這個主墓室結構倒也十分簡單，中間堆積著的財寶上放著那有三道金箍的獨木人形棺，後麵插著一根長矛一樣的東西，沈老師告訴我那是蘇魯錠，是蒙古族權利和力量的象征之一。相傳墓主人出生時手握蘇魯錠形狀的胎血，大家認為它是上蒼派來拯救蒙古族的大英雄，後來他也做到了。
除了中間的一堆金山，墓室四周壁畫底下，還到處堆放著其他稀世珍寶，沈老師能認識的就是各種寶石、青花瓷器，和納石矢這些，還有各種不認識的各種珍寶，有的一看就是國外來的寶貝，有的看起來就是北方遊獵民族特有的，全部讓人眼花繚亂。
而除了這些價值連城的東西，牆上的壁畫以及雕刻也是異常精美，這裡的壁畫比外麵的顏色還要鮮豔，很多都是蒙古對外進行征服戰爭場麵。大部分都是驍勇善戰的蒙古穿著的士兵在草原上縱馬追趕著其他上頭的殘兵敗將，將他們一一砍殺，有的則是在放火屠城，那慘狀讓人身臨其境地感受到戰爭的狂熱和血腥。
而雕刻則更多是一種裝飾，有的看著像花，有的看著像房梁，有的則是配合壁畫而為之，使之更加惟妙惟肖。
沈老師說：“壁畫的內容應該是他攻滅西遼、西夏、花剌子模、東夏、金等國的過程，他戎馬一生，戰無不勝。征服就是蒙古人最大的榮耀，因此壁畫中的內容也不足為奇了。”
但我想，雖然他很了不起，要隻是戰爭就算了，但是像屠城、還有殉葬這樣的行為在我看來著實很殘忍，很沒有人性。
他接著分析：“他征服了小半個世界，各個民族的能工巧匠都被擄來修建陵墓，繪製壁畫，這也能解釋為什麼壁畫裡那麼多不同的信仰了。而奪來的奇珍異寶很多也都被隨葬在此。”
他不提我還沒想起來，地上這麼多金銀財寶，我們居然在仔細地看壁畫？我對沈老師說:“咱們要不要挑兩個回去，證明我們找到了他墓？”
“不行！”他的語氣十分堅決。
“我們就帶走一兩個，一是為了證明，二來是搞研究，為什麼不行？”我問道。
“不行！你這樣子進來了，再拿兩件東西出去，和盜墓的有什麼區彆？”
“沒那麼嚴重吧？”
“我說不行就是不行！”他似乎真有些生氣了，“正式金石發掘之前，所有的東西都應該保持原狀，你也是學金石的，難道你不知道嗎！”
我默然無語，心裡雖然有些不服氣，覺得這家夥也太老古董了吧，但是還是作罷。因為我轉念一想，反正就算帶出去也不是我的，我操著閒心乾嘛？
我跟他說：“那咱們現在怎麼辦，還回頭去找墓道不？”
沈老師想了想：“行，現在也沒彆的法子了。照理說機關應該隻是在保護著主墓室，咱們往那邊走應該沒什麼問題了。”
於是我抄上探鏟，有些不舍地又看了看這財寶山，就算不是自己的，這輩子也沒見過這樣的場麵。又看了看那張人麵畫像。下次再看最少也要等這裡正式發掘了，那時候這一定是個轟動世界的大新聞。
我小心翼翼地先爬出來，再帶著沈老師跨過地上的機關石。向來時的反方向走去。
但就在我們放鬆警惕，快要經過第一個殉葬人骨堆時，耳邊突然響起了哭嚎聲。
我趕緊拿油燈照射四周，右手緊抓探鏟，但是身體不由自主地抖動起來。
這聲響，我聽著就不像活人，再說此時哪會兒有這麼多人！
我還在用油燈四處尋找聲音的來源，沈老師已經從後麵衝上來拉著我一蹦一跳地就跑，我沒反應過來怎麼回事兒，但腳已經跟上了，但是沒衝出去幾步我們就停住了。因為有些東西是根本跑不掉的。
我和沈老師徹底被眼前的景象嚇得呆住了。我明顯感受到，他拽著我的手也在發抖。
油燈照在眼前，我們看到，發出哭嚎聲響的不是彆的東西，就是不乾淨的東西。還是一群不乾淨的東西，可能數量比“群”更可怕，幾乎把甬道站滿在我們麵前徹底堵住了我們的去路。我們的右邊是牆，我們憑聲音就能知道，前後左麵都是它們——我們被他們包圍了。
我看到他們正如沈老師所言，都是婦女兒童，而且一定來自世界各地，因為衣服打扮也不一樣。
如果單純是不乾淨的東西，我們可能還沒有現在這麼害怕，但除了那恐怖的聲響外，他們的樣子實在是太慘了。都是經曆了戰爭和屠殺的苦痛，可以說就像是從地獄爬出來的。但凡還有頭的，無一不是麵目猙獰，瞪著血紅的眼睛朝著我們。
我和沈老師根本不知所措，心知今日無路可逃，大概隻能任憑擺布。