戀愛五維圖！
表白事件對娜娜的衝擊不小，她一時半會兒不知如何麵對那位寫情書的“勇士”。平時看起來老老實實的這位男同學原本是娜娜的鄰桌，性格內向，上課時偶爾會插幾嘴糾正老師的做題步驟之外，其他時間基本上感覺不到他的存在。做同學快要三年了，娜娜唯一一次跟他說話也是為了收作業。
——同學，你的數學作業呢？——當時數學課代表生病了，娜娜替她收作業
——沒做！——那個男生看了眼娜娜後繼續埋頭乾自己的事
——可是老師那邊怎麼交代？其他人都做了，全班隻有你沒做——娜娜有點生氣。
——哦！——他冷冷道了一句，這下娜娜更是被他氣壞了，卻同時也五體投地。
從此以後，娜娜每次碰到這個男生感覺特彆反感，在她眼裡他是典型的“壞人”，“差學生”！但至於後者，娜娜也很困惑，這位怪胎男生的理科成績倒是挺好的，上課老師都會讓他幾份，隻是不知怎地他經常不交作業。有一次娜娜意外聽到老師問他為什麼沒寫作業時，他竟然說“沒心情”。但偏偏是他給了娜娜人生中第一次震撼，那個情書和布娃娃一點都不像他的風格，娜娜沒法把他和那些東西聯係到一起。
——孩子，沒事兒啦。你們這個年齡被異性吸引是很正常的事！——娜娜的爸看到女兒哭鼻涕，眼睛都紅了一圈，便開始開導她。但娜娜的媽媽卻很惱怒，說
——這男生也太自不量力了吧？還敢公開做那些事？萬一影響到女兒學習怎麼辦？娜娜有能力去大城市讀書，甚至可以留在那邊發展或出國都行
——哎呀，彆總是對女兒這麼苛刻嗎？她現在需要的是開導，總不能把班裡的人際關係搞得太僵，對吧？那個小男孩也隻是個孩子，沒有惡意
——那樣也不行！我不允許娜娜談戀愛，不能把時間和精力浪費在無用的人身上！娜娜你聽著，你這個階段不能談戀愛，男生就像你腦子裡的寄生蟲，會慢慢侵蝕掉你，最好離他們遠一點！——娜娜的媽媽又開始君君教誨，虎媽貓爸的角色在娜娜家裡演繹的特彆好，不知為什麼娜娜媽媽特彆擔心女兒在高中戀愛。
——彆總是嚇唬孩子，她早晚得有自己的人生，給她點自由好嗎？——娜娜爸爸有點不開心，便摸著娜娜的頭，說——我相信女兒，會妥善處理好這些事兒。彆害怕，有人對你好也是好事，起碼可以做朋友的，孩子
——你總是寵壞孩子，現在她連我的話都不聽了！
娜娜被父母截然相反的態度迷惑了，似乎父母說的都有道理，應該相信誰呢？她無精打采地從書包裡拿出了作業本，突然有個東西掉在了地上。娜娜撿起來一看，是那個白天給他出醜的布娃娃。娜娜好不容易靜下來的心又開始蕩漾了，但她這時覺得這娃娃沒那麼討人厭，反而是很可愛。娜娜按了布娃娃的按鈕，“娜娜，我喜歡你”的重複聲又開始播放了。娜娜情不自禁地想到那個男同學，感覺自己做的有點過分。
“要不要明天給他道歉？但這麼做，人家會不會以為我對他有意思，不行，但不道歉心裡過不去啊？怎麼辦？”娜娜在自相矛盾之中掙紮了一番……
第二天，娜娜早早的到了教室，把準備好的字條偷偷的放在那個男同學的桌子上麵。字條上寫著:“昨天我有點過分了，不好意思，但我對你絕對沒有好感，現在以學業為重，我不想有人打擾我的學習。祝你順利！”
但很奇怪，那天他沒來上課。娜娜時常轉頭看看空坐，心裡有點失落。當她特彆納悶他為什麼突然失蹤時，班主任公布了一個消息:“趙翔同學因為一些客觀原因，已經申請休學一年，不能繼續跟你們參加高考了”。班主任沒說具體原因，但表情很嚴肅，也帶幾份惋惜。
——老師，趙翔他到底怎麼了？為什麼突然要休學？是不是跟昨天的事有關係？——娜娜追上班主任，可能是因為有點激動，一呼吸問出了幾個問題。
——娜娜，跟昨天的事沒關係，他家裡出事了，你彆多想，好好備考——班主任說完這句話就走了。
娜娜心裡有些難過，不知為何有種犯罪感，雖然老師說“不管自己的事”，但還是難免有些自責。從那天後，娜娜再也沒有看到過趙翔了。有一陣子娜娜的自責心裡折磨了她不少，但隨著時間的推移，這些都漸漸淡化了。娜娜隻是偶爾會想起趙翔這個名字，還有那個布娃娃。其實娜娜一直困惑，愛情這個東西到底存不存在？她當時認為趙翔很傻，但又覺得這樣的想法是不合理的。有時候，娜娜甚至會懷疑或許趙翔還在喜歡著自己，就像電視劇或小說裡那樣——男主或男兒對女主的感情一如既往，從不遜色。但又害怕趙翔突然出現，會打亂自己好不容易靜下來的心。
就在這種複雜的心態中，娜娜終於結束了高中生涯，考到了大城市的大學，來到了北京。娜娜望著摩天大樓的第一天，許願這座城市能夠幫自己實現夢想！可惜，造化弄人，人生事與願違的事多了去了。娜娜在這座城市中慢慢體會到了其實最初得到的那些才是最珍貴的，卻已經回不去了……