如果東方雨轉晴！
不知道如何開口？明明在等待，明明有話說。空氣凝結甚至凝固又是在等誰打破？
收到回複後的小喬沒有主動發消息去問他什麼，她不知道如何說起，最近過得好嗎？大學生活怎麼樣？不，都太一般了，體現不出對他特殊的關心。有喜歡的女孩子嗎？不，太明顯了，而且女孩子先開口太不矜持了，要是被拒絕又該怎麼不辦呢。想了半天，還是讓他主動聯係吧。
第二天，曉萱一大早就來敲門了，示意小喬姐妹趕緊去食堂買早飯，原因隻是早上前幾份的酸辣湯有麵筋。
“今天我去陪你上節選修課，下次陪佳涵。”曉萱邊吃邊說，嘴裡含著東西依舊大聲說著。
“你有時間？你自己的不上？”
“不要太提了，我選課的時候係統卡住了，直接導致我被調劑，現在的這個課聽了腦袋就大，還不如不去，學分到時候再說。”
她越說越堅持，執拗的脾氣誰也拉不回來。
到了下午，果然出現在了小喬所在的班級，還占好了位置，第二排，不知道她怎麼想的。
這節是古代文學史，課程內容但是沒什麼亮點，不過這節課卻實實在在有意思。
老師是一個上了年紀的老教授，一節課講的不急不慢，第一節課就開始隨機提問。
“先找個同學來講講你對古代文學的看法，第二排的女生，那個穿橙色衣服的。”
明顯叫的是曉萱，她的衣品是喜歡各種鮮豔的顏色。據她說這樣有青春的味道。
“古代文學？詩，詞，名著小說傳記。”
“可以具體點嗎？”
“桃花源記，陋室銘，河中石獸。”
她頓了頓，繼續說
“其實吧，古代文學大多數都是些聽不懂的囉嗦文章，像高中背的都是呀，我覺得他們自己犯了錯，貶了官，落了榜，不好好反省，到寫些文章讓我們受罪。”
她一邊講，下麵的同學笑了一片，小喬拉了拉她的衣服示意她坐下，她勉強坐下來了。
老師下意識地回頭笑了下，開始他的演講
屈宋戰國時期的屈原、宋玉
揚馬西漢揚雄、馬司相如
三曹曹操、曹植、曹丕
儒家學派的代表人物孔子、孟子
道家學派的代表人物老子、莊子
墨家的代表人物墨子
法家學派化人物韓非子
老師在黑板上潦草地寫下了幾排今日課上的重點。
“今天先講這麼多，這些都是重點，自己要回去看，下節課我會繼續提問。”
本以為他說完就往外麵走，結果他站在講台上，看了眼下麵正在整理桌子的小喬和曉萱歎了口氣。
“快走吧，還磨蹭什麼，下課了！我們先走了，再見！”曉萱邊說邊和四周的人打招呼，她用了這節課的時間和班級好多同學都交了朋友。
快速和所有人成為朋友，並讓所有人快速喜歡她，這就是她的本事。
不得不說，她的觀點清晰且正確。是多少學生的心聲。
她真的是個很有意思的女生，她的大膽也是小喬所沒有的。嗯，這個叫互補。要是可以和她一樣，想說什麼就直接表述出來，不用顧慮其他因素，那該有多好，那眼前夢寐以求的聊天也會有結果了。
小喬彼時最大的願望就是能和曉萱般灑脫。