“再說了，”細竹竿不依不撓起來，“你看著，萬一有一個古人兄弟知道他生活年代之前500年的豆柄要長一些，他心血來潮，也做了幾個長柄的，還正好被我們給挖到了，因此擾亂了我們的判斷，你說這不倒黴催的嗎？”
我聽著感覺他似乎也沒說錯，今天的人會這麼突發奇想，難說古人就不會。
我正不知道說點啥，沈老師笑著走過來了：“我說你小子，腦子聽靈光，好好乾金石一定有大作為。寫幾篇好文章，出幾本書，乾倒幾個學術界老先生的論點，你就出名了。到時候彆忘了指導老師加上我，啊。”
細竹竿兒略顯尷尬，沒想到發牢騷的話被沈老師全聽了去。沈老師說：“你說的也沒錯兒，類型學是有局限性的，所以我們判斷年代還是要以地層學為主，從上到下由晚及早，挖到到生土了事兒，生土以下就是沒有人類生活遺跡的時代了。”
“那生土底下是啥？”細竹竿兒問道。
“對金石學來說生土就是原生土了，沒有人為擾動的痕跡，你要問這個，我幫你聯係學堂研究古生物的老師，他可能告訴你底下有恐龍化石。”我們都聽樂了。
但我沒想到的是，細竹竿非常嚴肅地搖了搖頭：“沈老師，您聽說過奧帕茨現象嗎？”
沈老師搖搖頭。
細竹竿接著說：“奧帕茨現象就是發現與地層年代不符合的發現物，比如兩億年前的化石上有鞋印。已經在全世界有好幾例了，我爸媽聽洋人說了講給我的。”
沈老師倒是很開明，想了想，說道：“雖然聽起來造假的可能是有的，但是未必不是真的。科學永無止境，你可以研究這個現象。但是這個文章後麵彆署我的名字。”
接著他又跟我們扯了一會兒其他的，就過去看女生們整理得怎樣了，臨走不忘交代細竹竿兒：“好好乾，彆偷懶。要研究彆的晚上回去再研究。”
我細想剛才沈老師說的話，確實有幾分道理，恐龍比咱人類早多了。那地層埋得一定更深，過那麼些年人才出來活動，那地層不知道已經堆高了多少米了，踩在第一批人類腳底下的土被稱為生土，底下沒準就是各種亂七八糟的古生物。但是細竹竿說的什麼現象，又很煞有其事。
見沈老師走遠，細竹竿兒說：“切，反正老子出了學堂就不乾這個了。早點完事兒就行了，我得回去準備考彆的去。”細竹竿兒的夢想是發財。他一直就想著考到一所研究賺錢的學堂去深造，然後到富庶的地方，乾一番大生意。
以前我們一直以為他是吹，因為知識體係上差彆不小，不過這小子一直努力準備。我挺希望他能成功，因為我知道他是真的一直這麼想的，而且真的很努力，希望有所回報吧。
他接著念叨：“這學科沒意思，後來人都是徒子徒孫，不敢質疑老一輩的觀點，還彆署我的名兒，怕被訓吧。埋頭死學是沒用的，都過去多少年了，想法就不能變變？...”
我隻是聽著他說，沒多說什麼，爭誰對誰錯在這個世界上永遠得不到答案，何必費那力呢。
一天時間很快就過去了，沈老師看像是要下雨，吃完晚飯讓我們把衣服都收了，門窗關關好。幾乎所有人都在想，這雨還真是“好雨知時節”，我們天天在工地曬太陽的時候不下，臨了我們趕著整理好了回學堂的時候，來雨了。
不過下雨是老天爺管的事兒，人是沒啥辦法的，隻好聽天由命。我們把大黃牽到我們屋裡來避雨，沒事還能逗狗子玩玩。
晚上，隨著突起的一陣大風，暴雨傾盆而下，還不時夾雜著電閃雷鳴。我們幾個在屋裡就像是好多年沒見過下雨的沙漠駱駝，看著窗外的大雨。
突然，眼前一黑，駐地的外麵照明的油燈滅了，同時傳來一聲女生的尖叫，大黃也跟著吠起來。我下意識就叫道：“不好！”趕緊拉著幾個家夥衝出門去，外麵也是一片漆黑，但是女生宿舍離得不遠，我們適應黑暗之後很快就摸到了門口，我一邊敲門，一遍大聲問裡麵：“出什麼事兒了！”
趙燕打開門，看著我們幾個，臉上露出笑來：“剛才小雅被燈砸在地上嚇到了，叫了一聲，你們幾個這麼緊張乾嗎？”
小雅是個膽子挺小的女孩子，就是那幾個不敢挖墓葬的小女生之一，沒想到嗓門這麼大。裡麵的女生見是我們在門口，也都笑起來。
我回頭看看他們，就一起頭也不回地走回了自己宿舍。
我知道，是之前的那兩次經曆讓我的神經變得緊張了，好好想想的話，這大院裡關得好好的，就算停電了，又能發生什麼事情呢？