過專門訓練，許多球員都會掌握幾項逃生球，雖然種類各異，但目標完全一致，在被動情況下使出、很練悉的球路，通常還會帶有一定的攻擊性，用以扭轉局麵。也許，它也不能稱之為趙德宇的習慣性球路，而是在這場比賽中，被那永春限製得太厲害，不得已表現出來的情況。”
聽著湯老師的點評，董明若有所思。
看來，趙德宇隻有在受到極度壓製的情況之下，才會施展出他的劈殺“逃生球”，那麼，之前的想法似乎錯了，如果無法對其正手後場區形成壓製，人家何需逃生？
想到此處，董明心中對那永春的評價，再次拔高幾分，能夠壓製趙德宇這種人形怪獸的選手，又豈是簡單人物？
將這些信息稍稍消化，董明的心頭又湧起了一陣危機感，有一些東西似乎就在眼前，卻又被迷霧遮擋，讓他看不清真相。
略微理順了一下思緒，再次開口問道，“看起來，在遇到趙德宇後，輸送他正手區的後場球，非但不能增多，甚至還要相應減少，我盯上他的習慣球路的事情，一定不能讓他察覺！”
看到董明患得患失的樣子，湯老師輕輕拍了拍他的肩頭，搖頭笑道，“對手的實力很強是肯定的，可是你的壓力也不要那麼大，與趙德宇比賽，你隻需要按照正常發揮即可，不需要刻意改變什麼，輸出後場球的時候，隻要足夠小心，還是有機會將對手的逃生球逼出來，要知道，任何球員，在擊打正手區後場球的時候，哪怕因為身陷被動，身體沒有完全打開，想打出斜線劈殺，發力也比較輕鬆，恐怕這是他樂於打出劈殺的緣由。”
董明的心裡卻又一陣苦笑，想逼得趙德宇打出逃生球，談何容易？
他不願意湯老師過於擔憂，擠出一絲笑容說道，“在比賽中，我會儘自己所能，在正手區給對手形成身後球，隻要抓住了習慣性球路，一定通過放網放死對手！”
“不妥！”沒有料到，聽到董明的方式，湯老師想都沒想，直接一口否決。
看到了董明臉色再次出現緊繃，湯老師也知道話說得比較急，露出笑容溫言說道，“對手的這個漏洞對你來說非常寶貴，不能把它當作一次性消費品，我們知道，趙德宇並不傻，如果他發現自己的進攻被你提前預判，必然心有所察，很有可能增加變化，等於主動封死了這個寶藏，因而，儘量不要利用漏洞直接得分，卻可以讓對手繼續處在被動之中，然後，利用其他手段製敵，明白了嗎？”
噝！董明重重地嘬著牙花子，經驗還是不如湯老師老道，他隻想到了如何得分，而湯老師卻在考慮將這個漏洞保留下來，然後一直為己所用！